Мені? ойыншы?ым

Тобы: «Балб?бек» І-с?билер тобы

Білім беру саласы: Таным

О?у іс-?рекеті: ?орша?ан ортамен таныстыру

Та?ырыбы: «Мені? ойыншы?тарым»

Ма?саты: 1. Балалар?а ойыншы?тар туралы т?сіндіру;

2. Ойыншы?тарды? аттарын атап, оларды бір-бірінен т?сіне, к?леміне ?арай ажырата білуге ?йрету;

3. Ойыншы?тарды к?тіп ?стау?а т?рбиелеу.

С?здік ж?мыс: ?атты, ж?мса?, резе?ке

Билингвальды компонент: ойыншы?-игрушка

Технологиялы? ?амтамасыз ету: ойыншы? т?рлері, ?лестірмелі материалдар

?рекет кезе?дері

Т?рбиешіні? ?рекеттері

Балаларды? ?рекеттері

Мотивациялы?-оятушылы?

?йымдастырышылы?-ізденушілік

Билингвальды компонент:

С?здік ж?мыс:

Рефлекстік т?зету

           Шатты? ше?бері

  ?уанамын мен де,

  ?уанасы? сен де.

  ?уанайы? достарым,

  Арайлап ат?ан к?нге!

Е.?тетілеу?лыны? «Ойыншы?тар» ?ле?ін о?ып беру:

       Аю, ?оян, жолбарыс

       Арыстан мен піл, барыс-

       Ойыншы?тар т?ры?дар.

       Ойын-сауы? ??ры?дар.

- Балалар, сендерге ойыншы?тармен ойна?ан ?найды ма?

- Сендер ?андай ойыншы? т?рлерін білесі?дер?

??гіме ж?ргізу.

-Балалар, біз ойыншы?тарды ?айдан аламыз?

-Д?рыс айтасы?дар, ойыншы? сататын д?кеннен аламыз.

- Сендер аналары?мен «Ойыншы? д?кеніне» барып к?рді?дер ме?

- Б?гін барлы?ымыз барамыз ба?

- Ал д?кенге бару ?шін ?андай к?лік керек бізге? ?ткен саба?та біз ?андай к?лік т?рімен танысып едік?

-Д?рыс ендеше к?зімізді ж?мып, автобус?а отырып «Ойыншы?тар д?кеніне» саяхат?а барайы?.

- Балалар, ?ара?даршы, ?андай ?демі ойыншы?тар. Д?кенде ойыншы? к?п екен. Ойыншы?ты? т?рлері к?п екен. Олар ?атты, ж?мса? ж?не резе?кеден жасалады екен.Мына ойыншы? неден жасал?ан екен? Ол ?андай?

- Д?рыс, а?аштан, темірден ж?не пласмассадан жасал?ан ойыншы?тар ?атты болады екен.

- Ал мынау ше?

- Балалар, мынау не?

-Доп резе?кеден жасалады екен. Пішіні ?андай?

- Т?сі ?андай?

- Балалар, допты ?рса?, ол не істейді?

           Сергіту с?ті

Добым, добым домала?

То?тамайсы? домалап

?рсам жерге секіріп,

Ойнаймыз біз ?уалап.

Ойыншы?- игрушка

?атты, ж?мса?, резе?ке

?ажайып с?т:

- Балалар, ?ара?даршы, мына ?орапта не жасырыл?ан екен?

- Балалар, б?л ?орап си?ырлы ?орап екен. Біз тапсырмасын орындаса?, ол ?орап ашылады екен. Орындаймызба?

?лестірмелі материалмен ж?мыс:

Екі б?лікке б?лінген допты? суретін таратып беріп, ??растыруларын с?рау.

- Балалар, сендер тапсырманы ?те жа?сы орындады?дар, міне, ?орап та ашылды. Ішінде не бар екенін к?рейікші. Ішінде ойыншы?тар бар екен.

Ойыншы?тарды жеке-жеке к?рсетіп атын атату.

- Мынау не?

- Ал мынау ше?

- Балалар, ойыншы?тар д?кенін аралап болса?, тобымыз?а оралайы?. ?ане, б?ріміз к?зімізді ж?мып, автобус?а отырамыз.

- Балалар, сендерге саба? ?нады ма?

- Ойыншы?тарды сындырмай ойнау керек. Сын?ан ойыншы?тармен ойнау?а бола ма?

- болмайды, бір жерімізді жара?аттап алуымыз м?мкін.

Бір-біріне ?уаныштарын жеткізеді.

М??ият ты?дайды

С?ра?тар?а жауап беруге тырысады.

- Д?кеннен аламыз

- Ия.

- Барамыз

- Автобус

Балалар к?здерін ж?мып, елесте-теді.

Балалар та? ?алып, ?ызы?а ?арайды.

- а?аштан жасал?ан, ?атты.

- ол ж?мса?.

- ол-доп.

- домала?

- ?ызыл

- секіреді.

?имыл ар?ылы к?рсете отырып орындайды

?айталап айтады

Балалар ?ызы?ушылы? танытады.

- Орындаймыз.

Балалар жеке-жеке тапсырмаларын орындайды.

Ойыншы?тарды атап айтады.

- ?уырша?.

- Доп.

- ?нады.

- болмайды

К?тілетін н?тиже

Нені білу керек: ойыншы?тарды? атын атай білуі керек;

Нені игереді: ойыншы? т?рлері туралы білімдерін толы?тырып, ойыншы?тарды д?рыс ?олдана білу да?дыларын;

Нені білді: ойыншы?тар ж?не оларды? неден жасалатыны туралы м?ліметтерді.

Технологиялы? картаны толтыр?ан т?рбиеші: А.Амренова