Блингвалды сы?ар: Карта-карта, жершары- глобус, ?ала- город,
Балалар ?з орындарына келіп ?демі ?ле? шума?тарын ?сынады.
?аза?стан - азат елім,
Та??ажайып - ту?ан жерім.
Тек сен ?шін ма?танамын,
?аза?стан - мені? елім.
Іс - ?рекет б?лімі
Т?рбиешіні? іс - ?рекеті
Балаларды?
Іс - ?рекеттері
Ынталандыру, ба?дар беру.
?йымдастырушы, ізденушілік.
Сергіту с?ті
?жымды? ж?мыс
Та?па?тар
Рефлесифті ?оз?аушы
Балалар б?ріміз бірге мына бейне таспаны тамашалайы?.
?аза?станны? орналас?ан жеріні? картасы.
?аза?станда ?зендер мен к?лдер бар.
?аза?станда орман, то?айлар бар, шал?ай жерлері бар.
?аза?стан Мемлекеті к?п ?лтты мемлекет.
Балалар ?аза?станны? жер бетіндегі тіршілік к?зі: адамдар, ?сімдіктер, жануарлар. Ал, енді біз тере? жер асты ?ойнауынан алынатын ?азба байлы?тар туралы айтайы?. ?аза?станны? ?азба байлы?тары: м?най, газ, к?мір, бидай, алтын, к?міс.
Балалар сендер «жер» деген с?зді ?алай т?сінесі?дер, оны ?алай к?здері?е елестетесі?дер?
Балалар жерді? бітер шетті болады мекен?
Жерді пішіндерге ??сатып к?рейік, тікт?ртб?рышты? ?стімен ж?ріп к?рейік, жол то?тар емес, сонда жер неге ??сайды екен, д??гелекке ??сайды екен. Балалар мынау д??гелек зат – «Жершары» деп аталады, б?л д?ние ж?зіні? жер шарыны? картасы.
Балалар мына жерде ?аза?стан Республикасыны? жері, та?та?а ?ара?дар ?лкейген бейнесі. Балалар ?аза?стан жері осы, м?нда к?птеген ?зен, к?лдер, таулар, облыстар, ?алалар бар. ?р облысты? ?алалары бар ж?не жер байлы?тары бар. Бірге ?осылып облыстарды атайы?:
Солт?стік ?аза?стан облысы.
О?т?стік ?аза?стан облысы.
Батыс ?аза?стан облысы.
Шы?ыс ?аза?стан облысы.
А?мола облысы.
Павлодар облысы.
?ара?анды облысы.
?останай облысы.
А?т?бе облысы.
Атырау облысы.
Ма??ыстау облысы.
Жамбыл облысы.
Алматы облысы.
?аза?стан облыстары к?птеген ?алалар?а б?лінеді: ?р ?алада жерді? астында ?ндірілетін ?азба байлы?тары бар.
?ара?анды ?аласында – «К?мір»
Жез?аз?ан ?аласында –
« Мыс, жез, т?сті метал.»
Атырау ?аласында - «М?най.»
Петропавл ?аласында – «Бидай.»
Астана ?аласында – «К?лік.»
Павлодар ?аласында – «Трактор.»
?скемен ?аласында – «К?міс.»
Алматы ?аласында –
«Апорт алма.»
Балалар орындарымыздан т?рып сергіту с?тін орындап, бір сергіп алайы?.
Балалар біз бірігіп пайдалы ?азбаларды жасайы?. Топтар?а б?лініп т?рт т?рлі ?азба байлы?тарын орындайы?.
3 топ «К?мір» ?а?азды д??гелектеп ?ара бояумен бояйды.
К?не балалар орындап жат?ан ж?мыстарына байланысты та?па?тарынды айты?дар.
Балалар?а бірге ?осылып ойын ойнайы? «Кім а?ылды» Балалар та?та да ?ріптер бізге белгісіз, жабы? болып ілулі т?р, оны? ?андай ?ріп екенні? тауып, сол ?ріптен басталатын ?аланы атап, сол ?алада?ы пайдалы ?азбасын тауып, карта?а белгісін белгілеп ?оямыз.
Балалар?а бейне к?ріністер ар?ылы с?ра?тар?а толы? жауап берді.
Тікт?ртб?рышты пішін жерге ??самайды, жер д??гелек пішін жер т?різді бітер жері, то?тар шеті болмайды.
Балалар т?рбиешіге ?осылы облыстарды атады.
Т?рлі ?имылдарды ?олданып, балалар сергіп ?алды.
Балалар топ?а б?лініп, пайдалы ?азбаларды ?олдарымен е?бек жасап орындады.
Балалар орындап жат?ан ж?мыстарына байланыстырып та?па?тарын айтты.
«Бидай»
Нан анасы бидаймын,
Елге асты? сыйлаймын.
Д?нім толып піскенде,
?ауызыма сыймаймын.
«К?ріш»
К?нді с?йген к?рішпін,
К?ллі ж?рт?а ырыспын.
Алсын деп ел мол ?нім,
Ала жаздай су іштім.
«А? ма?та»
Аппа? аппа? а? ма?та,
Арасында ер жеттім.
Ма?та теру б?л жа?та,
?ліппесі е?бекті?.
Балалар та?та?а шы?ып, белгісіз ?ріпті ашып оны? ?андай ?ріп екенні? тапты. Сол ?ріптен басталатын ?ала аттарын тауып, ?аладан ?ндірілетін ?азба байлы?тарын айтты ж?не картадан ?аланы к?рсетті.
?демі ?ле? с?здерімен о?у іс ?рекетті ая?тады.
Жа?ар?ан берекелі еліміз бар,
Даламыз г?лге толы жеріміз бар.
Шал?ы?ан айдын шал?ар к?ліміз бар,
Ке? ?лкем, байлы?ы мол ?аза?стан.
К?тілетін н?тиже.
Нені білді: Балалар ?аза?стан жерін ?андай екенін білді.
Нені игеруі керек: Балалар ?аза?станны? ?азба байлы?тарын к?здерімен к?ріп,
?з ?олдарымен оны? ?лгісін ?алай жасау керектігін игерді.
Нені білуі керек: Балалар ?аза?станны? ?ай ?аласында ?андай байлы?тар
?ндіріліп шы?атынын білді.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
««Мені? елім-?аза?стан» »
Білім беру саласы: Қатынас, шығармашылық, таным.
Бөлімі: Тіл дамыту, жапсыру
Тақырыбы: «Менің елім-Қазақстан»
Мақсаты: Балаларға Қазақстан Республикасы туралы түсінік беру. Қазақстан жерімен таныстыру. Қазақстан Республикасының облыстары мен қалаларымен таныстыру. Карта мен жер шарымен таныстыру. Балаларға қазба байлықтар туралы түсінік беру. Балалардың сөздік қорын, ой-өрісін дамытып, ойлай білу танымдық қабілеттерін жетілдіру. Балалардың патриоттық сезімдерін ояту. Қазақстан қазба байлықтарын қорғауға тәрбиелеу.
Заттық дамыту орта: Қазақстан картасы, жер шары, пайдалы қазбаларының көрмесі, слайд.
Сөздік-жұмыс: Карта, жер шары, қалалар, облыстар, қазба байлықтар, мұнай, көмір, бидай, мақта.
Блингвалды сыңар: Карта-карта, жершары- глобус, қала- город,
Балалар өз орындарына келіп әдемі өлең шумақтарын ұсынады.
Қазақстан - азат елім,
Таңғажайып - туған жерім.
Тек сен үшін мақтанамын,
Қазақстан - менің елім.
Іс - әрекет бөлімі
Тәрбиешінің іс - әрекеті
Балалардың
Іс - әрекеттері
Ынталандыру, бағдар беру.
Ұйымдастырушы, ізденушілік.
Сергіту сәті
Ұжымдық жұмыс
Тақпақтар
Рефлесифті қозғаушы
Балалар бәріміз бірге мына бейне таспаны тамашалайық.
Қазақстанның орналасқан жерінің картасы.
Қазақстанда өзендер мен көлдер бар.
Қазақстанда орман, тоғайлар бар, шалқай жерлері бар.
Қазақстан Мемлекеті көп ұлтты мемлекет.
Балалар Қазақстанның жер бетіндегі тіршілік көзі: адамдар, өсімдіктер, жануарлар. Ал, енді біз терең жер асты қойнауынан алынатын қазба байлықтар туралы айтайық. Қазақстанның қазба байлықтары: мұнай, газ, көмір, бидай, алтын, күміс.
Балалар сендер «жер» деген сөзді қалай түсінесіңдер, оны қалай көздеріңе елестетесіңдер?
Балалар жердің бітер шетті болады мекен?
Жерді пішіндерге ұқсатып көрейік, тіктөртбұрыштың үстімен жүріп көрейік, жол тоқтар емес, сонда жер неге ұқсайды екен, дөңгелекке ұқсайды екен. Балалар мынау дөңгелек зат – «Жершары» деп аталады, бұл дүние жүзінің жер шарының картасы.
Балалар мына жерде Қазақстан Республикасының жері, тақтаға қараңдар үлкейген бейнесі. Балалар Қазақстан жері осы, мұнда көптеген өзен, көлдер, таулар, облыстар, қалалар бар. Әр облыстың қалалары бар және жер байлықтары бар. Бірге қосылып облыстарды атайық:
Солтүстік Қазақстан облысы.
Оңтүстік Қазақстан облысы.
Батыс Қазақстан облысы.
Шығыс Қазақстан облысы.
Ақмола облысы.
Павлодар облысы.
Қарағанды облысы.
Қостанай облысы.
Ақтөбе облысы.
Атырау облысы.
Маңғыстау облысы.
Жамбыл облысы.
Алматы облысы.
Қазақстан облыстары көптеген қалаларға бөлінеді: Әр қалада жердің астында өндірілетін қазба байлықтары бар.
Қарағанды қаласында – «Көмір»
Жезқазған қаласында –
« Мыс, жез, түсті метал.»
Атырау қаласында - «Мұнай.»
Петропавл қаласында – «Бидай.»
Астана қаласында – «Көлік.»
Павлодар қаласында – «Трактор.»
Өскемен қаласында – «Күміс.»
Алматы қаласында –
«Апорт алма.»
Балалар орындарымыздан тұрып сергіту сәтін орындап, бір сергіп алайық.
Балалар біз бірігіп пайдалы қазбаларды жасайық. Топтарға бөлініп төрт түрлі қазба байлықтарын орындайық.
1 топ «Көлік» қорапшалар арқылы жасайды.
2 топ «Бидай» қатты қағазға шыбықты жапсырады, шыбыққа желім жағып, оған бидайды себеді.
3 топ «Көмір» қағазды дөңгелектеп қара бояумен бояйды.
Кәне балалар орындап жатқан жұмыстарына байланысты тақпақтарынды айтыңдар.
Балаларға бірге қосылып ойын ойнайық «Кім ақылды» Балалар тақта да әріптер бізге белгісіз, жабық болып ілулі тұр, оның қандай әріп екеннің тауып, сол әріптен басталатын қаланы атап, сол қаладағы пайдалы қазбасын тауып, картаға белгісін белгілеп қоямыз.
Балаларға бейне көріністер арқылы сұрақтарға толық жауап берді.
Тіктөртбұрышты пішін жерге ұқсамайды, жер дөңгелек пішін жер тәрізді бітер жері, тоқтар шеті болмайды.
Балалар тәрбиешіге қосылы облыстарды атады.
Түрлі қимылдарды қолданып, балалар сергіп қалды.
Балалар топқа бөлініп, пайдалы қазбаларды қолдарымен еңбек жасап орындады.
Балалар орындап жатқан жұмыстарына байланыстырып тақпақтарын айтты.
«Бидай»
Нан анасы бидаймын,
Елге астық сыйлаймын.
Дәнім толып піскенде,
Қауызыма сыймаймын.
«Күріш»
Күнді сүйген күрішпін,
Күллі жұртқа ырыспын.
Алсын деп ел мол өнім,
Ала жаздай су іштім.
«Ақ мақта»
Аппақ аппақ ақ мақта,
Арасында ер жеттім.
Мақта теру бұл жақта,
Әліппесі еңбектің.
Балалар тақтаға шығып, белгісіз әріпті ашып оның қандай әріп екеннің тапты. Сол әріптен басталатын қала аттарын тауып, қаладан өндірілетін қазба байлықтарын айтты және картадан қаланы көрсетті.
Әдемі өлең сөздерімен оқу іс әрекетті аяқтады.
Жаңарған берекелі еліміз бар,
Даламыз гүлге толы жеріміз бар.
Шалқыған айдын шалқар көліміз бар,
Кең өлкем, байлығы мол Қазақстан.
Күтілетін нәтиже.
Нені білді: Балалар Қазақстан жерін қандай екенін білді.
Нені игеруі керек: Балалар Қазақстанның қазба байлықтарын көздерімен көріп,
өз қолдарымен оның үлгісін қалай жасау керектігін игерді.
Нені білуі керек: Балалар Қазақстанның қай қаласында қандай байлықтар
