Ма?саты: 10 м?лшерінде тура ж?не кері санауды ?айталау; затты? ?асиеттерін, геометриялы? фигуралар мен оларды? белгілері туралы білімдерін ?айталау; 10 к?леміндегі сандар ??рамын бекіту: сауса? ?имылын дамыту.
Саба?ты? барысы:
?йымдастыру кезе?і:
-Балалар б?гін бізге ?она??а білім еліні? ханшайымы келді. Барлы?ымыз бірге амандасайы?.
-Ханшайым:-Саламатсызба балалар!Балалар мен сіздерге білім елінен хат алып келдім, ол хатты? ішінде тапсырмалар бар. Мен б?л хатты сізі? апайлары?ыз?а тапсырамын.
-Ендеше балалар хатты ашып ?арайы?, ?андай тапсырмалар бар екен?
-Балалар б?л тапсырмаларды орындау ?шін біз ?ш топ?а б?лінуіміз керек.
(?лестірмелі сурет ар?ылы балалар топ?а б?лінеді)
I Балапан тобы.
II Балдыр?ан тобы.
III Балауса тобы.
Балалар суреттерден тор?айларды к?ріп т?рмыз, неше тор?ай отыр санайы?.(Балалар санайды)
-Балалар біз тура санады?, енді кері санайы?. ?те жа?сы, жарайсы?дар.
Енді балалар хатта?ы тапсырмалармен танысайы?.
Жа?а саба?.
Ауызша ж?мыс.
Кел, балалар, ойнайы?,
Ойнайы? та ойлайы?.
?андай с?ра? болса да,
Таппай оны ?оймайы?.
1 слайд
І топ Балапан тобына тапсырма.
- Екі балапан т?р, Екі балапан отыр. Шатаспай тез ойланса?, Барлы?ы ?анша балапан? (4)
?те жа?сы, жарайсы?дар балалар!Д?рыс жауап бергендері? ?шін сізі? топ?а бір ж?лдызша. ІІ топ Балдыр?ан тобына тапсырма.
- Пісіп т?р?ан т?рт алм?рт, ?ызы?атын к?рген ж?рт. Екі алм?ртты б?та?тан, Алып жеді М?рат?ан. ?анша ?алды алм?рттан? (2)
?те жа?сы, жарайсы?дар балалар! Д?рыс жауап бергендері? ?шін сізі? топ?а бір ж?лдызша. ІІІ топ Балауса тобына тапсырма.
- Таба?та т?рт ?рік, ?олымда бір ?рік. ?ос?анда барлы?ы Болады неше ?рік? (5) ?те жа?сы, жарайсы?дар балалар! Д?рыс жауап бергендері? ?шін сізі? топ?а бір ж?лдызша.
2 слайд
Суреттегі ойыншы?тарды? т?стері ?андай?
Т?стері бірдей ойыншы?тар бар ма?
К?к?ністер мен жемістерді? т?стерін ата?дар.
Жарайсы?дар, балалар, жауаптарын д?рыс тапты?дар. Олай болса д?рыс жауап бергендері? ?шін ?р топ?а бір ж?лдызшадан беремін.
3 слайд
Д?птермен ж?мыс
Сендерге геометриялы? фигуралар мен т?рлі т?сті санды?шалар берілген. Пішініне ?арай оларды тиісті санды?шалар?а орналастыры?дар. ?ызыл санды?ша?а т?ртб?рыш, сары?а санды?ша?а ?шб?рыш, жасыл?а санды?ша?а д??гелек.
-Жарайсы?дар, балалар, тапсырманы д?рыс орындады?дар. Д?рыс жауап бергендері? ?шін ?р топ?а бір ж?лдызшадан беремін.
4 слайд
Сергіту с?ті
1, 2, 3
Бой?а жинап к?ш,
?аламсапты алайы?,
?демі етіп жазайы?.
5 слайд.
К?лемі ?рт?рлі, т?рлі - т?сті ше?берлер ?ойыл?ан.
- Б?л фигуралар?а не орта??
- Барлы?ы неше ше?бер бар?
- Оларды? ішінде нешеуі ?лкен? Нешеуі кіші?
-Жарайсы?дар, балалар, тапсырманы д?рыс орындады?дар. Д?рыс жауап бергендері? ?шін ?р топ?а бір ж?лдызшадан беремін.
?лестірмелі карточкалар тарату.
І топ Балапан тобына
?р топта?ы арты? затты сыз.
ІІ топ Балдыр?ан тобына
Заттарды 4 топ?а б?л. ?р топта?ы заттарды бір с?збен ?алай атайды.
Балалар б?гінгі саба??а ?те жа?сы ?атысты?дар. Енді топты? жина?ан ж?лдызшаларын санайы?. Балалар хормен санап, ?р топ неше ж?лдызшадан жина?анын аны?тайды.
-Ханшайым: Жарайсы?дар балалар, ма?ан сендерді? тапсырмаларды орында?андары? ?нады. Сіздер білімді, а?ылды екенсіндер. Мен сіздерді Білім еліне ма?тап барамын.
(Білім еліні? ханшайымымен ?оштасады)
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Мақсаты: 10 мөлшерінде тура және кері санауды қайталау; заттың қасиеттерін, геометриялық фигуралар мен олардың белгілері туралы білімдерін қайталау; 10 көлеміндегі сандар құрамын бекіту: саусақ қимылын дамыту.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі:
-Балалар бүгін бізге қонаққа білім елінің ханшайымы келді. Барлығымыз бірге амандасайық.
-Ханшайым:-Саламатсызба балалар!Балалар мен сіздерге білім елінен хат алып келдім, ол хаттың ішінде тапсырмалар бар. Мен бұл хатты сізің апайларыңызға тапсырамын.
-Ендеше балалар хатты ашып қарайық , қандай тапсырмалар бар екен?
-Балалар бұл тапсырмаларды орындау үшін біз үш топқа бөлінуіміз керек.
(Үлестірмелі сурет арқылы балалар топқа бөлінеді)
I Балапан тобы.
II Балдырған тобы.
III Балауса тобы.
Балалар суреттерден торғайларды көріп тұрмыз, неше торғай отыр санайық.(Балалар санайды)
-Балалар біз тура санадық , енді кері санайық . Өте жақсы , жарайсыңдар.
Енді балалар хаттағы тапсырмалармен танысайық.
Жаңа сабақ.
Ауызша жұмыс.
Кел, балалар, ойнайық,
Ойнайық та ойлайық.
Қандай сұрақ болса да,
Таппай оны қоймайық.
1 слайд
І топ Балапан тобына тапсырма.
- Екі балапан тұр, Екі балапан отыр. Шатаспай тез ойлансаң, Барлығы қанша балапан? (4)
Өте жақсы, жарайсыңдар балалар!Дұрыс жауап бергендерің үшін сізің топқа бір жұлдызша. ІІ топ Балдырған тобына тапсырма.
- Пісіп тұрған төрт алмұрт, Қызығатын көрген жұрт. Екі алмұртты бұтақтан, Алып жеді Мұратқан. Қанша қалды алмұрттан? (2)
Өте жақсы, жарайсыңдар балалар! Дұрыс жауап бергендерің үшін сізің топқа бір жұлдызша. ІІІ топ Балауса тобына тапсырма.
- Табақта төрт өрік, Қолымда бір өрік. Қосқанда барлығы Болады неше өрік? (5) Өте жақсы, жарайсыңдар балалар! Дұрыс жауап бергендерің үшін сізің топқа бір жұлдызша.
2 слайд
Суреттегі ойыншықтардың түстері қандай?
Түстері бірдей ойыншықтар бар ма?
Көкөністер мен жемістердің түстерін атаңдар.
Жарайсыңдар, балалар, жауаптарын дұрыс таптыңдар. Олай болса дұрыс жауап бергендерің үшін әр топқа бір жұлдызшадан беремін.
3 слайд
Дәптермен жұмыс
Сендерге геометриялық фигуралар мен түрлі түсті сандықшалар берілген. Пішініне қарай оларды тиісті сандықшаларға орналастырыңдар. Қызыл сандықшаға төртбұрыш, сарыға сандықшаға үшбұрыш, жасылға сандықшаға дөңгелек.
-Жарайсыңдар, балалар, тапсырманы дұрыс орындадыңдар. Дұрыс жауап бергендерің үшін әр топқа бір жұлдызшадан беремін.
4 слайд
Сергіту сәті
1, 2, 3
Бойға жинап күш,
Қаламсапты алайық,
Әдемі етіп жазайық.
5 слайд.
Көлемі әртүрлі, түрлі - түсті шеңберлер қойылған.
- Бұл фигураларға не ортақ?
- Барлығы неше шеңбер бар?
- Олардың ішінде нешеуі үлкен? Нешеуі кіші?
-Жарайсыңдар, балалар, тапсырманы дұрыс орындадыңдар. Дұрыс жауап бергендерің үшін әр топқа бір жұлдызшадан беремін.
Үлестірмелі карточкалар тарату.
І топ Балапан тобына
Әр топтағы артық затты сыз.
ІІ топ Балдырған тобына
Заттарды 4 топқа бөл. Әр топтағы заттарды бір сөзбен қалай атайды.
ІІІ топ Балауса тобына
Барлық үшбұрышты тұймелерді қызыл, шаршыларды сары, дөңгелектерді жасыл, сопақшаларды сары түспен боя.
Қорытындылау.
Балалардан сұрақ –жауап арқылы бүгінгі сабақта қандай тапсырма орындағандарын сұраймын.
Балалар бүгінгі сабаққа өте жақсы қатыстыңдар. Енді топтың жинаған жұлдызшаларын санайық . Балалар хормен санап, әр топ неше жұлдызшадан жинағанын анықтайды.
-Ханшайым: Жарайсыңдар балалар, маған сендердің тапсырмаларды орындағандарың ұнады. Сіздер білімді , ақылды екенсіндер. Мен сіздерді Білім еліне мақтап барамын.
