Конспект занятие по развитию речи: во 2 младшей группе: составление рассказа по картинке: "Куры"

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему "Составление рассказа по картине "Куры

Воспитатель- Ахметова Г.А

Программное содержание:

Связная речь: учить составлять совместно с воспитателем короткий рассказ по картине;

Словарь и грамматика: учить правильно называть изображенное на картине, обогащать их речь прилагательными, глаголами;

Звуковая культура речи: закреплять правильное произношение звуков [з], [з'].

Материал к занятию: картина "Куры", игрушки: кукла, заяц.

В.: Здравствуйте, ребята!

Д. :Здравствуйте!

В.: Ребята, посмотрите на эту картину. Что вы видете? Кто это?(показывает на петуха)

Д.: Петух.

В.: Что это у петуха?

Д. :Гребешок, хвост.

В.: Какого цвета гребешок?

Д. :Красного

В.:А хвост какой?

Д.: Разноцветный.

В.:А вам нравится петушок?(ответы детей). Кто хочет рассказать про петушка?

Д.: Это петух, петушок. Он красивый, большой, сильный. У него красивый хвост, красный гребешок. Петушок кричит Ку-ка-ре-ку.

Воспитатель продолжает показывать картину.

В.: А это кто?

Д.: Это цыплята.

В.: Какие они? Тоже большие?

Д.: Нет, они маленькие.

В.: Какого они цвета?

Д.: Желтенькие, пестренькие.

В.: Цыплята пушистые. Кто хочет рассказать про цыплят?

Д.: Это цыплята. Они маленькие, желтые, пушистые. Цыплята пищат пи-пи-пи.

В.:С кем гуляют цыплята ?Кто это рядом с ними?

Д.: Курица.

В.: Что делает эта курица?

Д. :Она пьет воду. Клюет, ищет червяков для своих цыплят.

В .:Мамы-курицы охраняют своих малышей: "Ко-ко-ко,не ходите далекоооо"(в руках воспитателя появляется кукла, зовет: "Цып-цып-цып".

Ребята, это девочка Зина. Она принесла цыплятам корм. Как зовут девочку?

Д. :Зина.

В.: Зина любит цыплят, ухаживает за ними. Вы хотите поиграть с Зиной?(ответы детей). Вы будете цыплятами. Цыплята пошли погулять, крошки, зернышки поклевать.(дети ходят по групповой комнате, наклоняются, ищут зернышки)

Кукла Зина: Не ходите далекооо!!! Скорее, скорее ко мне. Черный кот появился!(дети подбегают к кукле Зине)

В.:У всех вас есть любимые игрушки. Какие они?(ответы детей). Ребята, у куклы Зины тоже есть любимая игрушка. Это заяц(показывает игрушку). Кто это? Как его зовут?

Д. :Зайка, трусишка.

В. :Давайте все вместе повторим зайка.(повторяют все вместе). Этого зайку зовут Незнайка. Как зовут зайку?

Д. :Незнайка.

В .:Послушайте, как интересно получилось: у Зины зайка, зайку зовут Незнайка. Давайте скажем эти слова все вместе.(хором повторяют). Ребята, кукле Зине очень понравилось с вами играть, но ей пора уходить. А вам понравилось занятие? Что больше всего вам понравилось?