«Мені? ?айырымды, к?мекші к?зім»

Б?л саба?та мектеп жасына дейінгі балалар?а к?зді? ??рылысымен таныстыру, к?зді к?туге ?йрету, к?зге арнал?ан жатты?улар?а ?йрету. Сезім м?шелері туралы т?сіндіріп, к?зді таныстыра отырып, ?алай к?ту керектігі туралы с?з етіледі. Балаба?шамызда?ы ?р баланы? денсаулы?ын са?тау мен ны?айту?а к??іл б?лу. Баланы кіші жастан ?з денсаулы?ын к?те білуге ?йрете отырып, дені сау ?айратты азамат етіп шы?ару. Ата – аналармен балаба?ша арасында?ы ?арым – ?атынасты ны?айту.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Мені? ?айырымды, к?мекші к?зім»»

Тақырыбы: «Менің қайырымды, көмекші көзім»

Мақсаты: Көздің құрылысы мен таныстыру;

Көзді күтуге үйрету;

Көзге арналған жаттығуларды орындату.

Сабақтың барысы:

- Саламатсыздар ма балалар? Бүгін біз « Менің қайырымды көмекші көзім» атты сабағымызда біз көз туралы түсінігімізді тереңдете түсеміз. Балалар алдымен біз жәйлана отырып көзімізді жұмайықшы. Ал, енді менің айтқандарымды елестетейікші.Таңертең сағат шырылдаса, орынымыздан тұру керек екендігін білеміз, ал енді айтыңдаршы сағаттың шырылын біз немен естиміз?

- Құлақпен.

- Дұрыс айтасыңдар.Біз шырылды құлақтың көмегімен естиміз.Төсегімізден тұрғанда бөлме суық болса біз тез киінеміз, себебі біз тоңамыз. Тоңғанымызды қалай білеміз?

- Тері арқылы білеміз.

- Балалар,сендер дұрыс айтасыңдар.

- Бөлменің суық немесе жылы екенін өзіміздің сезім мүшеміз – тері арқылы білеміз.Сендер балабақшаға бара жатқанда мамаларың ас бөлмеде таңғы ас дайындап жатқанын сендер қалай білесіңдер?

- Астың иісін мұрынымызбен білеміз.

- Тамақтың иісін сезім мүшеміз – мұрын арқылы білеміз.

Ал, енді шәй ішейік, шәйімізға қант салуды ұмытып кетіпті,

шәйімізға қант салынбағанын қалай білеміз?

- Тіл арқылы білеміз.

- Үйден шыққалы жатып біз терезеге қарасақ жаңбыр жауып тұр, сондықтан қолымызға қол шатыр алдық, жаңбыр жауып тұрғанын біз қалай білеміз?

- Көзбен.

- Ал, енді көзімізді ашайық. Біздің балабақша дәрігері Қаламқас апайды шақырайық.

- Саламатсыздар ма балалар. Балалар сезім мүшесі адамға қоршаған ортаны бағдарлауға көмектесетінін білдік. Біз көзімізді жұмғанда ештеңе көрмейміз. Қоршаған ортаны көру қабілеті – адамның бағалы сезімдерінің бірі. Адамдар өміріндегі барлық жаңалықтарды көздің көмегімен қабылдайды. Көзді шаң – тозаңнан, тер тамшыларынан қас, қабақ, кірпік сақтайды. Көздің көру қабілетін арттыруға «А» дәруменнің пайдасы зор, сондықтан тамаққа сәбізді көп пайдалану қажет. «А» дәрумені сәбізде көп. Балалар теледидар көргенде қатты орындықты таңдап, оны экраннан 2 метр қашыққа қою қажет.

Жұмыс үстінде қайшы және басқа үшкір заттармен көзді жарақаттап алмас үшін ұқыптылық қажет. Балалар мына суретке қараңдаршы, бұл суреттен көздің жанары (алмасы) жас безі арқылы үздіксіз суланып-жуылып, жуылған жас мұрын, көз түтігіне мұрын қуысына ағып келетінін байқайсың. Көз осылайша үнемі тазаланып, суланып тұрмаса, оның алыстағы, жақындағы және жанындағы нәрселерді тез арада көру, күндіз және түнде көру, сондай –ақ түрлі түсті ажыратуы және көргенде есте сақтау қызметтері нашарлайды. Сондықтан қос жанарды сақтай біл. Ал, енді балалар көз бұлшық еттерін нығайтуға арналған жаттығулар жасайық. Бұл жаттығу көз бұлшық еттерін нығайтуға, көздің көру қабілетін сақтауға көмектеседі.