Конспект развивающего занятия в средней группе «Краденное солнце»
Конспект развивающего занятия в средней группе «Краденное солнце»
Ход занятия
Сегодня мы попадем в мир сказки. Поэтому, сядьте удобнее и приготовьтесь слушать.
Сказка
В волшебном царстве красок сегодня праздник. Зимой Солнышко редко появляется на небе. Поэтому, в тот день, когда Солнышко должно светить, оно долго готовится к этому торжеству, примеряет свои наряды. В его гардеробе есть наряды желтых, оранжевых оттенков. Эти цвета называются “тёплыми”.
А вредный Крокодил решил испортить праздник – проглотил наше Солнышко. Солнце все любят, радуются, когда оно появляется на небосклоне, а Крокодила никто не любит. И он решил проглотить Солнышко.
Всё вокруг поблекло, посерело и потускнело. Без солнца стало как-то совсем грустно. Но ведь это сказка. И кто в ней может спасти Солнышко?
Дети предлагают разные варианты ответов. Педагог предлагает нарисовать солнце и при этом сообщает, что Крокодил забрал у них кисточки.
Чем же мы будем рисовать? Ответы детей. Педагог предлагает нарисовать руками – ладошками.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Конспект развивающего занятия в средней группе «Краденное солнце»»
Солтүстік Қазақстан облысы Айыртау ауданының білім бөлімі» мемлекеттік мекемесі, Солтүстік Қазақстан облысы Айыртау ауданы әкімдігінің «Колосок» ясли-бақша» мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны
Государственное коммунальное казенное предприятие «Ясли-сад «Колосок» акимата Айыртауского района Северо-Казахстанской области, государственное учреждение «Отдел образования» Айыртауского района Северо-Казахстанской области
Конспект развивающего занятия в средней группе
«Краденное солнце»
Педагог-психолог: Серикбаева У. А.
2015 – 2016
Цель:
продолжать знакомить детей с рисованием ладошкой. Закрепить умения детей работать в коллективе. Будить воображение, развивать фантазию.
Материал: желтая гуашь, вода, тарелочки, ватман.
Ход занятия
Сегодня мы попадем в мир сказки. Поэтому, сядьте удобнее и приготовьтесь слушать.
Сказка
В волшебном царстве красок сегодня праздник. Зимой Солнышко редко появляется на небе. Поэтому, в тот день, когда Солнышко должно светить, оно долго готовится к этому торжеству, примеряет свои наряды. В его гардеробе есть наряды желтых, оранжевых оттенков. Эти цвета называются “тёплыми”.
А вредный Крокодил решил испортить праздник – проглотил наше Солнышко. Солнце все любят, радуются, когда оно появляется на небосклоне, а Крокодила никто не любит. И он решил проглотить Солнышко.
Всё вокруг поблекло, посерело и потускнело. Без солнца стало как-то совсем грустно. Но ведь это сказка. И кто в ней может спасти Солнышко?
Дети предлагают разные варианты ответов. Педагог предлагает нарисовать солнце и при этом сообщает, что Крокодил забрал у них кисточки.
Чем же мы будем рисовать? Ответы детей. Педагог предлагает нарисовать руками – ладошками.
Ребята, а перед рисованием, давайте потренируем наши пальчики? Ответ детей.
Пальчиковая гимнастика:
Солнышко в глазки
Светит ребяткам
Мы поиграем
С солнышком в прятки!
(закрыть ладошками глазки, открыть глазки).
Самостоятельная работа детей.
Педагог наклеивает в середине ватмана желтый круг.
А сейчас, давайте встанем у стола и нарисуем солнышко. Посмотрите, ребята я нарисовала солнышко без лучиков.
Давайте нарисуем нашему солнышку лучики? Ответы детей.
Краской, какого цвета будем рисовать солнышко? Ответы детей.
Посмотрите, как я рисую. Сначала опускаю ладонь в тарелочку с краской и наношу оттиск своей ладошки на бумагу в разные стороны, стараюсь, чтобы ладошка была, ровно по краю солнца, вот так. И вытираю руку об салфетку.
Теперь рисуйте вы.
Дети располагаются перед ватманом, наносят оттиск своей ладошкой, используя желтый цвет под тихую, спокойную музыку. Дети стараются выполнять оттиск поочерёдно, не толкаться. (Для удобства педагог может поворачивать ватман). Вытирают руки салфетками.
– Ребята, смотрите, Крокодил вернул Солнышко!
Посмотрите, какое оно у нас получилось. Ответы детей.
Педагог подводит итоги. Правильно, Солнышко у нас яркое, необычное, и теплое.
Вы все сегодня молодцы. Старались. Вместе работали. Мы все делали дружно, поэтому у нас так красиво и получилось.
На этом, ребята, наше путешествие в сказку заканчивается. До новых встреч.
