Мектепалды даярлық сыныбына арналған оқу жұмыстарын ұйымдастырудың технологиялық картасы «Біздің ойыншықтарымыз»

Іс –әрекет кезеңдері

Мұғалімнің іс - әрекеті

Балалардың іс - әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

- Сәлеметсіздер ме, балалар!

- Отырыңдар.

- Балалар мұқият тыңдаңыздар мына өлең жолдарын тыңдай отырып, бүгінгі сабаңғымыздың тақырыбы қандай деп ойлайсыңдар?

Добым - добым домала,
Балшыққа сен жолама!
Бүлдіресің қолымды
Жек көремін оныңды!

• Дұрыс айтасыңдар, сабағымыздың тақырыбы: «Біздің ойыншықтарымыз».

-Алдымен тілімізді жаттықтырып алайық:

- шақ-шақ-шақ – әдемі қуыршақ.

-ше –ше –ше – қызыл текше.

- қыр –қыр – қыр – жыртқыш қасқыр.

- тан –тан –тан – ашулы арыстын.

-ыс –ыс-ыс – үлкен жолбарыс.

- Балалар енді интерактивтік тақтада берілген ойыншықтардың атын атап, бірге қайталаймыз:

Ойыншықтар – игрушки.

Доп – мяч.

Қуыршақ – кукла .

Аю – медведь.

Текше – кубик.

Арыстан – лев.

Тік ұшақ – вертолет.

Қасқыр – волк.

Жолбарыс – тигр.

Піл - слон.

Қоян – заяц.

Орындарынан тұрады.

Амандасады.

Балалардың жауабы «Ойыншықтар».

Балалар мұғалімнен кейін қайталап, тілдерін жаттықтырады.

Интерактивтік тақтада берілген ойыншықтарды қайталап, естерінде сақтайды.

Іздену

ұйымдастырушы

Сергіту сәті: «Ертегілер әлемі».

-Енді балалар интерактивтік тақтадан ойыншықтардың өздеріне беретін сипаттамасын тындап, қайталайық.

Ойын: «Ғажайып дорба».

Мақсаты: ғажайып дорбадан шыққан ойыншықтардың атын атау.

Балалар «Ертегілер әлемі» атты тыңдап, бірге орындап, би билейді

Интерактивтік тақтада ойыншықтардың берген сипаттамасын тындап, өз беттерінше сөз тіркестерін құрастыруға тырысады.

Балалар дорбадан шыққан ойыншықтардын атын атайды.

Рефлексивті коррекциялаушы

• Ойыншықтар тақырыбын жалғастыра отырып, тақпақ жаттайық:

Ойыншықтарым көп менің.

Бәрін жақсы көремін.

Кешке дейін жалықпай.

Бірге ойнап жүремін.

• Балалар бүгінгі сабақты қорытындай келгенде қандай сөздерді үйрендіңдер?

• Мадақтау.

• Қоштасу.

Балалар тақпақты қайталап, жаттайды.

Балалардың жауаптары.

-Балалар қоштасады.