1.Кіріспе ??гіме Ертегі ?уеніне ?осылып балалар ?н айтады. Есік ?а?ылады. Ішке ертегілер елінен келген Тазша бала кіреді. Балалармен с?лемдеседі. Тазша бала ?зімен бірге ертегі, ж?мба?тар ?келгенін айтады. Балалар?а ж?мба? жасырады.
Тазшаны? ж?мба?ы:
?онып алып жар?а, ?ар?ылдайды. ( ?ар?а)
?зі жасыл ?рі батыр, ол не?. (д?уіт)
?зі ?ара, бауыры а?, ол не?. (?арлы?аш)
Тазша бала «?арлы?аш пен д?уіт» ертегісін айтып береді.
2.Д?птермен ж?мыс: «?арлы?аш пен Д?уіт» ертегісін балалар?а о?ып таныстыру.
- ?арлы?ашты? ?ясы ?айда орналас?ан?
- Жылан не ?шін келді?
- ?арлы?аш к?мекке кімді ша?ырды?
- К?кек не деді?
- ?ар?а ше?
- Д?уіт не істеді?
- ?арлы?аш?а кім к?мектесті?
Ертегіні р?лге б?ліп ойнату.
Тыйым с?здер: сурет бойынша сызбамен жаттау.
??сты? ?ясын б?зба!
??сты? балапанына тиіспе!
??с?а тас ла?тырма!
3.Сергіту с?ті:
?ане ?анат ?а?айы?, ?арлы?аш боп ?шайы?,
?шып-?шып алайы?, орнымыз?а ?онайы?.
?арлы?аш боп ?шайы?, тор?ай болып ?онайы?,
Сауыс?ан боп секіріп, то?ылда? боп шо?иы?.
(?имылмен к?рсетеді).
4.Дидактикалы? ойын: «?шты-?шты».
Ойын шарты: «?шты-?шты ?арлы?аш ?шты» деген кезде балалар ?олдарын к?тереді. ?шпайтын затты айт?анда, ?олдарын к?термеуі керек.
Тазша балалармен бірге ойнайды. ?з ризашылы?ын білдіріп, ертегілер еліне ?айтады.
?орытынды:
- ?арлы?аш - адам?а дос.
- Д?уіт - адал, достарына к?мектеседі.
- ?иынды?та достары?а к?мектесу керек.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Мектеп жасына дейінгі балалар?а арнал?ан "?арлы?аш пен д?уіт" ертегісіні? технологиялы? картасы»
Оқу іс-әрекетінің тақырыбы: Қарлығаш пен Дәуіт (ертегі).
Оқу іс-әрекетінің мақсаты: Ертегіні тыңдата отырып, Қарлығаш адамға дос құс екенін, Дәуіттің адалдығын балаларға түсіндіру. Балаларды бір-біріне көмектесуге, қиналған кезде жәрдем беруге үйрету.
Оқу іс-әрекетінің көрнекіліктері: Қарлығаш, дәуіт, көкек, кыланның суреттері.
Оқу іс-әрекетінің барысы: Ұйымдастыру кезеңі.
1.Кіріспе әңгіме Ертегі әуеніне қосылып балалар ән айтады. Есік қағылады. Ішке ертегілер елінен келген Тазша бала кіреді. Балалармен сәлемдеседі. Тазша бала өзімен бірге ертегі, жұмбақтар әкелгенін айтады. Балаларға жүмбақ жасырады.
Тазшаның жұмбағы:
Қонып алып жарға, қарқылдайды ... ( қарға)
Өзі жасыл әрі батыр, ол не? ... (дөуіт)
Өзі қара, бауыры ақ, ол не? ... (қарлығаш)
Тазша бала «Қарлығаш пен дәуіт» ертегісін айтып береді.
2.Дәптермен жүмыс: «Қарлығаш пен Дәуіт» ертегісін балаларға оқып таныстыру.
Қарлығаштың ұясы қайда орналасқан?
Жылан не үшін келді?
Қарлығаш көмекке кімді шақырды?
Көкек не деді?
Қарға ше?
Дәуіт не істеді?
Қарлығашқа кім көмектесті?
Ертегіні рөлге бөліп ойнату.
Тыйым сөздер: сурет бойынша сызбамен жаттау.
Құстың ұясын бұзба!
Құстың балапанына тиіспе!
Құсқа тас лақтырма!
3.Сергіту сәті:
Қане қанат қағайық, қарлығаш боп ұшайық,
ұшып-ұшып алайық, орнымызға қонайық.
Қарлығаш боп ұшайық, торғай болып қонайық,
Сауысқан боп секіріп, тоқылдақ боп шоқиық.
(Қимылмен көрсетеді).
4.Дидактикалық ойын: «ұшты-ұшты».
Ойын шарты: «Ұшты-ұшты қарлығаш ұшты» деген кезде балалар қолдарын көтереді. Ұшпайтын затты айтқанда, қолдарын көтермеуі керек.
Тазша балалармен бірге ойнайды. Өз ризашылығын білдіріп, ертегілер еліне қайтады.
