Конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста "Школьные принадлежности"

Школьные принадлежности

Цель: Уточнить и закрепить с детьми названия школьных принадлежностей, развивать желание учиться.

Образовательные задачи:

расширение и активизация словаря по теме «Школьные принадлежности».

Развивающие задачи:

Развитие зрительного восприятия, мелкой и общей моторики, развитие навыка согласования существительных с прилагательными и числительными, совершенствование диафрагмального дыхания.

Воспитательные задачи:

формирование навыков сотрудничества, взаимодействия, активности, инициативности, самостоятельности, взаимопонимания, доброжелательности, ответственности, действовать по инструкции педагога и бережного отношения к школьным принадлежностям.

ОБОРУДОВАНИЕ:

Игрушка «Медведь», мозаика, счетные палочки, школьные принадлежности, пенал, сухой бассейн на каждого, пластилин, набор для аппликации на каждого ребёнка.

Ход занятия:

1. Время года. Приметы. Месяца.

2. Стук в дверь.

ЛОГОПЕД: – Кто же к нам стучится в дверь? Соберём пазл и узнаем.

1. Орг. момент пазл «Мишка»

ЛОГОПЕД: – Что то ты грустный Мишка, мы с тобой поиграем и развеселим тебя.

Упражнение: «Скажи наоборот».

Мишка был грустный, а станет …

Мишка был трусливый, а станет …

Мишка был маленький, а станет…

Мишка был глупый, а станет …

Мишка был жадный, а станет …

ЛОГОПЕД: – Что то нашему Мишке не весело. Что же с тобой приключилось?

МИШКА: - Наступила осень. Все звери пошли в школу. А я за лето растерял все свои школьные принадлежности. Помогите мне найти их.

ЛОГОПЕД: – Где ты их потерял?

МИШКА: - В лесу.

1. Физкультминутка «Автобус» - едем в лес

2. Мозаика «Тропинка»

МИШКА: - Чтобы найти песочницу, в которой я играл летом, сделайте волшебную тропинку.

Дети делают тропинку, чередуя мозаику (2 голубые, 2 оранжевые и т.д.).

1. Сухой бассейн – индивидуальный на каждого ребёнка «Найди счетные палочки»

• Считаем их;

• Выкладываем из палочек треугольник, квадрат, прямоугольник, ромб.

• Посмотрите вокруг и назовите все треугольные предметы…, все квадратные …, все прямоугольные…

1. Пальчиковая гимнастика «Пальчик, где твой домик?»

2. Лепка «Мячики для физкультуры», считаем их.

3. ФМ Железнова - «Мы попрыгаем, чтобы лень прогнать… » - хочешь хорошо учиться, нельзя лениться!

4. Упражнение «Четвертый лишний»:

ЛОГОПЕД: – Проверим, знает ли наш Мишка, что необходимо брать в школу.

• Карандаш, отвертка, ручка, кисточка.

• Мячик, ластик, пенал, линейка.

• Кисть, краски, альбом, книга

• Ластик, портфель, утюг, пенал

• Чайник, фен, пылесос, линейка

• Букварь, машинка, тетрадь, ножницы.

1. Отгадай загадки и мы сделаем тебе подарки, которые тебе очень пригодятся в школе.

Первая книга, что знанья дает,

Ее первоклассник в портфеле несет.

Всегда и повсюду, сегодня и встарь

Школьнику очень нужен... (букварь)

Отметки, замечания

Учитель пишет в нем.

Уроков расписание

Мы тоже в нем найдем.

Хранит и бережет его

Примерный ученик.

«Пятерок» в нем полным-полно,

Как документ... (дневник)

Будем весь урок писать,

Пригодится нам... (тетрадь)

Он трудился весь урок,

От старания скрипел.

Отдохнуть на доску лег.

Ну конечно, это... (мел)

Если в ту трубу смотреть,

Можно много разглядеть:

Что не видно просто глазом,

Нам труба покажет сразу.

Глаз один закрой! И вот —

Все «убольшит»... (микроскоп)

1. Аппликация «Пенал»

МИШКА: - А куда же я буду убирать ручки и карандаши?

ЛОГОПЕД: – Да, тебе нужен пенал. Наверное, ты тоже потерял его в лесу. Не расстраивайся, мы сделаем тебе новый пенал.

1. Релаксация – развитие диафрагмального дыхания.

(Положить ладони на область диафрагмы).

Шарик надуваем,

(Вдох, живот надуть)

Руками проверяем.

Шарик наш сдувается,

Мышцы расслабляются,

(Выдох, живот втянуть)

Дышится легко, ровно, глубоко.