Конспект НОД по ОО "Художественно-эстетическое развитие". Рисование "Дождик дружбы"

Конспект НОД по ОО «Художественно- эстетическое развитие» Рисование «Дождик дружбы».

Задачи:

Закреплять умение рисовать короткие линии изображая дождик.

Продолжать учить различать цвет карандаша, правильно называть его (синий).

Знакомить детей с доступными явлениями  природы. Воспитывать у детей эстетическое восприятие. Продолжать воспитывать аккуратность.

Активизация словаря: синий, короткие линии, сверху вниз и так далее.

Материал:

• листы бумаги белого цвета ФА5 с графическим изображением тучек, солнышка, цветов;

• цветные карандаши.

Ход НОД:

1. Организационный момент.

Воспитатель: - Здравствуйте, ребята! Сегодня я хотела поговорить с вами о красоте, о прекрасном в нашей жизни, о том, что украшает наш мир! А что вы считаете самым красивым на свете? (Выслушиваю версии детей.)

Воспитатель: - Что дарят обычно женщинам на праздники: в дни рождений и на 8 марта? (Цветы.)

Выставляю на стол цветок.

2. Беседа о цветах.

Воспитатель: - Цветы – это прекрасные и удивительные растения. Цветы растут везде вокруг нас, просто иногда надо остановиться, оглядеться и даже в траве можно увидеть маленькие цветочки, заметить их и полюбоваться такой красотой. Цветы высаживают на клумбы, за которыми ухаживают люди – эти цветы видны всем, они украшают наш детский сад, наш город.

Воспитатель: - Что необходимо цветам, чтобы они росли? (Им нужна водичка.)

Воспитатель: - Где же взять её? (Её можно взять из крана.)

3. Чтение потешки.

А я вам предлагаю позвать дождик.

Зачитываем 2 раза потешку: «Дождик, дождик, пуще».

Дождик, дождик, пуще, Будет травка гуще.

Дождик, дождик посильней Цветы наши ты полей.

4. Проведение П/и «Солнышко и дождик»

А теперь давайте поиграем с вами в игру «Солнышко и дождик» (см картотеку п/и в группе).

5. Самостоятельная деятельность детей.

Воспитатель: - Посмотрите, у меня есть листочки, на которых нарисованы тучки. Какого цвета тучки? (синие). Правильно. Давайте возьмём карандаши и нарисуем, как из тучек идет дождик! Занимайте свои места за столами.

Педагог объясняет и показывает последовательность и способы рисования:

Воспитатель: - Какого цвета карандаш надо выбрать для рисования дождика? (синий).

Воспитатель: - Ребята, давайте вначале, на рисуем дождик в воздухе пальцем, сверху - вниз.

Нарисуем их короткими черточками сверху вниз, до самого нижнего края листа, вот так.

Лист бумаги придерживаем рукой-помощницей, правой рукой берем карандаш так, чтобы ему было удобно, и чтобы он слушался!

Из тучки на землю падают капельки дождя.

Рисуем и приговариваем: Дождик, дождик посильней, цветы наши ты полей.

6. Итог:

Воспитатель: - Понравилось вам рисовать карандашом?

Воспитатель: - А что мы с вами рисовали и для чего? (Мы рисовали дождик. Он польёт наши цветочки.)

Воспитатель: - А какие слова мы говорили, когда рисовали дождик? (Дождик, дождик посильней, Цветы наши ты полей.)

Воспитатель: - И цветочки вам говорят спасибо, за то, что вы очень добрые, отзывчивые и дружные ребята.

Используемый интернет ресурс: http://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2016/03/19/vesenniy-dozhdik