Конспект занятий по ФЭМП "Путешествие с Красной шапочкой"

Топ/Группа: Подготовительная

Білім беру саласы/Образовательная область: Познание.

Б?лім/Раздел: Формирование элементарных математических представлений.

Та?ырыбы/Тема: Путешествие с Красной шапочкой

Ма?саты/ Цель: познакомить с чтением и записью чисел второго десятка, закрепить порядковый и количественный счет в пределах 20.повторить прямой, обратный счет в пределах 10;; развивать мелкую моторику рук.

Билингвальный компонент: са?а, о?, то?ыз, се?із, жеті, алты, бес,

Словарная работа: числовой ряд

Оборудование: плакат с изображение леса, набор геометрических фигур

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятий по ФЭМП "Путешествие с Красной шапочкой"»

Ұйымдастырылғын оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Топ/Группа: Подготовительная

Білім беру саласы/Образовательная область: Познание.

Бөлім/Раздел: Формирование элементарных математических представлений.

Тақырыбы/Тема: Путешествие с Красной шапочкой

Мақсаты/ Цель: познакомить с чтением и записью чисел второго десятка, закрепить порядковый и количественный счет в пределах 20.повторить прямой, обратный счет в пределах 10;; развивать мелкую моторику рук.

Билингвальный компонент: саңа, оң, тоғыз, сеғіз, жеті, алты, бес,

Словарная работа: числовой ряд

Оборудование: плакат с изображение леса, набор геометрических фигур

Іс- әрекет кезендері Этапы деятельности	Тәрбиушінің іс- әрекеті Действия воспитателя	Балалардың іс- әрекеті Деятельность детей	результативность
Іс- әрекет кезендері Этапы деятельности	Тәрбиушінің іс- әрекеті Действия воспитателя	Балалардың іс- әрекеті Деятельность детей	+	-
1.Мотивационно - побудительный	Д/упражнение «Вопрос – ответ» Что стоит после 10? Какая цифра до 15 ? Что стоит после12 ?	Отвечают на вопросы
2.Организационно - поисковый	Воспитатель предлагает детям задания на актуализацию числового ряда от 1 до 20: Счет прямой от 0 до 20. Счет обратный от 20 до 0. Счет прямой через один от 1 до 20. Счет в обратном порядке через один от 1 до 20. Назвать последующее число... Назвать предыдущее число»... Назвать соседей числа... Задание 2 Придумай задачу, запиши решение. Сюрпризный момент- приход Красной шапочки Задание 3 - на закрепление геометрических представлений. Перед их выполнением полезно повторить названия геометрических фигур и объемных тел. Детям предлагается поиграть в игру «Отгадай фигуру». На доске таблица с изображением различных известных детям геометрических фигур. Воспитатель говорит, например: Я загадала фигуру. Она красного цвета. У нее нет углов. Что это? Загадка: я загадала фигуру, у которой углов больше трех. Какого цвета она может быть? Какая фигура это может быть? И т.д. На последующих занятиях можно предлагать детям придумать свои загадки. Игра «Что на что похоже?». Воспитатель показывает куб (конус, шар) и спрашивает, что в окружающей обстановке похоже на эту фигуру.	Называют числа и их соседей Решают задачи Отгадывают геометрические фигуры
3.Рефлексивно - корригирующий	Рефлексия: обобщение материала Чем занимались? Какое задание понравилось? Почему?	Анализируют отвечают

Білуі тиіс/Знать: порядковый счет до 20, состав числа 20.

Талапты болуы/Иметь: представление о последовательности первых 20 натуральных чисел. Қолынаң келеуі тиіс/Уметь: вести порядковый и количественный счет в пределах 20