"Массаж в коррекционной работе учителя-логопеда ДОУ для детей с ОВЗ"

Материал будет полезен для логопедов,воспитателей,родителей имеющих детей ТНР

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «ОСЕНЬ.ДЕРЕВЬЯ.»ОКТЯБРЬ. 1 неделя 03.10-07.10.

Инструкция воспитателя

Выполняемые движения

1. Развитие общей моторики

Листья осенние тихо кружатся,	Дети кружатся на цыпочках, руки в стороны.
Листья нам под ноги тихо ложатся,	Приседают.
И под ногами шуршат, шелестят,	Движения руками вправо, влево.
Будто опять закружится хотят.	Поднимаются, кружатся.

2. Развитие мелкой моторики

Массаж фаланг пальцев (массаж каждого пальца от ногтевой фаланги до основания проводим на счёт)

Раз – в лесу мы отдыхали,	указательный
Два – деревья повстречали.	средний
Три – рябина кисть нагнула.	безымянный	левая рука
На четыре – вдруг заснула.	мизинец
Пять – и елок стройный ряд.	мизинец
Шесть – их видеть каждый рад.	безымянный
Семь – березки шелестят.	средний	правая рука
Восемь – что-то нам сказать хотят.	указательный
Девять – ива у ручья.	большой палец левой руки
Десять – отдохнуть всех ждет она.	большой палец правой руки

(авторы Кантур Т.Г, Сидорова Т.С.)

Массаж фаланг пальцев (массаж каждого пальца от ногтевой фаланги до основания проводим на счет) :