Білім беру саласы: «Таным»,
?йымдастырыл?ан о?у-іс ?рекет т?рі: «?орша?ан ортамен таныстыру»
Та?ырыбы: « Жабайы а?дар аю»
Ма?саты: 1. Балалар?а жабайы а?дар туралы т?сінік беріп, оны? ішінде аюмен жа?ын таныстыру.
2. Аюды? не себепті жабайы а?дарды? ?атарына жататынды?ын т?сіндіру. Оны? тіршілігі туралы ??гімелеу.
3. А?дар?а, ?орша?ан орта?а ?ам?орлы?пен ?арау?а баулу.
?діс т?сілдері: к?рсету, т?сіндіру, с?ра? – жауап, ??гімелесу, ойын.
К?рнекіліктер: а?дарды? т?рлі-т?сті суреті, логикалы? тапсырмалар, ?лестірмелі материалдар
?рекет кезе?дері
Т?рбиешіні? іс-?рекеті
Балаларды? іс-?рекеті
Мотивциялы? ?оз?аушы
Балалар бір – біріне тілек тілеп шаттанады,
Кел, балалар к?лейік,
К?лкіменен т?лейік.
К?лкі к??іл ашады,
К?ліп ?мір с?рейік.
Балалар д??гелене шатты? ше?беріне т?рады.
Балалар т?рбиешімен бірге ?айталайды.
Іздену-?йымдастырушы
«?андай а?ны? ж?рісі» ойыны.
Шарты: ?р а?ны? ж?рісін ?уен ыр?а?ымен келтіру. Балалар ж?рісін сал?ан а?дарды атап шы?ады.
- Ж?мба? шешу.
Т?тті к?рсе, бас салар,
Айнымайды баладан.
- ??гіме ж?ргізу.
- Орманды мектеп, ?з бетімен тіршілік ететін а?дарды жабайы а?дар деп атаймыз. Олар: ?ас?ыр, аю, т?лкі, тиін. Жабайы а?дар азы?тарын орманнан тауып жейді. ?ыста ?арды? к?п т?суіне байланысты а?дарды? азы? табуы ?иын?а со?ады. Осы кезде а?дар адамдарды? к?мегін ?ажеет етеді. Сендер жабайы а?дарды ?айдан к?рді?дер?
- И?, балалар а?дарды, теледидардан, хайуанаттар ба?ынан к?рдік. Хайуанаттар ба?ында а?дар?а арнайы к?тім жасалады, онда ж?мыс істейтін мамандар жануарларды ?оректендіреді. Ал а?дарды к?руге келген адамдады? тама? беруіне р??сат етілмейді, ?йткені аідар ?те ?ауіпті.
- Сергіту с?ті.
?орба?да?ан аюды?
??лпынай к?п екен.
Теріп – теріп алайы?,
?алтамыз?а салайы?.
4. Суретпен ж?мыс
- Суретте ?андай а? бейнеленген?
-И? балалар, д?рыс айтасы?дар аю екен. Аю-жабайы а?дарды? бірі. Жазда аю кез келген жерден ?зіні? ?орегін таба алады.сонымен бірге аю араны? балында жа?сы к?реді. Аш кезінде ш?ппен а?аштарды? тамырымен ?оректенеді. Ол ?ыс?ы ?й?ы алдында жа?сылап ?оректеніп, денесіне май жинап алады. Аюларды? т?стері ?о?ыр, а? болып келеді. Аюды? баласын ?онжы? деп атайды.
-Аю ?алай ж?гіреді?
-Міне, балалар жабайы а?дар, оны? ішінде аю туралы к?п н?рсе білдік. Сонды?танда а?дар?а ?ам?орлы? к?рсету керек.
4.?лестірмелі материалмен ж?мыс. Шарты: аюды? суретін бояу.
Балалар т?рбиешімен бірге ойнайды
Балалар суретке ?арап, ж?мба?ты? шешуін айтады.
- шешуі: аю.
Аю, т?лкі, ?оян, жабайы жануарлар
Т?лкіні? суретін кітаптан к?рдім.
Теледидардан к?рдім.
Балалар с?ра?тар?а шамаларына ?арай жауап береді, бір – біріні? жауаптарын толы?тырады.
Балалар аюды? ?имылын келтіріп, ?ле?ді ?айталап айтады.
-Аю, - деп жауап береді.
Т?рбиешіні? к?мегімен бірге жауап береді.
-?орба?дап.
(Аюды? ж?рісін салады).
-Аюды? баласы ?онжы?.
Балалар т?рбиешіні? к?мегімен жапсырманы жапсырады.
Рефлексті коррекциялаушы
С?ра?тар:
1.Жабайы а?дар?а нелер жатады екен?
2.Аюды? баласын не деп атайды екенбіз?
С?ра?тар?а жауап береді.
К?тілетін н?тиже
Білуі керек:
Жабайы а?дарды бір-бірінен ажыратуды.
Игеруі керек
Аюды? тіршілігі туралы білу
Ме?геруі керек:
Аюды? тіршілік ортасы туралы білімді
