Конспект по экологии в старшей группе

Білім беру салалары / Образовательные области: Познание

Б?лімдері / Раздел: «Экология»

Та?ырыбы /Тема: Жизнь диких животных в весенний период

Ма?саты / Цель: Иметь представление о жизни животных в весенний период

-обогащать знания детей о жизни животных в весенний период (пробуждение от спячки, сооружение жилищ, выведение потомств), способах их самозащиты от врагов

-развивать познавательный интерес к жизни диких животных

-воспитывать бережное отношение к животным.

Оборудование и материалы: картинки с изображением диких животных (волк, лиса, заяц, олень, кабан, медведь) ; кукла «Незнайка»;

Словарная работа: спячка - берлога

Билингвальный компонент: Белка – тиін

1 Этап Мотивационно-побудительный

А сейчас у нас начался новый день. Давайте улыбнёмся друг другу и подарим дружбу, радостное настроение, пожелаем друг другу всего самого хорошего. И давайте всегда говорить добрые слова, которые никого не обидят, и всегда у вас будет хорошее настроение.

А теперь, девочки, тихонько сядьте, пожалуйста, на свои места. А мальчики ещё тише, чем девочки, сядут на свои места. И улыбнутся друг другу.

В гости к детям пришёл Незнайка с волшебной коробочкой, в которой находятся картинки с изображением диких животных.

2 Этап Организационно-поисковый

Воспитатель (за Незнайку) :  Здраствуйте вы меня узнали. Помните я обещал прийти к вам весной.

Сегодня я вам расскажу о жизни лесных зверей весной (вешает картинку с изображением весеннего леса).

Какие изменения произошли в природе.

Посмотрите как красиво вокруг, лес изменён, и изменилась жизнь у лесных жителей.

Посмотрите, кто это?

Это пушистый зверёк. Живёт она на дереве в дупле. Любит белочка грибы, орехи, ягоды и разные растения. Но может забраться в гнездо птички и съесть яички или птенцов. На зиму она делает запасы еды, чтобы выжить. В дупло складывает желуди и орехи, а грибы высушивает на веточках. Белка – шустрая, заботливая, трудолюбивая. Шубка у неё рыженькая, а зимой серенькая. У белки большой пушистый хвост, на ушках кисточки.

Воспитатель: Интересно, а зачем белке нужен такой хвост? Хвост служит ей рулём при прыжках с ветки на ветку или парашютом при падении с дерева на землю.

Белка по-казахски – тиін. Повторите, пожалуйста

(Весенняя карточка зайца с зайчатами).

У зайца родились зайчата. Посмотрите на карточку что делают зайчата.

Что делает мама заичиха. Зимой заяц был белого цвета, а теперь какого как вы думаете, почему поменялся цвет.

Воспитатель : Правильно дети,так заяц от врагов хищников

Физминутка

«ЛОСИ»

На полянку вышли лоси     

Дружная семья:                   

Папа лось идет с рогами,   

А лосенок с рожками;        

 Мама длинными ногами    

А лосенок – ножками.

(вещает рисунок медведя и медвежонка).

Когда растает снег медведь выйдет с медвежатами из зимней спячки. Медвежата голодные и поедают что им попадётся.

Поэтому медведи очень опасны весной

Весной у других обитателей леса тоже появляются детёныши.

Давайте поиграем и узнаем как зовут детёнышей.

Дидактическая игра «Назови детёныша».

Воспитатель :Дети молодцы, вы ответили правильно.

Мы узнали о жизни лесных зверей, она полна забот, звери находят корм для себя детёнышей.

Весной трудно найти корм. Поэтому животным приходится трудно.

В каждый период года у обетателей леса, меняется условие жизни.

Когда мы идём в лес мы должны соблюдать правила поведения в лесу.

Воспитатель : А сейчас я вешаю картинку с правилами поведения в лесу.

Хорошо, дети.

Вы рассказали нам правильно.

Надеюсь вы не забудете эти правила и будете их соблюдать.

А мне пора в лес. Прощайте и уходит.

Итог.

Игра «Трик – трак». Если дети согласны, отвечают: «Трик - трак, это так! ».

Если нет: «Трик – трак, это не так! »

1. Дикие животные могут жить в лесу.

2. Человек заботится о диких животных.

3.Волк питается травой.

4.Белка охотится на зайцев.

3 Этап Рефл. – коррегирующий

- Ребята, о чем мы с вами сегодня говорили?

- Что вы узнали?

- Спасибо за работу

Дети отвечают на вопросы воспитателя