kopilkaurokov.ru - сайт для учителей
Файл удален или неудачно загружен. Попробуйте загрузить файл повторно

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект открытого занятия по Валеологии для старшей группы

Нажмите, чтобы узнать подробности

я думаю вас этот конспект заинтересует, моя раработка даёт детям понять для чего нам нужно здоровье и как его сберечь.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Конспект открытого занятия по Валеологии для старшей группы»



Конспект занятия по валеологии. ст.гр.(итоговое)

Тема: «Где прячется здоровье?»

Цели: -Учить понимать значение пословиц и поговорок о здоровье;

-продолжать учить осознано подходить к своему здоровью;

- уточнить значимость питания для ценности здоровья;

- формировать представление о зависимости здоровья ,о

двигательной активности и закаливании ,питании.

-развивать познавательный интерес , мыслительную активность, воображение детей;

-воспитывать у детей желание заботиться о своём здоровье, стремление вести здоровый образ жизни;

Словарная работа : ёмкость, легенда.

Оборудование:

1.Модель солнца

2.Макет дерева

3.Оборудование для опыта: ёмкость с водой, бутылочки по количеству детей, ёмкость для снега ,снег.

4.Д.И. «Что когда одеть»

Методические приёмы:

1.Сюрпризный момент

2.Рассказ воспитателя

3.Проблемная ситуация «Лучики солнца»

4.Физкультминутка

5.Игры с детьми

6.Худ.слово (Загадки)

7.Опыты с участием детей

Ход занятия:

Круг радости: «Я так люблю себя…»

Сюрпризный момент: Приход гостей.

В-ль: Ребята , у нас сегодня гости! Давайте, поздороваемся с душой и сердцем. А знаете, вы ведь не просто поздоровались, вы подарили друг другу частичку здоровья, потому что вы сказали: «Здравствуйте. Здоровья желаю».

Уважаемые наши гости ,я ,Наталья Александровна и мои ребята из группа «Самал» рады видеть вас у нас в гостях, мы всегда рады гостям.

Сегодня ребята, мы с вами отправимся в необычную страну «Неболейка».

Кто из вас хочет быть здоровым ?А как вы понимаете, что значит быть здоровым?

(Ответы детей)






В-ль: Верно, это когда не болеешь ,растёшь, когда хорошее настроение , когда можно гулять на улице, чувствуешь у себя силы и многое можешь сделать.

Сегодня, мои хорошие, мы найдём ответ на еще один вопрос. Расскажу я вам старую легенду: «Давным-давно, на горе Олимп жили –были боги. Стало им скучно, и решили они создать человека и заселить планету Земля. Стали решать…Каким должен быть человек.

Один из богов сказал: «Человек должен быть сильным»,другой сказал : «Человек должен быть здоровым»,третий сказал: «Человек должен быть умным».

Но один из богов сказал так: «Если всё это будет у человека, он будет подобен нам».И, решили они спрятать главное, что есть у человека -его здоровье. Стали думать, решать- куда бы его спрятать ?Одни предлагали спрятать здоровье глубоко в синее море, другие -за высокие горы. А один из богов сказал: «Здоровье надо спрятать в самого человека».Так и живет с давних времен человек ,пытаясь найти своё здоровье. Да вот не каждый может найти и сберечь бесценный дар богов!

В-ль: Значит, здоровье- то оказывается спрятано и во мне, и в тебе ,и в тебе (3-4 ребенка)в каждом из нас.

Вопрос: Ребята, а вы чувствуете себя здоровыми? Послушайте себя .Что значит, быть здоровым? А как ты считаешь? А ты здоров?

(Ответы детей)

В-ль:Я открою вам маленький секрет! Наше здоровье можно сравнить с солнышком, у которого много лучиков, эти лучики живут в каждой клеточке нашего организма. Первый лучик-это сила.

Вопрос: А что мы с вами делаем в детском саду чтобы быть сильными?

(Ответы детей)

Физминутка: Рано утром на зарядку друг за другом мы идём.

И всё дружно по порядку упражнения начнем.

Раз -подняться ,подтянуться.

Два- согнуться, разогнуться.

Три- в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре- руки шире.

Пять- руками помахать.

Шесть -на место тихо сесть.

В-ль: Посмотрите сколько силы стало в ваших руках (дети проверяют сами)

Чтобы узнать как зовут второй лучик нашего здоровья, я покажу вам фокус.

Возьмите по бутылочки, загляните внутрь

Вопрос: Что там лежит? А у тебя что-то есть ?Сейчас мы увидим , кто там прячется! «Один, два, три невидимка из бутылочки беги»-опускайте бутылочки в воду





Вопрос: Что за невидимка сидел в бутылочки?

В-ль:Мы увидели воздух который был в бутылочке. Поставьте бутылочки, этот фокус вы можете показать дома.

Ребята все мы знаем:

Без дыхания жизни нет,

Без дыхания меркнет свет.

Дышат птицы и цветы

Дышит он, и я, и ты.

Давайте проверим так ли это.

Опыт: Попробуйте глубоко вдохнуть, закройте ладошкой рот и нос.

Вопрос: Что вы чувствуете? Почему не смогли долго быть без воздуха? А ты что чувствуешь?

В-ль: Правильно !Это каждая клеточка нашего организма взбунтовалась –пришлите пожалуйста воздух ,а то мы погибнем. Давайте вспомним какое упражнение на дыхание мы знаем и делаем.(упр. «Надуем животик»)

Вопрос: Так как же зовут второй лучик?(Чистый воздух)

В-ль: Молодцы! Чтобы быть здоровым человеку нужен чистый воздух.

Следующий Третий лучик нашего здоровья прячется под салфеткой. Отгадайте загадку, узнайте отгадку: «На дворе горой, а в избе водой»

(Внести ёмкость с комочками снега)

Пусть ваши руки сами отгадают, что лежит под салфеткой.

«Возьмите снежные комочки, разотрите ими щёчки» (Игры со снегом)

«Смолоду закалишься на весь век сгодишься.»

Вопрос: Вам нравится закаляться? А как еще мы закаляемся?(Ходим босиком по коврикам, умываемся холодной водой, делаем массаж.)

Давайте сейчас сделаем массаж шишками, и немножко отдохнем.

Открыть Третий лучик-закаливание.

Вопрос: А как мы должны одеваться чтобы не болеть?

В-ль: Правильно, по сезону.

Д.И. «Что когда одеть?»Открыть Четвёртый лучик.

Вопрос:И что же еще мы не назвали очень важное для нашего здоровья?

В-ль:Я предлагаю вам стать садовниками здоровья, давайте вырастим чудо дерево.

Д.И. «Полезно или нет»(Дети выбирают картинки с полезными продуктами и вешают их на дерево)

Вопрос: Почему на дереве выросла морковка? Чем полезно молоко? Какие овощи и фрукты защищают нас от вредных микробов?

В-ль: Вот так чудо дерево получилось

Полезными плодами расцветилось

Мы запомним навсегда



Для здоровья нам нужна

Витаминная еда.

(Открываем Пятый лучик)

В-ль: А теперь мы с вами приготовим полезный фруктовый шашлык ,но есть одно очень важное правило.

Вопрос: Что нужно сделать прежде чем готовить пищу?(Помыть руки)

В-ль: Молодцы! Очень хорошо всё получилось. Положите всё аккуратно на тарелочку. Внимательно -внимательно посмотрите друг на друга, почему у Светы сверкают глаза? Почему у Яны добрая улыбка? Почему вы всё весело улыбаетесь? Какое у вас настроение?

Хорошее настроение -вот имя Последнего лучика.

Посмотрите, солнышко улыбается ,радуется за вас, потому что мы нашли куда боги спрятали наше здоровье. А вот сможем ли мы сберечь его? Молодцы, я уверена в вас! А смогут ли сохранить здоровье ,данное им богами, наши гости? Давайте угостим их вкусными шашлычками из фруктов и пожелаем всем крепкого здоровья.

Итог: Что нового сегодня узнали?

На что похоже здоровье?

Где оно прячется?




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Конспект открытого занятия по Валеологии для старшей группы

Автор: Фафенрот Наталья Александровна

Дата: 20.02.2017

Номер свидетельства: 394003


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей


ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства