Конспект занятия по художественной литературе на тему "Три медведя" в 1 младшей группе

Бөлімі /Раздел: Художественная литература

Тақырыбы /Тема: Чтение сказки «3 Медведя»

Мақсаты/Цель: Познакомить со сказкой

Міндеттері :

Білімділік/Образовательная: Сформировать элементарные представления о русских народных сказках

Дамытушылық /Развивающая: Развивать мелкую моторику рук, координацию пальцев через упражнения и массаж рук

предметами

Тәрбиелік/Воспитательная: воситывать послушание и чувство сопере­живания за девочку, заблудившуюся в лесу

Сөздік жұмысы/Словарная потеряться, лес

Билингвальный компонент: лес-орман

Жеке жұмыс /Индивидуальная работа: развивать умение повторять знакомые слова у Айзере, Амины, Руслана, Артура

Қажетті құрал-жабдықтар / Наглядное пособие: кукла.

Әрекет кезеңдері

Этапы

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действие воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Действие детей

Есеп

Учет

«+»

«-»

Мотивациялық -қозғаушылық

Мотивационно-побудительный

Сюрпризный момент Воспитатель(ставит на стул куклу). К нам в гости пришла девочка Машенька, чтобы рассказать, как ушла она из дома одна в лес, не послушалась маму и папу и заблудилась. Хотите узнать, что было дальше? (.)

Ответы детей

Ұйымдастырушылық

-ізденушілік

Организационно-поисковый этап

Рассказывание воспитателем русской народной сказки «Три медведя».

Воспитатель рассказывает сказку, имитируя голоса персонажей.

Беседа по тексту сказки:

Маша осталась одна в лесу. Ребята! Скажите, пожалуйста, можно детям одним гулять в лесу?

Что увидела девочка в лесу?

Кто жил в домике?

Как звали медведей?

Что делала Машенька в доме медведей?

Что произошло, когда хозяева вернулись домой?

Физическая минутка

Упражнение в интонационной выразительности.

Воспитатель предлагает детям повторить фразы героев сказки с интонацией, соответствующей характеру персонажа: Михайло Иваничева: «Кто хлебал из моей чашки?!», Настасья Петровна: кто сидел на моем стуле и сдвинул его с места?!», Мишутка: «Кто ложился в мою постель?!».

Дети слушают

Ответы детей

Рефлекциялық-

түзетушілік

Рефлексивно-коррегирующи

Рефлексия.

Какую сказку мы прочитали?

О чем эта сказка?

Как зовут героев сказки?

.Ребята вы все хорошо поработали, старались, а медведи для вас приготовили угощение (Воспитатель раздает детям конфеты «Мишки в лесу».)

Ответы детей