Мотивациялық қозғаушы Мотивационно-побудительный Motivational and incentive stage | Балалар бүгін бізге қонаққа Дымбілмес келді Қлында суреттері бар екен. Бірақ осы сурет нені білдіретінін білмейді екен Көмектесеміз бе? |
Балалар Дымбілместі қуана қарсы алады Ия көмектесеміз |
Ұйымдасырушылық ізденіс Организационно-поисковый Organizational and exploratory stage | Мына ненің суреті? Бөлмеңдегі заттар таза болу үшін не істейсің? Бөлмеңді кім жинайды? Үйде қандай жұмыстарды атқарасыңдар? Сенің отбасың қандай үйде тұрады? Егер сен үйде жалғыз қалсаң, қауіпсіздік ережелерін сақтауды ұмытпа. Мынау – балкон мен терезенің суреті. Балконға асылуға, терезеден басыңды сыртқа шығаруға немесе терезе алдына шығып отыруға болмайды. Су қолмен электр құралдарына, розеткаға, тоқ қосқышқа жанасуға болмайды. Мынау – үтіктің суреті Плитаның үстінде шәйнек, таба, кастрөл тұр. Олар – ыстық. Оларды алу үшін арнаулы қолғап не шүберек керек. Мынау – дәрі салатын қобдиша. Сен үйде жалғыз қалғанда не істейсің? Тағы қандай қауіпсіздік ережелерін білесің? Сергіту сәті: "Достармен бірге" Көп тілділік-полиязычие-Multilingualism: қауіпсіздік- безопасность- security Ал Дымбілмес балалардан бірдеңе үйрендің бе? Дымбілмес: балалар мен сендерден біраз нәрсе үйрендім Рахмет Енді үйге қайтайын сау болыңдар
| Бөлменің суреті Жинап, шаңын сүртіп қоямыз Мен бөлмемді өзім жинаймын Анама көмектесеміз Балалар өз жауаптарын береді Балалар мекен жайларын айтып келеді Балалар үйде оттық ұстамайтынын, шайнекті үлкендерсіз қоспайтынын, пышақпен ойнамайтынын айтты
Оның шнурынан тартуға болмайды. Тоққа қосылғанда ол өте ыстық болады. Оған тиіспейміз және үлкендердің рұқсатынсыз ешбір дәріні ішпейміз
Балалар сергіту сәтін орындайды Балалар үш тілде қайталайды
Сау бол Дымбілмес |
Рефлексивті -коррекциялау Рефлексивно-коррегирующий Reflective and corrective stage | Балалар бүгін қонаққа кім келді? Сендерге Дымбілместің суреттері ұнады ма? | Қонаққа Дымбілмес келді Суреттер ұнады |