Конспект занятия по рисованию в средней группе " Весенние цветы" (оттиск смятой бумагой)

Конспект занятия по рисованию в средней группе. 
Тема: " Весенние цветы" (оттиск смятой бумагой) 
Цель:Помочь детям освоить новый способ рисования - оттиск смятой бумагой при изображении весенних цветов. 
Задачи: 
Побуждать детей передавать в рисунке форму цветов, расположение, цветовая гамма. 
Развивать творческое изображение детей, создавать условия для развития творческих способностей детей. 
Материалы: 
Альбомные листы бумаги. 
Набор гуашевых красок. 
Стаканчик с водой. 
Салфетка. 
Кисточки. 
Блюдца, либо пластиковые коробочки , в которые вложена подушечка из поролона, пропитанная гуашью. 
Предварительная работа: 
Рассматривание иллюстраций с изображением весенних первоцветов. Наблюдения на прогулках за весенними цветами. Составление описательных рассказов о весенних цветах, заучивание стихов. 
Ход занятия 
-Ребята, какое сейчас время года? 
(ответы детей) 
Воспитатель: 
-Правильно, весна. Расскажите, какие изменения произошли весной в природе? 
(ответы детей) 
Воспитатель: 
-Весна наступает, солнце прибавляет. В проталинах появляются первые цветы-подснежники, затем появляются ландыши, одуванчики. 
(показываю весенние цветы на иллюстрациях) 
Загадки 
Первый вылез из землицы 
На проталинке. 
Он мороза не боится, 
Хоть и маленький. (подснежник) 
На зелёном шнурочке 
Белые звоночки. (ландыш) 
А я цветочек жёлтенький 
С зелёным стебельком 
Раскроюсь утром ранним, 
Закроюсь вечерком. (одуванчик) 
Воспитатель: 
-Молодцы, ребята, правильно разгадали.Весной появляются первые цветы, которые называются первоцветы, они быстро вырастают и цветут, радуя нас своей красотой. Многие люди срывают цветочки, чтобы принести их домой или подарить кому-нибудь. Скажите, правильно такие люди поступают? 
(ответы детей) 
Воспитатель: 
-Совершенно, верно, мы не должны рвать цветы, нужно любоваться ими, наклонившись над цветком, можно понюхать их. Давайте будем беречь цветы и давать возможность всем людям любоваться их красотой. 

Физминутка: 
На лугу растут цветы 
Небывалой красоты. 
К солнцу тянутся цветы. 
С ними потянись и ты. 
Ветер дует иногда, 
Только это не беда. 
Наклоняются цветочки, 
Опускают лепесточки, 
А потом опять встают 
И по прежнему цветут. 

Воспитатель: 
-Ребята, я вам предлагаю изобразить лужайку, на которой расцвели первоцветы. Рисовать мы будем не обычным способом с помощью кисточки, а смятой бумагой. Волшебные шарики смятой бумаги заменят нам кисточки. У вас на столах по несколько листов, давайте помнём бумагу, каждый лист отдельно и сделаем волшебные шарики. 
(по показу воспитателя дети сминают несколько шариков из бумаги. Одновременно происходит разминка пальчиков и рук) 
Воспитатель: 
-У нас получились шарики смятой бумаги, они то нам и помогут в изображении цветов. 
(воспитатель показывает способы изображения цветов, путём примакивания смоченного в краске смятого шарика к альбомному листу.) 
Детям показываются образцы изображения ландышей и одуванчиков, выполненные в данной технике. 
Читаются стихи. 
Ландыш 
Родился ландыш в майский день. 
И лес его хранит. 
Мне кажется-его задень, 
Он тихо зазвенит... 
Е.Серова 
Одуванчик 
Носит одуванчик жёлтый сарафанчик. 
Подрастёт-нарядится в беленькое платьице: 
Лёгкое, воздушное, 
Ветру непослушное. 
Е.Серова 
Весна(отрывок) 
Голубенький, чистый 
Подснежник-цветок! 
А подле сквозистый, 
Последний снежок... 
А.Майков 
Дети изображают цветы в нетрадиционной технике рисования смятой бумагой. 
Воспитатель: 
-Молодцы, ребята, давайте посмотрим, какие красивые весенние цветы расцвели у нас в группе. 
(рассматривание готовых работ, рассказы детей о цветах, которые они изобразили) 
Отметить удачные цветовые решения рисунков. 
Вот некоторые из них