Конспект ОУД по рисованию на тему: «Бабочки летают на лугу» (пластилиновая живопись)

Конспект ОУД по рисованию на тему:

«Бабочки летают на лугу»

(пластилиновая живопись)

Цель: учить изображать бабочек в технике пластилиновой живописи.

Задачи:

учить приему растягивания пластилина пальцем, выразительно путем налепов изображать узор на крыльях бабочек;

развивать мелкую моторику пальцев рук;

развивать наблюдательность, эмоциональную отзывчивость,

на примере сказочных персонажей различать и понимать характер эмоционального состояния людей;

способствовать сплочению детского коллектива.

Оборудование: шаблоны бабочек, мягкий цветной пластилин, стеки, дощечка, мягкая тряпочка.

Ход занятия.

Круг радости

Рада видеть всех сейчас,

Ведь давно ждала я вас.

Дружно за руки беремся

И друг другу улыбнемся.

- У меня сегодня весёлое настроение, я люблю смеяться.

- А вы любите смеяться?

- Когда вам бывает смешно?

- Давайте, поиграем в игру“Смешные человечки”(Пальчиковая игра).

Цель игры: Эмоциональная разминка. Развитие коммуникативных способностей.

Ход игры

“Смешные человечки”

Дети делятся на пары – мальчик и девочка.

- Бежали мимо речки смешные человечки (“человечки – пальчики бегут по “дорожкам – рукам детей, стоящих напротив друг друга).

- Прыгали – скакали (пальчиками “попрыгать” по плечам друг друга).

- Солнышко встречали (ласково положить руки на щёки друга).

- Забрались на мостик (сложить мостик из рук).

- И забили гвоздик (постучать кулачками).

- Потом бултых в речку (наклониться и свободно покачать руками).

- Где же человечки? (спрятать пальчики под мышки друг друга).

Раздается стук в дверь, приносят письмо.

Воспитатель читает: «Ребята! Я попал в беду. Когда я гулял по «сказочному лесу», злая Баба Яга заманила меня к себе в избушку, закрыла на замок, а ключ спрятала. Помогите мне. Ваш Колобок».

- Ребята, надо спасать Колобка, нельзя друзей бросать в беде. Отправляемся в «сказочный лес», закройте глаза

- Раз, два, три, четыре, пять!

Все, кто в лес хочет попасть,

Повертитесь, повернитесь,

В Сказочном лесу очутитесь!

(звучит музыка с пением птиц)

- А вот и избушка Бабы Яги.

- Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом.

В окошке появляется Баба Яга.

Б.Я. Фу-фу, человеческим духом запахло. Кто вы такие и зачем пожаловали?

- Мы пришли за нашим Колобком.

Б.Я. Ишь, какие добренькие, Колобка пришли спасать. Улыбаются.

А я с улыбкой не дружу

И лишь обидам рада

Я гневом, злостью дорожу,

Кусаю всех подряд.

Не пожалею никогда,

Нигде и никого.

Люблю на свете всегда

Себя лишь я одну.

Уходите отседа, пока я вас не съела!

- Ого, какая злая Баба Яга!

-А вы знаете, почему её зовут «Яга»? От слова «Ягать», то есть «кричать, ругаться».

- Ребята, какие поступки чаще всего совершает Баба Яга? (злые, недобрые, вредные, плохие)

- А почему Баба Яга такая злая? (с ней никто не дружит, ей никто не говорит добрых слов, у неё нет друзей, её никто не жалел, не дарили подарки)

- Ребята, что же сделать, чтобы она стала не такой вредной, а доброй? Может, подобрев, она отпустит нашего Колобка? (высказывания детей)

- Ребята, а давайте ей сделаем подарок. Чтобы настроение у неё улучшилось, создадим ей летнюю компазицию с цветами и порхающими бабочками.

- Полянка с цветами уже есть, есть и бабочки. Только они без наряда. Придумайте узор для своей бабочки, пофантазируйте и «нарядите» бабочку в красивое платье, такое, какое вам захочется. Только вот беда, у нас нет ни красок, ни карандашей, ни фломастеров, а только пластилин.

- Как же украсить бабочку с помощью пластилина? (сначала надо сделать фон, размазывая пластилин по всей форме. А потом с помощью налепов выполнить узор.

В воздухе они кружились
К вам в ладошки приземлились.
Бабочку ты украшай,
Свой узор ей добавляй.
Сделай яркий ей наряд,
Чтобы был здесь каждый рад.
В руки пластилин бери
И твори, твори, твори!

Творческая практическая деятельность детей.

А поможет вам замечательный «Вальс цветов» из музыкального произведения «Щелкунчик» русского композитора П.И.Чайковского.

- Давайте украсим полянку вашими бабочками. Они могут весело порхать над цветами и пить сладкий нектар. (дети приклеивают бабочек на картину)

- Ну, вот все готово. Баба Яга, мы с ребятами хотим подарить тебе эту композицию. (злая Б.Я. меняется на добрую)

Б.Я. Как красиво! А как же называется ваша картина?

- И правда, ребята, давайте придумаем название. (Вальс цветов, Счастье, Доброта, Порханье красок, Земная радуга…)

- А с чем или с кем можно сравнить бабочку? Придумайте каждый название своей бабочке. (бабочка – танцовщица, Золушка, фея, Златовласка, принцесса, волшебница)

Б.Я. Какие красивые названья. Спасибо, мне еще никто никогда не дарил таких красивых подарков. Вы такие добрые, дружные ребята, мне даже стало стыдно за свой поступок. Я возвращаю вам вашего Колобка и прошу прощенья.

- Спасибо Бабулечка-Ягулечка. А нам пора возвращаться в детский сад.

Закройте глаза

- Раз, два, три, четыре, пять!

Все, кто в сад хочет попасть,

Повертитесь, повернитесь,

В детском саду очутитесь!

- Вот, ребята, и закончилось наше путешествие в «Сказочный лес», мы спасли нашего Колобка. Ведь недаром говорят в народе: «Добро всегда побеждает зло».

(приходит смс сообщение)

- Ребята, мне Баба Яга прислала СМС сообщение: «Загляните в корзинку, там подарок, моя песня. Баба Яга»

Звучит песня «Бабка –Ёжка» Т.Морозовой.