Конспект занятия по математике на тему " Көлеміне қарай жина"

Күні:

Білім беру саласы     «Таным»

Бөлімі Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Тақырыбы     «Көлеміне қарай жина»

Мақсаты: заттардын арасынан үлкен кішіні салыстыруға үйрету

Міндеттері:

•          заттардың көлеміне, пішініне байланысты орналастыра білуге үйрету;

•          әдептілікке  тәрбиелеу;

•          есте сақтау қабілеттерін арттыру.

Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер қоян ойыншығы, ағаштардың суреті, аю, қасқыр, құмырсқа суреттері,көжек ойыншығы, сәбіз суреті, кеселер, табақшалар, қасықтар.

Билингвалды компонент    қасқыр – волк, аю – медведь,қоян – заяц, құмырсқа – муравей, сәбіз – морковь.

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың  іс-әрекеті

+

-

Мотивациялық-қозғаушылық

-Сендер қонаққа баруды жақсы көресіңдер ме?

Бүгін біз қонаққа барамыз, ал кімге баратынымызды мына жұмбақты шешу арқылы білесіңдер.

Жұмбақ жасырады

         Сылдырдан қорқады,

         Шошынып жортады.

                                  (қоян)

-Сонымен, бүгін біз қоянға қонаққа барамыз.

Шеңбер бойына отырады.

Жұмбақты шешеді. «Қоян»деп айтады

Ұйымдастыру-іздестіру

Рефлексивті-түзетушілік

Суретпен жұмыс

Тәрбиеші қоянды көп ағаштардың арасына отырғызады (суретті іліп, немесе ойыншықты пайдаланады)

-Орманға барғанда тыныштық тыныштық сақтап жүрейік.

-Келіңдер, қоянға жақындайық. Қоян нешеу?Ағаштар нешеу?

«Қоянды сыйлаймыз» ойыны

Үстелдің үстіндегі 3 табақшада 2 сәбіз жатады.

-Қоянға сәбіз берейік, қоянның көжегі мен досы келіп тұр, оларға да берейік.

Тәрбиеші бір балаға тапсырманы береді:

-Қоянға, кірпі досына, көжекке сәбіз бер.

Бәріне жетті ме?

-Тағы бір Көжек келсе, сонда қанша сәбіз керек?

-Қояндар ытқып секіріп кетті: олар азайды ма, әлде көбейді ме?

-Сәбіз саны қанша болды?

-Сәбіз бен қоянның саны бірдей ме?

-Балалар, қоянға тағы қонақтар келді (аю, тышқан).

«Кесені дұрыс қой» дидактикалық ойыны

-Балалар, қоянның қонақтарын тамақтандырайық.

Балаларға заттарды көлеміне, пішініне байланысты орналастыруды ұсынады.

Мысалы:

Аюға үлкен кесе, үлкен табақша, үлкен қасық қою керек.

-Қоянның қонақтарын ойынға шақырайық.

Сергіту сәті

«Ормандағы жануарлардың жүрістер»

Сұрақтар қойып, тақырыпты қорытады:

-Балалар, қайда қонаққа бардық?

-Орманда не істедік?

-Қандай жануарларды көрдіңдер?

-Ең үлкен аң қандай?

-Ең кішкентай қайсысы?

-Аю мен құмырсқаның ортасында қандай аң?

-Жарайсыңдар, бізде балабақшаға барайық, - деп топтарына қайтады.

Балаларды мадақтап, ұйымдастырылған оқу іс-әрекетін аяқтайды.

Сұрақтарға жауап береді.

Табақшадан қоянға, қоянның досына, көжекке сәбіз береді.

Сұрақтарға жауап береді. Суреттерге қарап, атайды.

Тапсырманы орындайды.

Аюға үлкен кесе, үлкен табақша, үлкен қасық қояды. Ал тышқанға кішкентай

Сергіту сәтін қимыл қозғалыспен орындайды

Суреттерге қарап, сараптап отырады, естеріне сақтайды.

Қоян және оның достарымен қоштасады.

Сұрақтарға жауап береді.

Күтілетін нәтиже:

Нені білу керек         заттарды көлеміне, пішініне байланысты орналастыра білулері керек; сөйлеу мәдениетінде кең, тар, ұзын, қысқа ұғымдарын білуі қажет.

Нені игереді  жаңа мағыналы сөздердің мағынасын түсінеді.

Нені біледі     танымдылық үрдістерін меңгереді.