«Ла?тарын жо?алт?ан ешкі»

Балаларды? ?й жануарлары туралы ж?не пішіндер туралы ал?ан білімдерін бекіту,с?здік ?орларын молайту,жануарлар?а деген с?йіспеншіліктерін дамыту, адамгершілікке т?рбиелеу,бірлесе ?рекет етуге ?йрету.Д?ст?рден тыс ?діс-т?сілдерді ?олдануды жал?астыру.?й жануарлары мен жабайы а?дарды ажыратып атауды ?йрету.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Ла?тарын жо?алт?ан ешкі» »

Ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы

Білім саласы: «Таным», «Қатынас»,«Әлеуметтік орта», «Шығармашылық»

Бөлімі:«Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру», «Көркем әдебиет», «Қоршаған ортамен таныстыру», «Сурет салу»

Тақырыбы: «Лақтарын жоғалтқан ешкі»

Мақсаты:Балалардың үй жануарлары туралы және пішіндер туралы алған білімдерін бекіту,сөздік қорларын молайту,жануарларға деген сүйіспеншіліктерін дамыту, адамгершілікке тәрбиелеу,бірлесе әрекет етуге үйрету.Дәстүрден тыс әдіс-тәсілдерді қолдануды жалғастыру.

Алдын-ала жұмыс:Ертегілерді еске түсіріп,қайталау.

Қажетті-құралдар: Ешкі,лақтар,қасқыр,аю,түлкі,пішіндер,т.б.

Әдіс-тәсілдері:Түсіндіру,көрсету, сұрақ-жауап.

Үштілділік компоненттер:Ешкі-коза-goat ,Қасқыр-волк-wolf,Лақтар-козлята-kids

Іс-әрекет -кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушы кезең

Есік қағылады.Балалар біреу есік қағып тұрған сияқты ғой ,мен қарап келейін.

-Қонаққа ешкі келеді.

-Балалар,қараңдаршы бізге қонаққа ешкі келіпті.

Балалар есік қағылғанда тыңдайды.

Ешкінің келгеніне таң қалады.

Ұйымдастыру кезеңі

-Ешкі бізге қай ертегіден келді?

-Жеті лақ ертегісінде тағы қандай кейіпкерлер бар?

Балалар олай болса қасқыр мен жеті лақ ертегісінің кейіпкерлеріне назар аударайық.

-Балалар,ешкінің көңіл күйі жоқ сияқты,ол менің құлағыма бірдеңе айтқысы келіп тұрған сияқты,қазір тыңдайын.

-Балалар,ешкі лақтарын жоғалтып алыпты,ол бізден көмек сұрап келіпті.Көмектесемізбе?Олай болса орманға лақтарды іздеуге жолға шығайық.Балалар, міне, орманға да келіп жеттік,мына жерде алдымыздан аю кездесті,қане, одан сұрап көрейінші,лақтарды көрмеді ме екен.

-Балалар, аюдың сендерге менің тапсырмамды орындаса жол көрсетемін дейді.

Дидактикалық ойын: «Үй жануарлары мен жабайы жануарларды ажырат»

-Үй жануарлары қайда тіршілік етеді?

-Ал жабайы аңдар ше?

-Үй жануарлары адамға не береді?

-Балалар аюсендердің тапсырманы дұрыс орындағандарыңа риза болып жол көрсетті,жүріңдер жолға шығайық.

Алдымызда түлкі кездесті балалар ,одан жол сұрайық.

Балалар, түлкі айтады балалар менің тапсырмамды орындаса жол көрсетемін дейді.

Дидактикалық ойын: «Пішіндерді ата және құрастыр»

Балалар түлкіге үй құрастырып берейік.-Дания сен үйдің қабырғасын құрастыру үшін қандай пішін қолдандың?ал Әлімжан төбесіне қандай пішін қолдандың ?

Сергіту сәті: музыкамен орындалады.

Балалар,міне қасқырға да келіп жеттік ,біздің лақтарымыз қасқырда екен,егер қасқырдың көңілін көтерсек ол лақтарды жіберем дейді,ол үшін біздер оның қарны ашпау үшін балық аулап берейік,ал аулаған балықтарыңның түсін атап беріңдерші,Мөлдір сенің аулаған балығыңның түсі қандай?

Қасқырдың көңілі көтеріліп қалды, Ешкі-коза-goat ,Қасқыр-волк-wolf,Лақтар-козлята-kids.Балалар,біз лақтарды алып,тобымызға қайтайық.Енді ,балалар, ешкінің алжапқышын сәндеп берейік,оның да көңілі көтерілсін.Дайын алжапқышқа гүлдердің суретін бастыру.

-Жеті лақ ертегісінен келді.

-Лақтар, ешкі,қасқыр.

Балалар теледидарды тамашалайды.

-иә

-қорада

-орманда

-май,сүт,құрт

Пішіндерді атайды және құрастырады.

Балалар балықтардың түсін атайды.

Балалар жұмысқа кіріседі.

Рефлексиялық -қорытындылау

Балалар біз қайда бардық? Не үшін бардық? Жолымызда нелер кездесті? Бүгінгі оқу іс әрекеті ұнадыма? Балалар ешкіге сендердің алжапқыштарың да қатты ұнаған,лақтарын тауып бергендеріңе қатты риза ,рахмет айтып,үйіне кетіп бара жатыр,сау бол дейік.Бүгін барлығың да жақсы қатыстыңдар?

Орманға

Ешкінің лақтарын іздеуге.

-Аю,түлкі.

Күтілетін нәтиже:

Білу керек:Балалар үй жануарлары мен дала жануарларын ажырата алады.

Нені игереді:Геометриялық пішіндерді атай алады.

Нені меңгереді:Үлгіге сүйеніп жұмыс жасай алады.