Конспект ООД "Что мы Родиной зовем? Дом, где мы с тобой живем..."

ООД по патриотическому воспитанию "Что мы Родиной зовем? Дом, где мы с тобой живем." предназначено для детей младшей группы. В игровой и доступной форме малыши учатся любить свой дом, понимать, что это, Во время проведения ООД дети получают возможность проговаривать слова, тем самым активизируется речь, закрепляются представления о животных и местах их обитания. Во время творческого занятия (украшение картины цветами) у детей развиваются творческие способности, навыки ХПД.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект ООД "Что мы Родиной зовем? Дом, где мы с тобой живем..." »

ТОГБУ "Центр поддержки семьи и помощи детям "Аистенок"

КОНСПЕКТ ООД

НА ТЕМУ:

«Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой живем…»

Подготовила воспитатель

Гудкова Татьяна Николаевна

Цель: Воспитывать чувство любви к дому, в котором живем.

Задачи:

- Решение познавательной активности;

- Формирование любознательности и согласованности в работе;

- Обогащение и развитие словарного запаса детей;

- Развитие моторики, творческих способностей;

-Активизировать представление детей о мире животных.

Используемый материал: Кукла Катя, пластилин, картинка, Домик, макет, изображения: мышки, зайки, птички, рыбки, салфетки.

Ход занятия:

(Воспитатель выводит детей под музыкальное сопровождение)

Воспитатель: Дети, поздоровайтесь с нашими гостями. Здравствуйте.

Ребята, посмотрите, что это? Домик? Домик. Давайте подойдем поближе и рассмотрим его. Где у него крыша? Вот крыша. Где окошко? Вот окошко? Вот окошко. А вот стены. Ребята, давайте постучим в домик и узнаем кто в нем живет. (Стучат. Из домика выходит кукла Катя.)

Катя: Здравствуйте, ребята. Меня зовут Катя.

Дети: Здравствуй, Катя.

Катя: Ребята, вам понравился мой домик?

Дети: Да.

Катя: Мне тоже нравится ваш дом. У вас так красиво, уютно, просторно.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, свои домики есть и у животных. Идем те со мной. (Дети садятся на ковер. Воспитатель ставит макет).

Дидактическая игра «Кто, где живет».

Ребята, кто это? (Показывает изображение рыбки).

Дети: Рыбка.

Воспитатель: Рыбка живет в водичке.

Дети: В водичке.

Воспитатель: (Помещает изображение рыбки на макет, на изображение речки). А это кто?

Дети: Птичка.

Воспитатель: Птичка живет птичка в гнездышке на дереве. (Помещает птичку в гнездышко.)

Дети: В гнездышке.

Воспитатель: А это кто?

Дети: Мышка.

Воспитатель: Мышка живет в норке. (Помещает изображение мышки в норку.)

Воспитатель: А это кто?

Дети: Зайчик.

Воспитатель: Где живет зайка?

Дети: В лесу.

Воспитатель: Да, в лесу, под кустиком. (Помещает зайку под кустик).

Подвижная игра «Найди свой домик»

Ребята, давайте поиграем. Садитесь на стульчики. Это будут ваши домики. (Начинает играть музыка.) Идем те гулять? Идем те! (Гуляют. Музыка прекращается.) Бежим в свои домики. Все нашли свои домики? Молодцы. (Повторяют.)

Катя: Ребята, у вас так красиво. Помогите мне украсить мой домик.

Воспитатель: Давайте поможем Кате. Идите за мной к столу. Мы украсим картиночку цветами и подарим Кате. (Дети берите пластилиновые шарики. Методом вдавливания прикрепляют их к цветам на картиночке. Когда все цветы «расцвели», воспитатель с детьми дарят ее Кате. Катя благодарит.)

Ребята, вы наверно устали, давайте отдохнем. Идите ко мне. (Дети встают в кружок. Звучит музыка.)

Мы в кружочек встали,

С Катею плясали,

Хлопаем в ладоши,

Хлопаем немножко,

Руки поднимаем.

Катеньке помашем.

(Дети исполняют движения, в соответствии с текстом песни. На последней строчке машут Кате, гостям, уходят.)