"Мені? ойыншы?тарым".

Саба?ты? ма?саты: Балаларды? ойыншы?тар туралы ??ымдарын ке?ейту, ойыншы?тар ар?ылы т?рлі ?имыл ?оз?алыс жасату. Балаларды? ойыншы?тар?а деген ?ызы?ушылы?тарын арттырып, с?йікті ойыншы?ын к?тіп ?стау?а т?рбиелеу.

Керекті ??ралдар: Ойыншы?тар, машина, доп, ыдыс-ая?тар, ?уырша?.

?йымдастыру кезе?і: ?уырша? ойын «А? ?оян».

Саба? барысы: Балалар, б?гін бізді? саба?ымыз?а к?птеген апайлар келіп отыр. ?она?тармен амандасайы?. «С?леметсіз бе?»

Балалар б?гін ?зімізді? с?йікті ойыншы?тарымызбен танысамыз. Балалар, ?ара?даршы, ?андай ?сем, ?демі ойыншы?тар. Сендер, оларды? ?алай аталатынын білесі?дер ме?

Балалар: Доп.

Т?рбиеші: Оны? пішіні ?андай?

Балалар: Д??гелек.

Т?рбиеші: Т?сі ?андай?

Балалар: ?ызыл.

Т?рбиеші:

Добым, добым, домала?,

?айда кетті? домалап?

1,2,3 еденде мен секірдім,

4,5,6 ішіне ендім г?лдердін.

Т?рбиеші: ?ане балалар, б?ріміз доп сия?ты секірейікші.

Балалар орындарында т?рып доп сия?ты секіреді.

Т?рбиеші: Ал, мынау ?андай ойыншы??

Балалар: Аю.

Т?рбиеші: Оны? т?сі ?андай?

Балалар: А?.

Т?рбиеші: Ол ?андай, ?атты ма, жо? ?лде ж?мса? па?

Балалар: Ж?мса?.

Т?рбиеші: Жарайсындар, балалар!

Орманда?ы аюды?,

??лпынайы к?п екен?

Теріп-теріп алайы?,

?алтамыз?а салайы?.

Аю к?ріп ?алмасын,

Тез ты?ылып ?алайы?.

Енді мынау ?андай ойыншы??

Балалар: Машина.

Т?рбиеші: Оны? т?сі ?андай?

Балалар: ?ызыл.

Т?рбиеші: Ол ?андай ж?мса? па, ?лде ?атты ма?

Балалар: ?атты.

Т?рбиеші: Д?рыс, балалар! Мынау ?андай ойыншы??

Балалар: ?уырша?.

Т?рбиеші: ?уырша?ты? к?йлегіні? т?сі ?андай?

Балалар: Сары.

Т?рбиеші: ?уырша? ?алай ж?реді?

Балалар ?уырша? сия?ты ж?реді. Енді ?азір біздер ?уырша? туралы ?ле? айтып жіберейікші.

«?уырша?» ?ле?і.

К?п ж?рдік далада,

Ойнамай бола ма?

Ал?а басты? т?й-т?й,

Арт?а басты? т?й-т?й,

Шаршады? ?ой ?уырша?ым.

Тойдырдым б?кпенге,

?йреттім т?кпеуге.

Т?сек дайын б?пем,

?йы?тай ?ойшы к?кем.

Шаршады? ?ой ?уырша?ым.

Т?рбиеші: Балалар казір біздер «А? ?оян» ойынын ойнап жіберейікші. ?анекей б?ріміз алдымен ше?бер болып т?рамыз орта?а Аяулымды шы?арайы? ол ?оян болсын. Енді ?ле?ін айтайы?.

А? ?оян т?ршы,

Беті ?олынды жушы,

Айна?а ?арашы

Шашы?ды тарашы,

Т?тай к?йлек киші,

Т?тай туфли киші,

Енді бізді ?ушы.

Балалар жан жа??а ?ашады, Аяулым кімді ?стап алса келесі ?оян сол болады. Осылай Ойын жал?аса береді.

Т?рбиеші: Ой, жарайсы?дар балалар! Ал мынау ?андай ойыншы??

Балалар: Ыдыс-ая?.

Т?рбиеші: Біздер оларды не ?шін ?олданамыз? Аналарымыз тама? пісіреді, ата-?желеріміз шай ішеді.

Кесе, шыны, пияла,

Оларсыз ш?й ??яма?

?асы?сыз тама? жемейміз,

Б?ріні? атын не дейміз?

Балалар: Ыдыс-ая?.

Т?рбиеші: Жарайсы?дар балалар! Балалар, б?гінгі саба? сендерге ?нады ма?

Балалар: Иа, ?нады.

Т?рбиеші: Жарайсы?дар, балалар! Онда бізге келген ?она?тар?а келгендері ?шін рахмет айтайы?. Апайлармен ?оштасайы?.

Балалар: Сау болы?ыздар, апайлар!

Апайлар: Сау болы?дар балалар!

Балаларды саба??а жа?сы ?атыс?аны ?шін ма?тап, мада?таймыз.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Мені? ойыншы?тарым".»

Ақтөбе облысы, Ойыл ауданы, Кемер ауданы «Балдәурен» балабақшасының тәрбиешісі Қошанбаева Жанаркүл Жетпісбайқызы.

Сабақтың тақырыбы: Менің ойыншыктарым!

Сабақтың мақсаты: Балалардың ойыншықтар туралы ұғымдарын кеңейту, ойыншықтар арқылы түрлі қимыл қозғалыс жасату. Балалардың ойыншықтарға деген қызығушылықтарын арттырып, сүйікті ойыншығын күтіп ұстауға тәрбиелеу.

Керекті құралдар: Ойыншықтар, машина, доп, ыдыс-аяқтар, қуыршақ.

Ұйымдастыру кезеңі: Қуыршақ ойын «Ақ қоян».

Сабақ барысы: Балалар, бүгін біздің сабағымызға көптеген апайлар келіп отыр. Қонақтармен амандасайық. «Сәлеметсіз бе?»

Балалар бүгін өзіміздің сүйікті ойыншықтарымызбен танысамыз. Балалар, қараңдаршы, қандай әсем, әдемі ойыншықтар. Сендер, олардың қалай аталатынын білесіңдер ме?

Балалар: Доп.

Тәрбиеші: Оның пішіні қандай?

Балалар: Дөңгелек.

Тәрбиеші: Түсі қандай?

Балалар: Қызыл.

Тәрбиеші:

Добым, добым, домалақ,

Қайда кеттің домалап?

1,2,3 еденде мен секірдім,

4,5,6 ішіне ендім гүлдердін.

Тәрбиеші: Қане балалар, бәріміз доп сияқты секірейікші.

Балалар орындарында тұрып доп сияқты секіреді.

Тәрбиеші: Ал, мынау қандай ойыншық?

Балалар: Аю.

Тәрбиеші: Оның түсі қандай?

Балалар: Ақ.

Тәрбиеші: Ол қандай, қатты ма, жоқ әлде жұмсақ па?

Балалар: Жұмсақ.

Тәрбиеші: Жарайсындар, балалар!

Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп екен?

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

Аю көріп қалмасын,

Тез тығылып қалайық.

Енді мынау қандай ойыншық?

Балалар: Машина.

Тәрбиеші: Оның түсі қандай?

Балалар: Қызыл.

Тәрбиеші: Ол қандай жұмсақ па, әлде қатты ма?

Балалар: Қатты.

Тәрбиеші: Дұрыс, балалар! Мынау қандай ойыншық?

Балалар: Қуыршақ.

Тәрбиеші: Қуыршақтың көйлегінің түсі қандай?

Балалар: Сары.

Тәрбиеші: Қуыршақ қалай жүреді?

Балалар қуыршақ сияқты жүреді. Енді қазір біздер қуыршақ туралы өлең айтып жіберейікші.

«Қуыршақ» өлеңі.

Көп жүрдік далада,

Ойнамай бола ма?

Алға бастың тәй-тәй,

Артқа бастың тәй-тәй,

Шаршадың ғой қуыршағым.

Тойдырдым бөкпенге,

Үйреттім төкпеуге.

Төсек дайын бөпем,

Ұйықтай қойшы көкем.

Шаршадың ғой қуыршағым.

Тәрбиеші: Балалар казір біздер «Ақ қоян» ойынын ойнап жіберейікші. Қанекей бәріміз алдымен шеңбер болып тұрамыз ортаға Аяулымды шығарайық ол қоян болсын. Енді өлеңін айтайық.

Ақ қоян тұршы,

Беті қолынды жушы,

Айнаға қарашы

Шашыңды тарашы,

Тәтай көйлек киші,

Тәтай туфли киші,

Енді бізді қушы.

Балалар жан жаққа қашады, Аяулым кімді ұстап алса келесі қоян сол болады. Осылай Ойын жалғаса береді.

Тәрбиеші: Ой, жарайсыңдар балалар! Ал мынау қандай ойыншық?

Балалар: Ыдыс-аяқ.

Тәрбиеші: Біздер оларды не үшін қолданамыз? Аналарымыз тамақ пісіреді, ата-әжелеріміз шай ішеді.

Кесе, шыны, пияла,