"Маманды?ыммен ма?танамын" эссе

Ме?ді?ожина С?ния

Екпетал мектеп балаба?шасыны? т?рбиешісі

«Маманды?ыммен ма?танамын» эссе

Ж?рек т?кпірінде асыл да, мол ?азынам, ма?танышым, маманды?ым – т?рбиеші. Б?л маманды? ?зіме ?атты ?найды. Т?рбиеші болу - ба?ыт.

Т?рбиеші дегеніміз - балаларды? а?ыл с?райтын данасы, ересек досы. Абай атамыз ?аза? баласыны? бойында: «Ысты? ?айрат, н?рлы а?ыл, жылы ж?рек» болуы керек деп атап айт?андай, осы ?ш асыл ?асиеттерді б?лдіршіндерді? бойына сі?іре білу - т?рбиешіні? негізгі міндеті. Т?рбеишіні? ж?мысы ?иын да, ?ызы?ты. Кішкентай балалармен ж?мыс жасау – ?лкен ба?ыт.

«Б?ла? к?рсе?, к?з?н аш» демекші. Бала м?лдір б?ла?та? бастауы. К?зін ашып, т?ны?ына ?ану ?шін т?рбиешіде жылы ж?рек, аялы ала?ан, баланы ??рметтеу сезімі болу керек екенін т?сіндім. ?рт?рлі жа?дайлар?а байланысты т?рлі р?лдерге жиі енуі керек. Мені? ойымша, жа?сы т?рбие беру, е? біріншіден ол – балаларды? ?уануы, к?лімдеуі. Т?рбиешіні? ?ткізген саба?ы баланы? ой-?рісін дамыта білетіндей, жас ерекшелігіне сай ??рылуы тиіс. ?зімні? е?бек жолымды ?рдайым с?здік ?орын а?ыл, ой-?рісін, тіл байлы?ын дамыту ма?сатында ойын кірістіріп ?йымдастырамын. Себебі: балаларды о?ыта отырып ойнату, ойын ар?ылы ойлана білуге жетелеу. Балаларды? ойлау ?абілетін дамытуда ?арапайым математиканы ойын ар?ылы ме?герту тиімді, ?йткені жасырып т?р?ан ойды? нені ме?зеп т?р?анын ойлап табу, ми ?ыртыстарыны? ж?мысын шы?дайды. Бала?а ?ойылатын с?ра? ж?йелі ?рі т?сінікті болуы керек. Т?рбиеші балаларды? д?рыс ойлап ?йренуіне к?ш ж?мсауы керек, ?йткені жас бала?а ойлау тым ауыр. Т?рбиеші баланы? ойлауын ?ркендеткенде са?ты?пен іс-?рекет етуі керек. ?р ойынды ?ткізгенде т?рбиешіге шы?армашылы? ?ажет. Балалар ойнау ар?ылы белгілі бір білім, білік, да?дыларды ж?не ойын ?рекеттерін ме?гереді.

Бала ж?регіне жылылы? ?ялатып, ойлау ?абілеті мен дарынын ашу е? басты міндетім екенін т?сіндім. Балаларды? ата-аналарымен ?немі байланыста болып, т?рлі іс-шаралар?а белсене ?атыстырып отырдым. Т?рбиешілік ж?мыс т?рбиешіні? бойынан жауапкершілік пен е?бек?орлы?ты ?ажет ететінін ай?ын а??ардым.

Т?рбиеші ба?ытты – сол кішкентай ш?кірттеріні? ?ядан ?шып, ?мірді? тол?ынына ?осылып, ?лкен, мы?ты, дарынды азаматтар бол?анына ку? болып, сол жеткіншекті? та?дырына аз да болса ?з ?лесін ?ос?анымен ба?ытты.

Показать полностью

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Маманды?ыммен ма?танамын" эссе»

Меңдіғожина Сәния

Екпетал мектеп балабақшасының тәрбиешісі

«Мамандығыммен мақтанамын» эссе

Жүрек түкпірінде асыл да, мол қазынам, мақтанышым, мамандығым – тәрбиеші. Бұл мамандық өзіме қатты ұнайды. Тәрбиеші болу - бақыт.

Тәрбиеші дегеніміз - балалардың ақыл сұрайтын данасы, ересек досы. Абай атамыз қазақ баласының бойында: «Ыстық қайрат, нұрлы ақыл, жылы жүрек» болуы керек деп атап айтқандай, осы үш асыл қасиеттерді бүлдіршіндердің бойына сіңіре білу - тәрбиешінің негізгі міндеті. Тәрбеишінің жұмысы қиын да, қызықты. Кішкентай балалармен жұмыс жасау – үлкен бақыт.

«Бұлақ көрсең, көзңн аш» демекші. Бала мөлдір бұлақтаң бастауы. Көзін ашып, тұнығына қану үшін тәрбиешіде жылы жүрек, аялы алақан, баланы құрметтеу сезімі болу керек екенін түсіндім. Әртүрлі жағдайларға байланысты түрлі рөлдерге жиі енуі керек. Менің ойымша, жақсы тәрбие беру, ең біріншіден ол – балалардың қуануы, күлімдеуі. Тәрбиешінің өткізген сабағы баланың ой-өрісін дамыта білетіндей, жас ерекшелігіне сай құрылуы тиіс. Өзімнің еңбек жолымды әрдайым сөздік қорын ақыл, ой-өрісін, тіл байлығын дамыту мақсатында ойын кірістіріп ұйымдастырамын. Себебі: балаларды оқыта отырып ойнату, ойын арқылы ойлана білуге жетелеу. Балалардың ойлау қабілетін дамытуда қарапайым математиканы ойын арқылы меңгерту тиімді, өйткені жасырып тұрған ойдың нені меңзеп тұрғанын ойлап табу, ми қыртыстарының жұмысын шыңдайды. Балаға қойылатын сұрақ жүйелі әрі түсінікті болуы керек. Тәрбиеші балалардың дұрыс ойлап үйренуіне күш жұмсауы керек, өйткені жас балаға ойлау тым ауыр. Тәрбиеші баланың ойлауын өркендеткенде сақтықпен іс-әрекет етуі керек. Әр ойынды өткізгенде тәрбиешіге шығармашылық қажет. Балалар ойнау арқылы белгілі бір білім, білік, дағдыларды және ойын әрекеттерін меңгереді.

Бала жүрегіне жылылық ұялатып, ойлау қабілеті мен дарынын ашу ең басты міндетім екенін түсіндім. Балалардың ата-аналарымен үнемі байланыста болып, түрлі іс-шараларға белсене қатыстырып отырдым. Тәрбиешілік жұмыс тәрбиешінің бойынан жауапкершілік пен еңбекқорлықты қажет ететінін айқын аңғардым.

Тәрбиеші бақытты – сол кішкентай шәкірттерінің ұядан ұшып, өмірдің толқынына қосылып, үлкен, мықты, дарынды азаматтар болғанына куә болып, сол жеткіншектің тағдырына аз да болса өз үлесін қосқанымен бақытты.