«Квест-Цветик-семицветик»

НОД в нетрадиционной форме по ФЭМП в старшей группе «Квест-Цветик-семицветик» упражнять в умении двигаться в заданном направлении.

Цели: Совершенствовать умение составлять число из единиц. Упражнять в умении двигаться в заданном направлении. Закреплять умение последовательно называть дни недели, определять какой день недели сегодня, какой был вчера, какой будет завтра. Обучить детей составлять число из двух меньших чисел. Закрепить умение строить из танграма фигуру по образцу. Продолжать знакомить с цифрами от 1 до 9.

Ход занятия:

-Ребята, вы знаете, к нам в детский сад позвонили наши друзья с Цветочного городка и попросили помочь им. Заколдовали самый красивый и драгоценный цветок «цветик семицветик». Все лепесточки закрыли в шкатулку, которая открывается лишь тогда, когда выполнишь правильно задание. Но ребята задание очень трудные, математические. Жители цветочного городка не смогли справиться. Поможем им.

Ответы детей.

-Давайте отправимся в путь.

1.Игровое упражнение «Считай дальше».

Воспитатель вместе с детьми встает в круг и объясняет правила игры: нужно продолжить счет числа (до 10) .

-Ответы детей.

-Правильно ли мы выполнили задание, проверим. Открывается ли шкатулочка?

(Коробочка открывается, достается красный лепесток. Крепится на доску.)

-Отлично справились с заданием.

2.Задание «Перепутанные недели» (с моделью)

- Следующее задание ребята        , сложное. Нам нужно собрать недели.

- Какой сегодня день недели? (Среда)

- Какой день недели будет завтра? (Четверг)

- Перечислим дни недели шёпотом, (Понедельник, вторник, среда...)

-Какой по счету понедельник, вторник…

-Я ребята в вас не сомневалась. Какие вы молодцы. И этим заданием вы легко справились. (Открывается коробочка. Достается оранжевый лепесток.)

Отправляемся в путь.

3.Задание «Найди соседей цифры...»

-Ребята, нам нужно узнать соседей цифр.

-Найди те, пожалуйста, соседей цифры 3,5,7,9

-Ребята, проверяем, правильно ли получилось.

-Молодцы. Открылась шкатулочка.

1. Задание «Ракеты». (аппликация-геометрические фигуры)

1. Задание Графический диктант.

Поставьте карандаш на точку и рисуйте: пять клеток направо, пять клеток

вниз, пять клеток налево, пять клеток вверх.

Что у вас получилось? (квадрат)

1. Задание. Лабиринт «Найти морковку»

7.Задание «Цвета радуги».

-А как вы думаете, какого цвета последний лепесток.

-Для этого есть подсказка:наш цветок дружит с радугой, и поэтому у них цвета одинаковые. Давайте вспомним цвета радуги

(Дети вспоминают стих про радугу: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан»).

-Правильно. А теперь давайте собирем радугу (Открывается коробка, достается фиолетовый лепесток. Крепится на доску).

10.Задание. Итог.

-Мы все, молодцы! Вместе справились всеми заданиями.

-Скажите, а какое задание вам больше всего понравилось? (Ответы детей).