kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Математикалы? ж?мба?

Нажмите, чтобы узнать подробности

Ке?, тар, жыл мезгілдерін ?айталау. Математикадан ?ткенді пысы?тау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Математикалы? ж?мба?»



Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы.

Білім беру аймағы : Таным

Бөлімдер : ҚМТҚ

Тақырыбы : Математикалық жұмбақ. Цифр туралы өткенді пысықтау. Кең, тар. Жыл мезгілдері.

Мақсаты :

1.Білімділік : заттың санын цифрмен сәйкестендіруді әрі қарай жалғастыру. Ертегі сабақ арқылы балалардың алған білімдерін    тереңдетіп, тиянақтау.

2.Дамытушылық : Логикалық ойлауын, есте сақтау қабілеттерін ойын қорытып айта білуін, яғни жүйелі сөйлеу қабілеттерін дамыту.

3.Тәрбиелік : Ұжымдық  бірлесіп жұмыс жасай білуге, тапқырлыққа жылдамдыққа қайырымдылыққа тәрбиелеу.

Қажетті құрал-жабдықтар: жұмыс дәптері, үлестірмелі материалдар,

Сабақтың әдіс-тәсілі:  Сұрақ-жауап, әңгіме, әңгімелеу, көрнекілік


Іс-әрекет кезеңдері


Тәрбиешінің іс- әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті


Мотивациялық- танымдық










Ұйымдастырушы

лық-ізденушілік












































































Рефлекстік- үйлесімділік














-Сәлеметсіңдер ме балалар!

  -Балалар, бізге бүгін сабаққа қонақтар келіп қалыпты. Балалар енді келген қонақтармен амандасайық.

Сабаққа барлығымыз қатысып, өз білімімізді көрсетейік.

Шаттық шеңбері.

Топ-топ етіп басайық

Жалаудан күн жасайық

Жаса-жаса жарқын күн

Жаса-жаса алтын күн.



  • Балалар, тыңдаңдаршы бізге тағы да бір қонақ келгендей.

  • Ол кім болды екен? (бауырсақ келеді)

Баруырсақ адасып кетіпті, оның апасы мен атасына жетуіне көмегімізді тигіземіз бе?


  • Оның алдында бірнеше кедергілер бар екен. Ендеше сапарымызды бастайық.

- Келе жатыр Бауырсақ ағаштарды аралап, алдынан қу түлкі шығады.

Түлкі: Бауырсақ, бауырсақ мен сені жеймін.

Бауырсақ: жемеші мені түлкі, мен ағаштар арасында адасып кеттім, одан да тілегіңді орындайын.

Түлкі: жарайды Бауырсақ, менің қарным тоқ, сен маған мына балапандарды санап, сәйкес цифрін бастырып жаз да жүре бер дейді.

(балапандарын ұсынады.)

1 тапсырма орындалады

- Келе жатыр Бауырсақ ағаштарды аралап, алдынан Қоян шығады.

Қоян: Бауырсақ, бауырсақ мен сені жеймін.

Бауырсақ: жемеші мені қоян, мен ағаштар арасында адасып кеттім, одан да тілегіңді орындайын.

Қоян: мына суреттегі гүлдерді санап, цифрлерді тиісті карточкалармен қос дейді.

2 – тапсырма орындалады






- Шаршаған жоқсыңдар ма? Бір серігіп алайық дейді.

Сергіту сәті.

1,2,3,4 секіреміз бәріміз.

1,2,3,4 жиналамыз бәріміз.

1,2,3,4 отырамыз бәріміз.

1,2,3,4 орнымызды табамыз.


- Келе жатыр Бауырсақ ағаштарды аралап, алдынан Қонжық шығады.


Қонжық: Бауырсақ, бауырсақ мен сені жеймін.

Бауырсақ: жемеші мені қонжық, мен ағаштар арасында адасып кеттім, одан да тілегіңді орындайын. Атам мен апама барайын.


Қонжық: жарайды Бауырсақ, маған сенің көмегің қажет. Мына пішіндердің үйінділерінен мен апаныма кіре алмай тұрмын, ол үшін атауларын білу керек.

(төртбұрыш, дөңгелек, үшбұрыш, сопақша пішіндердің атауларын атау керек)

Конжық: мәреге жететін жеңімпаз бен кең және тар жолды боя.

3-тапсырма орындалады


- Ауылына енді жақындап еді, алдынан Қасқыр шығады.

Қасқыр: Бауырсақ, бауырсақ мен сені жеймін.

Бауырсақ: жемеші мені Қасеке, мен ағаштар арасында адасып кеттім, одан да тілегіңді орындайын.

Қасқыр: дегенің болсын, маған мына суретте қай жыл мезгілі бейнеленген?

- оң жақтан жаз мезгіліне сәйкес суреттерді анықтап, бояңдар. Атап өтіңдер.

- ал қай суреттердің қажеті жоқ?


- Жарайсыңдар балалар, Бауырсақ атасы мен апасына қосылып, балаларға рахметін айтады.

Сыйлығын береді.


Балалар , сендерге көп рахмет. Бүгінгі сабаққа бәрін жақсы қатыстыңдар. Келген қонақтарғада рахмет.
Қазір, келген қонақтармен, орнымыздан тұрып, қоштасайық. Бәрі хормен «Сау болыңыздар» деп айтады. Сабақ аяқталады.


Амандасады.







Бірге қайталайды.

Қимылдар жасайды.





Балалар таңданады.


- Бауырсақ


- Иә














- балапандар саны 4









5 цифрін 5 Гүлдің суреті бар карточкалармен, 4 цифрін 4көбелегі бар карточкалармен қостық.




Қимылдар жасайды.
















- төртбұрыш, дөңгелек, үшбұрыш, сопақша.




Мәреге жететін жылқы мен, кең жолды сары, тар жолды қоңыр түспен бояйды.







Жаз мезгілі бейнеленген.

Көбелек пен гүлдің суретін бояймыз.

Ағаштар мен аққаланың суреті артық.




Күтілетін нәтиже:

Біледі: 4 пен 5 цифрін салыстыруды, «кең», «тар» ұғымдары;

Игереді: 5 дейін санауды, заттар санын цифрмен сәйкестендіруді.

Меңгереді : 4 пен 5 цифрі туралы түсінікті.



Қызыл Қазақстан орталау мектебі













«Балдырған» атты

шағын орталығының

қарапайым математикалық түсініктерін қалыптастыру

пәнінің ашық сабағы.

Тақырыбы: «Математикалық жұмбақ. Цифр туралы өткенді пысықтау. Кең, тар. Жыл мезгілдері»





Тәрбиеші: Каюпова Жулдыз Сабитовна











2016 ж.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Математикалы? ж?мба?

Автор: Каюпова Жулдыз Сабитовна

Дата: 29.04.2016

Номер свидетельства: 323454


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства