Конспект итогового занятия по образовательной области Познавательное развитие (ФЭМП) в подготовительной группе по теме: «Скоро в школу».

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Детский сад № 32» - компенсирующего вида

городского округа город Стерлитамак РБ

Конспект

итогового занятия

по образовательной области

Познавательное развитие

(формирование элементарных математических представлений)

в подготовительной группе № 1

за II полугодие 2014 – 2015 уч. года

по теме: «Скоро в школу».

Подготовила:

Квашнина М. А.,

воспитатель

Стерлитамак, 2015

Итоговое занятие за 2014-2015 учебный год

по образовательной области Познавательное развитие

(формирование элементарных математических понятий) .

Тема: «Скоро в школу»

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое развитие.

Программное содержание:

Образовательные задачи: 

- Закреплять знания прямого и обратного счёта в пределах 20;

- Закрепить сложение и вычитание чисел на числовом отрезке;

- Знать состав числа из единицы и сопоставлять количество в цифре.

- Продолжать учить детей составлять задачи в одно действие, пользоваться знаками :+ ,-,=.

- Продолжать работу по  умению работать на  листе бумаги.

Развивающие задачи: 

- Развивать память, мышление.

Воспитательные задачи: 

- Воспитывать интерес к занятиям.

Оборудование: Карточки с заданиями, простой карандаш, линейка, листы бумаги в клетку.

Форма проведения: групповая.

Хронометраж: 30 минут.                                                                                                                          

Ход занятия:

Дети входят в группу, здороваются с гостями.

- Ребята, какое у вас настроение ? Готовы ли отправиться в страну Знаний? Любите ли вы заниматься? (Ответы детей)

- Значит, ребята, вы готовы к сегодняшнему занятию. Я это заметила по вашему настроению.

Сегодня у нас будет очень интересное занятие.

1. Порядковый и количественный счет в пределах 20.

1. Работа с числовым отрезком.

- Вставьте пропущенные цифры. (1, 2, …, 4, 5, …, 7, 8, …, 10)

- Назовите число, следующее за числом 5, предыдущее числа 9.

- Увеличьте число 7 на 4.

- Посчитайте числа от 15 до 10.

2) «Веселые задачки».

1. Подогрела чайка чайник,

Пригласила девять чаек.

Прилетели все на чай.

Сколько чаек, отвечай! (1+9=10)

2. Раз к зайчонку на обед

Прискакал дружок-сосед.

На пенек зайчата сели

И по пять морковок съели.

Кто считать, ребята, ловок

Сколько съедено морковок? (5+5=10)

3. Яблоки в саду поспели.

Мы отведать их успели:

Пять румяных, наливных,

Три с кислинкой.

Сколько их? (5+3=8)

4. У одного цветка

Четыре лепестка.

А сколько лепестков

У двух таких цветков? (4+4=8)

II. Физкультминутка-пантомима.

- Просыпайся! - Вытирайся!

- Просыпаюсь! - Вытираюсь!

- Поднимайся! - Одевайся!

- Поднимаюсь! - Одеваюсь!

- Умывайся! - Собирайся!

- Умываюсь! - Собираюсь!

- Обливайся! - И прощайся!

- Обливаюсь! - Я прощаюсь!

1. Сравнение, сложение и вычитание чисел в пределах 10.

1. Игра «Посчитай и сравни».

2) Игра «Числоград».

Заселить домики числами. На каждом этаже живут соседи- числа, которые в сумме дают число – номер дома.

IV. Физкультминутка «Зарядка».

Эй, ребята, что вы спите?! Шаг назад и два – вперед!

На зарядку становитесь! Вправо, влево поворот!

Справа – друг и слева – друг! Покружимся. Повернемся!

Вместе все – в веселый круг! Снова за руки возьмемся.

Под веселые напевы Три шага вперед, дружок!

Повернемся вправо, влево. Станет тесным наш кружок!

Руки вверх! Руки вниз! Покружились. Потолкались,

Вверх! И снова наклонись! Повернулись… разбежались!!!

V. «Графический диктант».

VI. Игра «Пройди по дорожке».

VII. Итог занятия.

- Со всеми заданиями сегодняшнего занятия вы справились очень хорошо. Теперь мы убедились, что у каждого из вас есть все необходимые знания, чтобы учиться в школе на «отлично».