К?ркем ?дебиет саба?ынан коррекциялы? саба?
Та?ырыбы: «?й ??стары»
Балаларды? жасы: 3 жас
Ма?саты: ??старды? т?рлерімен таныстыру.?й ??стары туралы білімдерін дамыту.
?й ??старына ?ам?ор болу?а,??старды ?ор?ау?а, аялау?а т?рбиелеу.
?ажетті ??ралдар: Суреттер, ?ара ?арындаш
?діс-т?сілі: дамыту?а арнал?ан коррекциялы? саба?.
С?здік ж?мыс: тауы?,?йрек.?теш,?й ??стары,к?рке тауы?
Края- алыс жа?та
?рекет негіздері
Педагогты? іс-?рекеті
Балаларды? іс-?рекеті
Мотивациялы? ?оз?аушы
Саба? барысы:
Шатты? ше?бері. «С?лемдесу-Амандасу»
Педагог балалармен бірге ше?бер ??рып отырады.
Аманды? с?здерін ?ндете отырып айту?а жатты?ады.
Балалар к??ілді к?ймен орындайды.
?айырлы та? Меруерт!
?айырлы та?.
?айырлы та? Ермек!
Бір-біріне жа?сы тілектер тілейді.
Педагог: Балалар б?гін біз ауыл?а ?она??а барамыз.
Балалар?а орыс тіліндегі та?па?ты? ма?ынасын т?сіндіреді.
Я,еду, еду,еду.
Далекие края.
И к бабушке в деревню.
Приеду скоро я.
С?здік ж?мыс: Края- алыс жа?тар
Шатты? ше?бері ар?ылы балаларды? саба??а деген ?ызы?ушылы?тарын арттыру
Балалар та?данады.
Іздену-?йымдастыру.
?н таспадан сайра?ан ?й ??старды? дауысын, а??ан суды? сылдырын ты?дату.
-Балалар біз не естідік?
-Олар ?андай ??стар?
-Та?ы да нені? дауысын естідік?
(Сурет бойынша)
Сендер ?андай ?й ??старын білесі?дер?
Та?та?а ?й ??стары бейнеленген суреттер ілу.??старды ажыратып атайды.
-Тауы?, ?аз, ?йрек ?алай дыбыстайды?
-Тауы?, ?аз, ?йрек неліктен ?й ??стары деп аталады?
Тауы?, ?аз, ?йрек ?орада болады.
Далада ж?реді, су ішеді, жем жейді.
?рине олар суда ж?зеді ж?не с??гиді.
Сергіту с?ті:
Біз балдыр?ан баламыз,
??стай ?анат ?а?амыз.
Д?ниені аралап,
О?ып білім аламыз.
К?зді салып ?ара?ыз,
Былай ?анат ?а?амыз.
Б.Б?рiбаев
Динамикалы? пауза:
Тауы? тары жинапты,
Оны ешкімге ?имапты
Б?текесін толтырып,
?амбасына ??ймапты.
?ыста тауы? ?а?ылдап,
Тары іздеп ж?р та?ылдап.
Балаларды? ж?мысы.
Тапсырма а? бетке ??старды? суретін салу тапсырылады.
Жатты?у ж?мысы.
«?й ??старын тама?тандырайы?»
Ма?саты: Балаларды? ?олыны? моторикасын ж?не зейінін дамыту.
Барлы?ымыз ?й ??старына жем шашып к?рейік.
Педагог балалар?а жем шашу іс-?имылын к?рсетеді.
Жатты?у ж?мысы. «Жол салу»
Ма?саты: графикалы? білімін жетілдіру.
Т?зу сызы? ж?ргізу. Балалар ?теш жемді жа?сы к?реді, біз о?ан жол к?рсетейік.
-Балалар ?й ??стары туралы ?здері?ні? мейірімді с?здері?ді айты?даршы.
Балаларды? та?ыр?ауы.
Балаларды? с?ра?тар?а жауабы,??гімесі
Балалар іс-?имыл ?рекет жасайды.
Балалар ?здері сал?ан сурет бойынша ??гіме ??растырып айтады.
Педагог пен бірге іс-?имыл жасайды.
(Мен ??стар?а тиіспеймін. )
( Мен к?п жем беремін) деген жауаптарды балалар айтады.
Рефлексивті т?зету
Саба?ты ?орытындылау.
Балалар сендерге саба? ?нады ма?
Саба?ты балаларды мада?тау ар?ылы ?орытындлау.
Балаларды? сал?ан суреттерінен к?рме ?йымдастыру.
