Конспект занятии по естествознанию (Познание) "Түрлі түсті мұздар (Разноцветные льдинки)" во 2 мл. группе

Іс-әрекет

кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық

қозғаушылық

1.Білімді өзектендіру.

-Балалар, бізге ғажайып қонақ –Африкада тіршілік ететін маймыл келді. Ол өмірде қар ұшқындары мен түрлі түсті сүңгі мұздарды көрмепті. Кәне, біз оған түрлі түсті сүңгі мұзды қалай жасауға болатындығын көрсетейік.

Балалар маймылмен амандасады, қызығушылығын көрсетеді.

Ұйымдастырушылық - ізденістік

2.Тәрбиеші су бар банкілерді көрсетеді.

-Балалар, банкілерге не құйылған?

-Су қандай?

-Мөлдірлігі соншалықты, оның іші жақсы көрінеді. Кім мөлдір суды жақсы көреді? Оны қайда қолданамыз?

-Енді біз түрлі түсті су жасаймыз. Әр банкіге суға түрлі бояуларды араластырамыз. Тәрбиеші банкілердегі суға қызыл, көк және сары бояуды қосып араластырады. Енді түрлі түсті судан түрлі түсті мұз сүңгілерін жасаймыз.

Суды мұзға айналдыруға бізге аяз көмектеседі. Өйткені су аязда қатады. Мына қалыптарға суды құйып, сыртқа шығарып қоямыз. Ал серуенге шыққан кезде біздің суымызға не болғанын көреміз.

Тәрбиеші қалыптарға суды құйып, оны терезенің алдына қояды.

3.Билингвальды компонент: су – вода, сүңгі – сосулька, қар ұшқындары – снежинки.

4.Сергіту жаттығуы. Музыка қойылады.

-Қазір қыздар «Қар ұшқыны» биін билейді.

Су.

Мөлдір, таза.

Тамақ дайындаймыз, таза суды ішеміз, таза суда балықтар тіршілік етеді, таза сумен ыдыстарды жуамыз.

Бақылайды.

Қайталайды.

Музыка әуеніне сай би билейді.

Рефлесиялық - түзеушілік

-Жарайсыңдар, балалар? Ал маймыл, қалай, ұнады ма?

-Балалар, бізге қонаққа қандай жануар келді?

-Біз не істедік?

-Маймыл, бізбен бірге серуенге шық. Судың неге айналғанын көресің.

Тәрбиеші серунеде судың мұзға айналғанын көреді.

Маймыл келді.

Бірнеше түрлі түсті мұз жасадық.

Балалар су сұйық және қатты күйде болатындығын тұжырымдайды және суды аязға қатырса, мұз шығатындығына көздері жетеді.