Конспект заняття з образотворчої діяльності "Як ми мишці допомагали" (молодший дошкільний вік)

Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №6 «Райдуга»

Конспект заняття

Як ми мишці допомагали

(молодший дошкільний вік)

Підготувала

вихователь

Коваль С. В.

Як ми мишці допомагали.

Мета. Розвивати творчу уяву, фантазію, композиційні вміння ,інтерес до роботи з тістом, вміння втілювати свій задум в роботі. Навчати робити вироби з солоного тіста, прикрашаючи їх візерунком , використовувати допоміжний матеріал. Виховувати бажання прийти на допомогу, об’єднуватись навколо спільної мети.

Матеріал: Тісто різного кольору, формочки для випікання, підкладні дощечки, стеки, вологі серветки, магніт, матеріал для прикрашання (бісер, намистинки, ґудзики), іграшка-маріонетка Мишка, зразки.

Хід. Надійшла весна прекрасна

Многоцвітна, тепла, ясна.

Сипле сонце ніжні промінці

І несуть вони тепло в усі кінці.

Прокидаєтьться уся природа. Все живе радіє весні. (Висловлювання дітей).

Поки ви, малята, грались

В дитсадку пригода сталась:

Завітала до нас мишка

Ну, точнісінько, як з книжки-

Оченята намистинки,

Хвіст тонкий, як павутинка,

Шубка сіра блискотлива

І ручна, не полохлива.

Мишко, мишко, сіроманко,

З чим прийшла до нас так зранку?

Допомоги попросити

А чи з дітьми подружити?

Я пройшла важку дорогу,

Йду до вас по допомогу.

У родині мишок свято: Треба бабцю привітати,

Й дідуся і маму й тата

Та ще братиків багато.

А де ж ці дарунки брати маленькому мишеняті?

Допоможем діти мишці,

Що точнісінько, як з книжки?

Тільки треба нам сказати

що ти хочеш дарувати?

Ось я маю формочки чудові

Може вам згодяться в справі?

(Із скриньки дістає форми для печива). Думки дітей щодо використання формочок. Діти розглядають форми. Д/г «На що схоже?»

- Ось у нас є різнокольорове тісто і ми зможемо зробити гарні подарунки.

Показ послідовності виконання роботи.

- Вибираємо форму та відповідний картонний силует, на якому буде сушитись тісто;

- підбираємо колір тіста ;

- скочуємо кулю, сплющуємо;

- ложимо на дошку, накриваємо вологою серветкою і розкачуємо качалочкою;

- видавлюємо формочкою;

- прикрашаємо бісером, намистинками, ґудзиками, тістом іншого кольору.

Розглядаємо зразки візерунків. Д/г «Прикрась візерунком форму» (підбір кольорів, композиційне вирішення).

Діти вибирають матеріал і сідають за столи. Вправа для рук та пальчиків «Розігрієм ручки».

- Самостійна робота дітей.

Підсумок. Розглянем , те що ми зробили.

Подарунки вийшли - диво.

Й мишеня сидить щасливе.

Є з чим повертатися у дім:

Привітаю маму й тата та ще й братиків багато.

- Діти дають пораду. Подарунки потрібно просушити, а після висихання приклеїти магніт. Це буде чудова прикраса на холодильник.

От пригода й закінчилась

Всі ще більше ми здружились.

Лише разом усі спільно

Будь-яке ми зробим діло.