Конспект занятия по развитию речи на тему " Ж ж?не Ш дыбыстарыны? м?дениеті"

К?ні: 09.02.16ж

Білім беру саласы: ?атынас

Б?лімі: тіл дамыту

Та?ырыбы: «Ж ж?не Ш» дыбысты? с?йлеу м?дениеті

Ма?саты : : «Ж» ж?не «Ш» дыбыстарыны? д?рыс дыбысталуын ж?не таза айтылуын  дамыту. С?здегі берілген дыбысты есту ж?не айта білуді дамыту

Міндеттері:

Балаларды? ойлау ?абілетін дамыта отырып, болаша? маманды??а байланысты ??ымын тере?детіп, ?ызы?ушылы?ын арттыру,

 е?бекке деген ??штарлы?ын ояту, ?лкендерді? е?бегін ба?алау?а т?рбиелеу.

Маманды?тар туралы білімін тияна?тау. Сурет бойынша ??гіме ??растыру?а, ж?мба?тар шеше білуге ?йрету.

Саба?ты? т?рі: Ертегі саяхат саба?

К?рнекілік: маманды? иелері туралы суреттер,  эйлер ше?бері, мнеможолдар, билеттер аспазды? заттары, шаштаразды? заттары, ??ралдар

Саба?ты? ?діс-т?сілдері: ??гімелеу, к?рсету, т?сіндіру, с?ра?-жауап, мада?тау, ба?алау, ойын

Биллингвальды компонент:

Кезе?дері

Т?рбиешіні? іс ?рекеті

Баланы? іс-?рекеті

+

-

Мативациялы?

?оз?аушылы? кезе?:

1.Шатты? ше?бер

Балаларды орындарынан т?р?ызып, шатты? ше?берін ??ру/

?уанамын менде

?уанасы? сенде

?уанайы? достарым

Арайлап ат?ан к?нге

Енді бір – бірімізге жылы лебіздерімізді тілейік.

- Ашы? аспан тілеймін! К?німіз жары? болсын! Деніміз сау болсын!

Нан к?п болсын!- деген игі тілектерін білдіре келіп, б?рі ?осылып: ?р?ашан к?н с?нбесін!-деседі.

?йымдастыру кезе?і

1-Тапсырма

 

2-Тапсырма

3-Тапсырма

4-тапсырма

5-Тапсырма

Бір – екі – ?ш.

Топты?  іші тып – тыныш.

Жал?аулы?ты тастаймыз,

Саяхатты біз бастаймыз

Саяхат?а шы?пас б?рын сендерді? аналары? ?келері? ж?мыс істейді.

Сені? ана? ?айда ж?мыс істейді?

2.Ойын: Кім айтады?

 ?зір ас жо? д?ниеде
Саба? ?зі о?ылмайды,
К?йлек ?зі то?ылмайды,
Т??ым ?зі себілмейді,
?йлер ?зі салынбайды,
Кендер ?зі табылмайды,
Кітап ?зі жазылмайды.
Барлы? істі? батыры – біз,
Екі ?ол мен а?ылымыз.
Осыны? б?рін кім істейді

Асты кім ?зірлейді?
К?йлекті кім то?иды?
Адамдарды кім емдиді?
?йлерді кім салады?

Шаштарды кім ?семдейді?

Осы с?здерді бір с?збен ?алай айтамыз?

3.Саяхат?а шы?у

Б?гін біз маманды?тар ?леміне саяхат жасаймыз. Ал енді маманды?тармен танысу ?шін пойыз?а мініп, Маманды?тар ?аласына жол?а шы?айы?.Ал балалар бізді? пойызымызды кім ж?ргізеді? 
Ол ?шін пойыз?а билет алайы?. 
Бірінші бекет –Шаштараз бекеті.

-С?леметсізбе?

-Сіз кім боласыз?

-Мен адамдардын шашан ?семдеймін.

Шаштараз:

-Мені? бір тапсырмамды орындап бересі?дерма?

 1.тапсырма «Ш ж?не Ж» дыбыс  бар с?здерде  шапала?тайсы?дар?»

Шана, шаш, ша??ы, шаштараз  д?рі, ине, Мысалы:жаз,жасыл,жолбарыс,

Аружан,жина,орынды?, ?стел, ?алам т.б

 .Д?рыс тапты?дар.

 Ал шаштаразды да саяхат?а бірге алып кетейік. Пойызымыз?а отыр?ызайы?.

 Ол да бізбен бірге маманды?тар ?аласымен таныссын. 
Келесі бекет- Асхана. 

-С?леметсізбе?

-Сіз кім боласыз? 
 Балалар асханада ж?мыс жасайтын адамды кім деп атайымыз. 

-Д?рыс тапты?дар

Аспазшыны  сендерден к?мек с?райды к?мектесесі?дерме?.

«Мен бастаймын сен ая?та» ойыны.

Ты?дайы?

Мына суреттегі с?дерді ая?та
Олай болса аспазшыныда пойызымыз?а отыр?ызайы?. Ол да бізбен бірге маманды?тар ?аласымен таныссын. 
Балалар ?ара?даршы ?олына тая? ?стап, жолды реттеп т?р?ан кім екен? 

Ал бізде келесі бекет

Жол полициясы 
Балалар сендер жол полициясын білесі?дерме ?

 Тапсырмасы бар екен орындайы?па?

Балалар м??алім мен оны? о?ушылырын пойызымыз?а отыр?ызып, алайы?.
Маманды?тар ?аласын аралап шы?ты?. Енді тобымыз?а ?айтайы?.

Келесі бекет Д?рігер

6.?ортынды: Венн диограммасы бойынша 

Шаштаразбен  Азпазшы салыстыру

Ты?дайды

М??ият ты?дайды

Мені? анам балалар?а тама? береді.

Мені? анам д?рігер балаларды емдейді.

Менін анам шаштаразда ж?мыс істейді.

Мені? ?жем тігінші.

Т.б.

Аспазшы

Тігінші

Д?рігер

??рлысшы

Шаштараз

Маманды?тар

Балалар ?уанып билеттерін алып  біріні? артына бірі т?рып жол?а шы?ады.

  -С?леметсіздерме?

Мен шаштараз Балкенова ?дия

Мен адамдарды? шаштарын ?семдеп  ?иямын, ?ремін,б?йралаймын

Заттарымен таныстырады

-Мынау ?айшы онымен ш?ш ?иямын,тара?пен тараймын

Балалар тапсырманы д?рыс орындайды

С?леметсізбе

-Мен аспазшымын

Адамдар?а ас пісіремін,

Нан илеп бауырса? пісіремін.

Балалар тапсырманы д?рыс орындайды

Балалар суретке ?арап с?зді о?иды,ая?тайды.

Мысалы:

Аяулым ша??ы  ?тепті

Н?рали  шанамен? Сыр?анады

Дияна жолбарыстан? ?ор?ады

Тор?ай а?аш?а? ?онды

Мына заттарды реттеп бересі?дерме?

Жолдан тауып алдым

?р орталы?тар?а б?леді.

-Аузынды аш  тама?ы? ?ызарып т?р.

-Ж?телсе ты?даймын

-Дене ?ызуын тексеремін.

-Мына д?рілерді алып  іше?ой тез жазыл.

Рахмет

ия

Полиция

Ш?п, шана, жана, Айша,

?айшы,жылан, жаз, жолбарыс.

М??алым

Балалар

Ия

Балалар ж?мба?ты? жауабын табады

1.Екеуінде «Ш» дыбысы бар.

2.Екеіде адамдар?а ?ызмет етеді.

3.Айырмашылы?ы шаштараз шашпен

4.Аспазшы тама? пісіреді

К?тілетін н?тиже:

1.Болаша? маманды??а байланысты ??ымын  біледі, Сурет бойынша, ж?мба?тар шеше біледі

 2.е?бекке деген ??штарлы?ын ояту, ?лкендерді? е?бегін ба?алауды ме?герді

 3.«Ж» ж?не «Ш» дыбыстарыны? д?рыс дыбысталуын ж?не таза айтылуын  игерді С?здегі берілген дыбысты естуді игерді