Конспект занятия по теме: "Тайны грибного царства"

Ортаңғы тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в средней группе

Өткізу күні/Дата проведения 08.10.18г.

Тәрбиеші/Воспитатель: Куртанова А.А.

Білім беру саласы/Образовательная область: познание

Пән/Предмет: естествознание

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Осень щедрая пора»

Тақырыбы/Тема: «Тайны грибного царства(съедобные грибы и не съедобные)».

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: воспитывать знания о правильном поведении в лесу.

2.Дамытушылық развивающая: развивать и уточнять представление детей о значении леса в жизни людей. Показать своеобразие растительного мира леса (что растёт в лесу).

3.Оқыту- обучющая: познакомить детей с грибами, учить выделять съедобные и несъедобные грибы (рыжик, белый гриб, мухомор, поганка). Дать знания о полезных свойствах грибов.

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: информационно- коммукативная, игровая, личностно- ориентированая, здоровьесберегающая.

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: презентация, иллюстрации

Көптілділік: орман-лес, aspergillus- гриб, үлкен -большой, маленький-кішкентай English: mushroom, forest, large, small.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

Сообщает, что сегодня мы оправимся за грибами и ягодами.

Уточняет, где растут грибы и ягоды, что необходимо взять с собой?

Принимают приглашение.

Высказываются( грибы и ягоды растут в лесу, возьмём корзину, лукошко.)

2. Негізі бөлімі/основная часть

П/и «По ровненькой дорожке» Выполняют движения согласно тексту.

Сообщает, что мы пришли в лес.

Предлагает послушать пение птиц, шум ветра.

Уточняет, как надо вести в лесу.

Эмоционально реагируют.

Слушают запись (пение птиц, шум ветра).

Высказываются(в лесу нельзя шуметь, бросать мусор, ломать деревья, убивать насекомых и.т.д..)

Обращает внимание на грибы.

Рассказывает, что грибы бывают съедобные и несъедобные.

Знакомит с грибами( показ иллюстраций) . Белый гриб — шляпка коричневая, круглая, ножка тол­стая.

Подосиновик — с красной шляпой, ножка высокая.

В красной шляпке, словно гном,

Я под осиной выбрал дом.

Лисички — желтого цвета, с невысокой ножкой, шляпка вогнутая

Опята — грибы светло-коричневого цвета на тонких ножках с «воротничком», растут «семьями». Мухомор - самый распространенный ядовитый гриб. Ножка длинная, есть белый воротничок. Шляпка красная, круглая, в белую крапинку.

Возле леса на опушке, украшая темный бор,

Вырос пестрый, как петрушка, ядовитый мухомор.

Физкультминутка «За грибами»

Все зверушки на опушке,                 

Ищут грузди и волнушки.

Белочки скакали

Рыжики срывали.                          

Лисичка бежала Лисички собирала.

Скакали зачатки, Искали опятки,                    Медведь проходил,                         

Мухомор раздавил.                        

Д /и « Какого гриба не стало»

Сообщает, что в лесу кроме грибов растут ягоды.

Просит назвать ягоды.

Рассказывает, что ягоды бывают съедобные и несъедобные.

Знакомит с ягодами (показ иллюстраций). Сообщает, что прежде, чем сорвать ягоды, надо спросить у взрослого разрешения.

Пальчиковая гимнастика « Мы летом в лесу собирали малину».

Д.и «четвёртый лишний».

Дети называют ,что лишнее и почему.

3. Қорытынды/итоговая часть

Пи « У медведя во бору».

Предлагает назвать, что делали, что понравилось?

Какое настроение?.

Делятся впечатлениями.

Показывают своё настроение.