Мотивациялық -қозғаушылық | Шаттық шеңбері Қуанамын мен де Қуанасың сен де, Қуанайық, достарым Жарқыраған Күнге! |
-балалар шеңбер жасап тұрады, тәрбиешімен бірге сөздерді қайталайды. |
Ұйымдастырушылық ізденістік | Ғажайып сәт Топқа Кірқожалақ жүгіріп кіреді. -Ойбай, менің ыдыстарым жоқ! -Қарағым, не сәлемдесу жоқ, не рұқсат сұрап кіру жоқ, айқайлап, баса –көктеп кіргенің не?! Не болды? -Таңертең тұрсам, жоқ? -Не жоқ? -Ыдысым жоқ? -Қалайша? -Таңертең әдеттегідей тұрдым, бірден асүйге бардым. Шай ішейін десем, кесе жоқ. Тамақ ішейін десем, тәрелке жоқ. -Бәрі қайда кетіпті?! -Білмеймін? |
-балалар таңданады,
-әңгімені тыңдайды
-ол ыдыстарын жумайды ренжіп кетіп қалған ғой. |
Ұйымдастырушылық ізденістік | -Балалар, Кірқожалақтың ыдысы неге жоқ болып кетуі мүмкін? -Балалар , маған жаңадан ыдыс жасап беріңдерші. -Жасаймыз ба, балалар? -Сен ыдысты енді таза ұстайсың ба? Бізге сөзіңді бер. -Әрине , сөзімді беремін! Сергіту сәті Апам ыдыс жуады Мінезі оның биязы Ол барында тұрады Жайнап үйдің жиһазы. Ыдыс түрлерінің суреті көрсетіліп, балаларының олардың аттарын атауды сұрайды. Ол ыдыстардың не үшін қолданылатынын сұрайды -Біз бүгін тәрелкесімен саптыаяқты жасаймыз. Шай ішетін бұл ыдысты ұстайтын сабы болғандықтан , саптыаяқ деп атайды. Сөздік жұмыс: саптыаяқ Үлестірмелі материалмен жұмыс: Жұмыстың орындалу ретімен таныстырады. -Ермексаз кесегін алақанға салып домалақтаймыз. Оның ішіне саусағымызды батырып шұңқырлаймыз. Ыдыстың ернеуін шығару үшін, бесбармақ және сұқ саусақпен тегістеп бүйіріне бекітеміз.Тәрелкені жасау үшін, домалақ ермексазды екі алақанның арасына салып жаншып, жалпақтаймыз. Ортасын сәл шұңқырлап,ернеуін шығарамыз. Саптыаяқты тәрелкенің үстіне қойып, қолдарыңдағы үлестірмелі суреттегі ыдыстардың қасына орналастырыңдар.
-міне ,Кірқожалықтың ыдыстары түргенделеді. Енді жақсылап шай үшуіне болады. Балалармен жеке жұмыс жүргізеді
|
-ынталарын білдіреді
-балалар өлең мазмұнына сәйкес іс-қимылдар жасайды.
-балалар ыдыстардың аттарын атап не үшін қолданылатынын айтады.
-тәрбиешіні тыңдайды.
-саптыаяқ пен тәрелкенің жасалу жолына назар аударады. Тәрбиешінің көрсетуіне ілесе отырып, саптыаяқ пен тәрелкені үлестірмелі материалдағы дастарханға ,ыдыстың қасына орналастырады
|