Конспект занятия "Знатоки Донской природы"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №65

Непосредственно образовательная деятельность по окружающему миру

Викторина «Знатоки Донского края»

Подготовительная группа

Подготовила:

Воспитатель

Шульгина Е.В.

Цель: Углубление экологических знаний у детей; формирование экологически грамотного отношения к природе.

Задачи:

Образовательные: Обобщать знания детей о животных, растениях Донского края, временах года, о правилах поведения в природе.

Развивающие: Развивать умение отвечать на вопросы полным предложением.

Воспитательные: воспитывать у детей умение работать в команде; быть выдержанным, соблюдать правила игры,

Материалы: Письмо, глобус, игра «С какого дерева лист?», карточки со знаками правил поведения в природе, эмблемы по количеству игроков, интерактивная доска, медали.

Предполагаемый результат:

- у детей сформированы знания о животных, растениях Донского края, временах года, правилах поведения в природе;

- дети отвечают на вопросы полным предложением;

- дети умеют работать в команде. Выдержаны, соблюдают правила игры.

Ход НОД:

Организационный момент

Дети получают письмо с предложением принять участие во Всероссийской викторине «Эколята – молодые защитники природы»

Воспитатель:

Прежде, чем отправляться на Всероссийскую викторину я предлагаю поучаствовать в викторине «Знатоки Донского края»

Ребята, а вы знаете, где вы живёте? А на какой планете? Мы живём на планете Земля, это наш общий дом. У нас над головой общая крыша – голубое небо. У нас под ногами общий пол – земная поверхность. У нас одна на всех лампа и печка – солнышко. У нас общий водопровод – это дождевые и снежные тучи. Нам кажется, что Земля огромная, но если взглянуть на Землю из космоса (показать детям глобус)- она не такая уж и большая. Так что, нам надо хорошо знать и беречь дом, в котором мы живём.

Воспитатель: Ребята в каком городе мы живём?

Дети: в Новочеркасске.

Воспитатель: Как ещё называют наш город?

Дети: Столица Донского казачества.

Воспитатель: Почему Донского казачества?

Дети: потому что главная наша река – Дон

Воспитатель: как раньше казаки называли реку Дон?

Дети: Дон Батюшка, Дон кормилец, Тихий Дон.

Воспитатель: Вот сейчас на викторине мы и проверим, что вы знаете о Донском крае.

Нам нужно разделиться на две команды (дети подходят к волшебной коробочке и достают эмблему команды)

Команда «Тихони» и команда «Шалуны»

Итак, начинаем нашу игру (Фанфары)

Я буду давать задание каждой команде. За правильный ответ команда получает 1 балл. К конце викторины, команда, набравшая большее количество баллов становится победителем.

Задание №1 « Что перепутал художник» (найти 5 ошибок)

Каждой команде предлагается по картинке. Дети ищут неточности.

За правильный ответ команда получает фишку

Задание №2 «Четвёртый лишний»

Физминутка

Дружно за руки возьмемся

По Донской земле пройдемся

Смотрим влево, смотрим вправо

Видим нашу степь без края

Березка стройная стоит

На ветру качается

Ты мой друг и я твой друг

Пусть дружба не кончается!

Задание № 3 «С какого дерева лист?»

На столе лежат карточки, нужно подобрать пары ( дерево – плод, лист или цветок). Затем рассказать к какому дереву, что подобрал.

Задание №4 Загадки

1.У какого животного есть иголки? (Ёж)

Кто в лесу зимой спит? (медведь)

2.В какое время года на деревьях распускаются листочки? (весной)

Когда собирают урожай с полей и огородов? (осенью)

3.Лось – дикое или домашнее животное? (дикое)

Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)

4.У какого домашнего животного есть рога и копыта? (у быка, коровы, козы, козла, барана, овцы, яка, оленя)

Какое животное можно назвать длинноухим? (зайца, осла)

5.Какого цвета листья на деревьях осенью? (жёлтого, красного)

Чем выделяется берёза среди других деревьев? (цветом ствола)

Игра «Четыре стихии» (физминутка)

Дети стоят полукругом, по команде воспитателя выполняют то или иное движение

«Земля» - Присесть, опустить руки вниз.

«Вода» - вытянуть руки вперёд, имитируют движения волны.

«Воздух» - поднимают руки вверх.

«Огонь» - прячут руки за спину.

Задание №5 – правила поведения в природе

(Детям раздаются рисунки с правилами поведения в лесу и они по очереди называют эти правила и объясняют их).

Воспитатель: вот и подошла к концу наша викторина. Время подсчитывать баллы.

Команда «Тихони» набрала …….. баллов

Команда «Шалуны» набрала …….баллов

Таким образом победила команда ………..

Но медали получают обе команды. Команда «….» за победу. Команда «…..» за участие.

Итог занятия:

Ребята, вам понравилось участвовать в викторине?

Какие задания вам больше всего понравились»

Какие показались сложными?

Как вы думаете мы готовы к участию во Всероссийской викторине «Эклята – молодые защитники природы»?

Тогда на этом наше занятие окончено. После прогулки мы

будем составлять заявку на участие во Всероссийской викторине.