Конспект занятии по художественной литературе раздел коммуникация по теме"Арыстан мен тышқан" ертегісі.

конспект занятии по художественной литературе по теме "Арыстан мен тышқан" ертегісі.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятии по художественной литературе раздел коммуникация по теме"Арыстан мен тышқан" ертегісі.»

31.10.16ж.

ІІ кіші «В» тобының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.

Білім беру саласы: Қатынас.

Көркем әдебиеті

Тақырыбы: «Арыстан мен тышқан» латыш ертегісі.

Мақсаты: «Арыстан мен тышқан» ертегісінің мазмұнымен таныстыру, ертегіні оқып беру, тіл байлықтарын молайту, қызығушылықтарын арттыру, ойлау қабілеттерін дамыту. Арыстан мен тышаннның айырмашылығын айту.

Қолданылатын көрнекі құралдар: суреттер, атрибуттар, үлгілер, арыстан мен тышқан кейіпкерлерінің бейнесі.

Сөздік жұмыс: арыстан, тышқан.

Іс-әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық-қозғаушылық	Ұйымдастыру кезеңі. Шаттық шеңбер. Балаларды ертеңгісін көңіл күйлерін көтеренін, ұйқыдан оятатын, бойларын сергітетін өте көңілді әнмен шаттық шеңбері жасалады. Көк Тудың желбірегені Жаныма қуат береді. Таласқа түссе жан мен Ту, Жан емес, маған керегі – Көк Тудың желбірегені.	Шеңбер бойына тұрып, орындайды. Балалар қимылдар жасайды.
Ұйымдастырушылық ізденістік	Кіріспе әңгіме. - Бүгінгі іс-с-әрекетімізде «Арыстан мен тышқан» атты латыш ертегісімен танысамыз. Ертегі өте қызықты екен. Жалпы мазмұнын айта кету. Ертегіні оқып беру. Сұрақ-жауап. - Балалар, сендерге ертегі ұнады ма? - Арыстан қайда жүреді? - Арыстан мен тышқанның айырмашылығы неде? - Арыстан мен тышқан туралы қандай тақпақ білесіндер?	Мұқият тыңдайды. Балалардың жауабы. - Саваннада. - арыстан – үлкен, тышқан – кішкентай.
Рефлексиялық - түзетушілік	Қорытындылау. Балаларға әр түрлі қимылдар жасату: Тікірейіп құлағы Менен бұрын тұрады. Бойын жазып керіліп, Беті-қоын жуады. Диологты сөздермен балаларға әңгімен рөлдеп арқылы ойнату.	Қимылдар жасайды. Ертегіні сахналайды.

Күтілетін нәтиже:

Ұғынады: ертегінің мазмұны.

Түсінеді: ертегіні тыңдауға деген қызығушылығын арттыруды.

Қолданады: рөлге бөлініп ойнауды.

Конспект занятии по художественной литературе раздел коммуникация по теме"Арыстан мен тышқан" ертегісі.

Просмотр содержимого документа «Конспект занятии по художественной литературе раздел коммуникация по теме"Арыстан мен тышқан" ертегісі.»

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятии по художественной литературе раздел коммуникация по теме"Арыстан мен тышқан" ертегісі.»