Конспект НОД в подготовительной группе «Ветка рябины»

Моя работа заключается в использовании нетрадиционных техник в рисовании. Рисование нетрадиционными способами, увлекательная, завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает детей. Важную роль в развитии ребёнка играет развивающая среда. Поэтому при организации предметно - развивающей среды учитывала, чтобы содержание носило развивающий характер, и было направлен на развитие творчества каждого ребёнка в соответствии с его индивидуальными возможностями, доступной и соответствующей возрастным особенностям детей.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект НОД в подготовительной группе «Ветка рябины»»

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад № 5 ГО город Нефтекамск РБ

Конспект непрерывной образовательной деятельности в подготовительной группе нетрадиционная техника рисования

«Ветка рябины»

(Художественно-эстетическое развитие)

Подготовила: Мустафина Л.Р.

воспитатель гр.№ 8

2015 год

Тема «Ветка рябины» (нетрадиционная техника рисования).

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие, социально - коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно- эстетическое развитие ,физическое развитие.

Цель:

-продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – ватными палочками, «тычок» клеевой жёсткой кистью;

-развивать эстетическое восприятие окружающего мира, способность видеть красивое;

-вызывать чувство радости от созданного изображения.

Интегративные задачи:

Речевое развитие:

-обогащать словарь детей;

-развитие правильной диалогической и монологической речи.

Познавательное развитие:

- формирование познавательных действий, умение создавать изображения предметов;

-развитие воображения и творческой активности;

- формировать умения управлять своей деятельностью, выполнять разнообразные интеллектуальные действия.

Социально-коммуникативное развитие:

-развитие общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми;

- формирование готовности к совместной деятельности.

Художественно-эстетическое развитие:

- развивать детское творчество;

-закрепить и обобщать знания и умения детей пользоваться художественными материалами и средствами;

- воспитывать эстетические и нравственные чувства, желания сопереживать и помогать .

Физическое развитие :

-совершенствовать общую и мелкую моторику;

- развивать выразительность движений.

Предварительная работа:

- отгадывание загадок;

- рассматривание иллюстраций с изображением рябины в разное время года ;

-чтение стихов о рябине;

- выделение особенностей строения и внешнего вида дидактические игры «С какого дерева листок» , «Скажи, деревце» .

Оборудование и материалы:

- картинка с деревом;

-музыка – фон для работы;

-краски гуашь: белая и красная ;

-шаблон веточек рябины;

-салфетка бумажная ;

-подставка для ватных палочек, клеевой кисти;

-клей;

пенал с карандашами;

Ожидаемые результаты:

-разовьётся поисковая деятельность;

-освоят умение анализировать свою работу;

-разовьются познавательные, творческие и художественные способности;

-сформируется эмоциональная отзывчивость в деятельности и общении со сверстниками и взрослыми.

Ход :

1.Дети, послушайте загадку:

Весной зеленела,

Летом загорала,

Осенью надела

Красные кораллы .

Что за дерево ? (ответы детей)

-Это рябина.

Рябина - великолепное украшение лесов. Это изящное деревце, сказочно красиво в любое время года.

Ранней весной рябина надевает наряд из нежных зелёных кружевных листочков, а в конце весны, в мае, зацветает пышными белыми гроздьями.

( показ иллюстрации рябины весной).

Летом дарит нам прохладу, защищая от жаркого солнца.

(показ иллюстраций рябины летом)

А в осенние дни это деревце становится волшебно красивым . Солнышко, прощаясь с рябинкой до весны , дарит самые красивые краски. Словно сказочная принцесса, в кружевном жёлтом сарафане, с ярко красными серёжками – гроздьями , красуется рябина. Но это не долговечно. Холодный безжалостный ветер вскоре сорвёт чудесный наряд и только красные гроздья будут таить нежные воспоминания о лете и тепле.

(показ иллюстраций рябины осени)

Затем наступает зима, и белый искристый снег украсит ветви. Но грустить и скучать рябинке не придётся зимой. Ведь полезные и вкусные рябиновые ягоды будут спасать пернатых от голода долгой морозной зимой.

(показываю иллюстрации рябины зимой )

Зимой на улице холодно , на рябинку прилетят разные зимующие птицы (показ иллюстраций с изображением птиц на рябине)

-Рябина красива в разное время года. Мы уже с вами рисовали рябину осенью, а сегодня я предлагаю вам нарисовать рябину зимой.

(обращаю внимание детей на картину с нарисованным деревом )

-Давайте вспомним каким способом мы рисовали осеннюю рябину?

-Ватными палочками рисовали гроздья рябины, кисточкой рисовали листья рябины .

(показываю шаблон веточки рябины)

- Мы сегодня так же нарисуем гроздья рябины ватными палочками , а вот снег , который лежит на ягодах будем рисовать клеевой жёсткой кистью способом «тычка».

- А знаете почему? Да, снег пушистый мягкий.

Вспомните, что мы рисовали этим способом? Животных , у них пушистая шёрстка, а «тычок» клеевой жёсткой кистью, придаёт пушистую фактуру.

2.Самостоятельная деятельность детей.

(звучит музыка - фон во время работы )

(обращаю внимание как надо пользоваться клеевой жёсткой кистью и ватными палочками , слежу за осанкой во время работы .

-Молодцы, какие веточки у вас получились, пусть они подсохнут , а мы с вами поиграем :

Физкультминутка «Рябинка»

На холме стоит рябинка (потянуться, руки вверх)

Держит прямо , ровно спинку

Ей не просто жить на свете (вращение туловище вправо -влево)

Ветер кружит, кружит ветер

Но рябина только гнётся. ( наклоны в стороны)