Конспект беседы в старшей группе о А.С.Пушкине

Конспект НОД в старшей группе на тему

«Беседа о Пушкине А.С.»

Цель: Закрепление знаний детей о А.С. Пушкине.

Задачи:

Воспитывать литературный вкус.

Продолжать учить рассматривать произведения изобразительного искусства (портрет А.С. Пушкина художника О.Кипренского).

Воспитывать чувство любви, гордости.

Предварительная работа: Чтение сказок, заучивание стихов, рисование по сказкам А.С.Пушкина, рассматривание иллюстраций о жизни поэта, портретов, слушание аудиозаписи, просмотр диафильмов.

НОД:

Воспитатель: Ребята! Как здорово, что мы с вами русские! Потому что именно на нашей русской земле родился великий поэт А.С. Пушкин! А почему Александра Сергеевича Пушкина называют великим поэтом?

Дети: Потому что он самый первый поэт в России, самый лучший. Его знают не только в России, но и во всем мире.

Воспитатель: Мы иного знаем о Пушкине, о его жизни, о том, с кем он дружил, кого больше всех любил. А что вам больше всего запомнилось из детства А. С. Пушкина?

Дети высказываются:

• Мне больше всего понравилась няня - Арина Родионовна. Она нянчила Сашу, ухаживала за ним. Длинными, зимними вечерами рассказывала сказки про домовых, чертей, русалок, про добрых и злых людей. А.С.Пушкин тоже очень любил свою няню, он посвятил ей много стихов.

«Подруга дней моих суровых

Голубка дряхлая моя...»

• А. С. Пушкин называл няню своей подружкой. С которой никогда не скучно. Став взрослым, Пушкин никогда не забывал свою няню.

« Ах, умолчу ли я о матушке моей.

О прелести таинственных ночей,

Когда в чепце, в старинном одеянье

Рассказывает сказки няня...»

Дети: Саша любил играть, шутить. Особенно любил он свою сестру Олю. Наслушавшись страшных сказок Арины Родионовны, он подшучивал над сестрой, путал ее.

Воспитатель: А что самое главное запомнилось вам из жизни Пушкина, о его жизни в лицее?

Дети: В лицее у А. С. Пушкина появилось много друзей. Они ею очень любили за верность. «Друзья, прекрасен наш союз,,,»

В лицее (в школе для мальчиков) А. С. Пушкин решил стать поэтом.

Воспитатель: Вспомните (из моих рассказов о поэте), о чем вам было интересно слушать?

Дети: А. С. Пушкин много путешествовал, наблюдал природу и писал об этом стихи. Самое любимое его время года - осень.

«И с каждой осенью я расцветаю вновь.

Здоровью моему полезен русский холод».

Дети: А мне мама рассказывала о том, что Пушкин много писал о любви...

Воспитатель: Верно! Вся поэзия Пушкина А.С. пронизана любовью к природе, к няне, к женщинам.

Дети: « Я помню чудное мгновенье:

Передо мной явилась ты,

Как мимолетное виденье,

Как гений чистой красоты...»

Дети: Я запомнил, как Л.С. Пушкин сочинял стихи. Он писал везде: дома, лежа в постели, и даже когда гулял. Встречные люди удивлялись глядя на него, когда он неожиданно останавливался, и ни с того ни с сего начинал громко читать стихи.

Воспитатель: А. С. Пушкин был не только поэтом, он умел неплохо рисовать. При жизни он уже был знаменитым, и поэтому художники хотели его изобразить. В каждом портрете есть тайна, которую люди отгадывают, если внимательно всматриваются в изображение. Давайте и мы попробуем узнать, какую тайну хранит этот портрет. Автор этого портрета О. Кипренский. Вам нравится этот портрет?

Ответы детей.

Воспитатель: Что понравилось больше всего в облике поэта?

Дети: Красивые волосы, глаза, костюм.

Воспитатель: Можно ли догадаться, какое настроение у поэта?

Дети: Задумчивое, печальное, грустное.

Воспитатель: Как художник изобразил задумчивое выражение лица поэта?

Дети: Взгляд устремлен вдаль, не улыбается, серьезный.

Воспитатель: Как вы думаете, о чем задумался А.С. Пушкин?

Дети: Он грустит о няне, о своей жене, вспомнил что-то грустное.

Воспитатель: Можно ли сказать, что Пушкин о чем-то тревожится, пред­чувствует что-то?

Дети: Да, Поэт сидит в свободной позе, руки сложены, одежда темного цвета, бант завязан у самого подбородка.

Воспитатель: Давайте еще раз обратим внимание на руки поэта. Что можно сказать о них? Они красивые, нежные, это руки поэта.

Воспитатель: Что еще в картине Кипренского говорит о задумчивом печальном настроении А. С. Пушкина?

Дети: Фон, на котором изображен портрет, он не яркого, а темного цвета.

Воспитатель: А для чего художник Кипренский изобразил Музу?

Дети высказывают свое мнение.

Воспитатель обобщает их ответы.

Воспитатель: Как вы думаете, в какой части комнаты находился А.С.Пушкин? Как вы догадались?

Дети: Пушкин сидит у окна или около горящей свечи, Одна сторона лица освещена, другая - нет.

Воспитатель: Как вы думаете, что до этого делал А. С. Пушкин?

Дети: Бродил по парку, сочинял стихи, грустил о друзьях и т.п.

Воспитатель: Какое у вас настроение от увиденной картины?

Ответы детей.

Воспитатель: Сегодня мы с вами говорили о Пушкине. А. С. Пушкин родился в начале лета, когда цветут тополя, солнце только начинает по настоящему пригревать землю. А.С.Пушкина сравнивают июньским солнцем. Как солнце дарит нам свое тепло, так А.С.Пушкин дарит нам радость своей поэзией.

«А. С. Пушкин - Солнце русской поэзии».