«Үміт» тобы: тәрбиеші: Уатаева.Қ.Н
Ересек топ
Білім беру саласы: Коммуникация
Оқу іс-әрекеті: Тіл дамыту
Тақырыбы: Мен өз Отанымның патриоттымын
Мақсаты:Балаларға «Отан» құндылығы туралы түсініктерін кеңейту, патриоттық сезімдерін дамыту, Отанын сүюге тәрбиелеу елін құрметтеуге тәрбиелеу, Отаныма деген сүйіспеншіліктерін арттыру.Балалардың ой - өрісін дамыту. Қазақстан Республикасы туралы тәрбиелеу.
Билингальды компанент: Отан – Родина
Сөздік жұмысы: Сөздік, көрнекілік, ойын практикалық.
Технологиялық қамтамасыз ету: Қала көрінісі, адамдардың еңбегі бейнеленген суреттер глобус. Өздерінің тұратын ауылының және қаласының бұрынғы көрінісі туралы әңгіме жүргізу. Бейне ролик дайындау.
Оқу іс-әрекеті-
нің кезеңдері
Педагогтің басқару іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық
қозғаушылық
Шаттық шеңбері
Отан деген- атамекен
Отан деген- туған жер
Отан- ана
Отан- үлкен
Қазақстан- туған ел
Тәрбиеші
Е.Өтетлеуовтың
«Отан» өлеңін балалар
мен бірге қайталайды.
Ұйымдастыру-
шылық ізденістік
-Балалар біз бүгін «Отан» туралы
аялдамасына тоқталамыз. Енді кітаптағы суретке қарап Отан аялдамасындағы суретке қарап әңгіме құрастырамыз.
-Балалар біз бүгін сүйікті Отанымыз, яғни отбасымыз, ауылымыз, қаламыз,өскен ортамыз жайлы әңгімелесеміз
« Отан» деген сөзді қалай түсінесіңдер?
«Отан» деген –біздің еліміз, жеріміз, әке- шеше, бауырымыз,туған жеріміз.Біздің ақын аталарымыз, ағаларымыз Отан туралы жырламаған ақын жазбаған жазушы жоқ. Қазір бізге ақын Бүркіт Ысқақовтың «Отан» өлеңін Альмира айтып береді.
-Балалар біз қай Республикада тұрамыз?
-Рәміздерге не жатады?
-Балалар біздің мемлекетіміз қалай аталады?
-Сендер қандай қалада (ауылда) тұрасыңдар?
-«Отан» деген сөзді қалай түсінесіңдер?
-Қазақстан Республикасы үлкен мемлекет екен?
-Сол мемлекетте көптеген үлкен- кіші қалалары мен ауылдары бар. Онда бірнеше ұлт өкілдері тұрады.
Балалардың жауаптары
Балалардың жауаптары тыңдалып тәрбиеші қорытындылайды.
Балалардың жауабы
Қ.Р.-сында
Ту, Елтаңба, Гимн
Қазақстан
Ақдала ауылында
Отан-менің үйім, елім, жерім.
Отан- тауымыз, табиғатымыз.
Отан- отбасымыз, мемлекетіміз.
Рефлексиялық-түзетушілік.
Ол ұлттардың әр қайсысының өздерінің сөйлейтін тілі, мәдениеті, салт- дәстүрі болады.Дегенмен де бәрімізге ортақ мемлекеттік тіл – қазақ тілі.
-Ал сендер қандай тілде сөйлейсіңдер?
-Мен қазір сендермен қандай тілде сөйлесіп тұрмын?
-Қазақ тілін қандай тіл деп айтамыз?
Ойын: «Жылы сөздер»
(Балалар бір- біріне деген тілектерін айтады. Мысалы: Менің Отаным- әдемі. Мен Отанымда бақыттымын.
Мен Отаныма қызмет етем. Мен өз Отанымды мақтан тұтам.),- бір- біріне жақсы сөздер айту арқылы сабақты қорытындылаймын. Осымен сабағымыз аяқталды. Сабаққа белсене қатысқан балаларымызға, келген қонақтарымызға үлкен алғысымызды білдіре отырып келесі кездескенше сау болыңыздар делік!
Мемлекеттік тіл-дейміз.
Мақтап, мадақтау!
Күтілетін нәтижелер:
1.Біледі: Қазақстан Республикасының рәміздерін біледі.
2.Игереді: Өлең арқылыеліне, жеріне деген сүйіспеншіліктері артады. 3.Меңгереді:Ойын арқылы сұрақтарға жауап беру барысында, берілген тапсырманы меңгереді.
«Үміт» тобы: тәрбиеші: Уатаева.Қ.Н
Ересек топ
Білім беру саласы: Коммуникация
Оқу іс-әрекеті: Тіл дамыту
Тақырыбы: Мен өз Отанымның патриоттымын
Мақсаты:Балаларға «Отан» құндылығы туралы түсініктерін кеңейту, патриоттық сезімдерін дамыту, Отанын сүюге тәрбиелеу елін құрметтеуге тәрбиелеу, Отаныма деген сүйіспеншіліктерін арттыру.Балалардың ой - өрісін дамыту. Қазақстан Республикасы туралы тәрбиелеу.
Билингальды компанент: Отан – Родина
Сөздік жұмысы: Сөздік, көрнекілік, ойын практикалық.
Технологиялық қамтамасыз ету: Қала көрінісі, адамдардың еңбегі бейнеленген суреттер глобус. Өздерінің тұратын ауылының және қаласының бұрынғы көрінісі туралы әңгіме жүргізу. Бейне ролик дайындау.
Оқу іс-әрекеті-
нің кезеңдері
Педагогтің басқару іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық
қозғаушылық
Шаттық шеңбері
Отан деген- атамекен
Отан деген- туған жер
Отан- ана
Отан- үлкен
Қазақстан- туған ел
Тәрбиеші
Е.Өтетлеуовтың
«Отан» өлеңін балалар
мен бірге қайталайды.
Ұйымдастыру-
шылық ізденістік
-Балалар біз бүгін «Отан» туралы
аялдамасына тоқталамыз. Енді кітаптағы суретке қарап Отан аялдамасындағы суретке қарап әңгіме құрастырамыз.
-Балалар біз бүгін сүйікті Отанымыз, яғни отбасымыз, ауылымыз, қаламыз,өскен ортамыз жайлы әңгімелесеміз
« Отан» деген сөзді қалай түсінесіңдер?
«Отан» деген –біздің еліміз, жеріміз, әке- шеше, бауырымыз,туған жеріміз.Біздің ақын аталарымыз, ағаларымыз Отан туралы жырламаған ақын жазбаған жазушы жоқ. Қазір бізге ақын Бүркіт Ысқақовтың «Отан» өлеңін Альмира айтып береді.
-Балалар біз қай Республикада тұрамыз?
-Рәміздерге не жатады?
-Балалар біздің мемлекетіміз қалай аталады?
-Сендер қандай қалада (ауылда) тұрасыңдар?
-«Отан» деген сөзді қалай түсінесіңдер?
-Қазақстан Республикасы үлкен мемлекет екен?
-Сол мемлекетте көптеген үлкен- кіші қалалары мен ауылдары бар. Онда бірнеше ұлт өкілдері тұрады.
Балалардың жауаптары
Балалардың жауаптары тыңдалып тәрбиеші қорытындылайды.
Балалардың жауабы
Қ.Р.-сында
Ту, Елтаңба, Гимн
Қазақстан
Ақдала ауылында
Отан-менің үйім, елім, жерім.
Отан- тауымыз, табиғатымыз.
Отан- отбасымыз, мемлекетіміз.
Рефлексиялық-түзетушілік.
Ол ұлттардың әр қайсысының өздерінің сөйлейтін тілі, мәдениеті, салт- дәстүрі болады.Дегенмен де бәрімізге ортақ мемлекеттік тіл – қазақ тілі.
-Ал сендер қандай тілде сөйлейсіңдер?
-Мен қазір сендермен қандай тілде сөйлесіп тұрмын?
-Қазақ тілін қандай тіл деп айтамыз?
Ойын: «Жылы сөздер»
(Балалар бір- біріне деген тілектерін айтады. Мысалы: Менің Отаным- әдемі. Мен Отанымда бақыттымын.
Мен Отаныма қызмет етем. Мен өз Отанымды мақтан тұтам.),- бір- біріне жақсы сөздер айту арқылы сабақты қорытындылаймын. Осымен сабағымыз аяқталды. Сабаққа белсене қатысқан балаларымызға, келген қонақтарымызға үлкен алғысымызды білдіре отырып келесі кездескенше сау болыңыздар делік!
Мемлекеттік тіл-дейміз.
Мақтап, мадақтау!
Күтілетін нәтижелер:
1.Біледі: Қазақстан Республикасының рәміздерін біледі.
2.Игереді: Өлең арқылыеліне, жеріне деген сүйіспеншіліктері артады. 3.Меңгереді:Ойын арқылы сұрақтарға жауап беру барысында, берілген тапсырманы меңгереді.
