Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе " Мордовская радуга

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №104»

Конспект занятия по рисованию

«Мордовская радуга»

(подготовительная группа)

Подготовила:

воспитатель

Капранова Е.В.

г.о. Саранск

Конспект занятия по рисованию «Мордовская радуга»

Программное содержание: 

О: познакомить детей с историей возникновения мордовского женского костюма. Углубить представления о мордовском прикладном искусстве. Учить выделять элементы мордовского орнамента, понимать закономерности сочетания форм, цвета, расположения узора и технику выполнения. Учить передавать колорит мордовского орнамента: элементы, цветовую гамму; рисовать узор из геометрических фигур, линий, растительных элементов по мотивам мордовской народной вышивки. Закрепить знания названий элементов одежды на мордовском языке. Закрепить умение работать кистью и красками (гуашью).

Р:Развивать связную речь, умение говорить правильно, формировать словарный запас. Воспитывать интерес к мордовской народной культуре, стремление научиться самим создавать изделия, радующие окружающих.

В:Воспитывать у детей эстетический вкус; умение видеть красоту предметов, которые их окружают.

Методические приемы: 

рассказ воспитателя на тему «История возникновения мордовского костюма»; дидактические игры «Назови элементы мордовского орнамента», «Сравни эрзяночку и мокшаночку»; речевая деятельность детей (использование в речи мордовских слов); самостоятельная деятельность детей (роспись передников); индивидуальная работа; объяснение, показ; сюрпризный момент; итог занятия.

Материал: 

демонстрационный материал (элементы мордовского орнамента; нарисованные куклы: эрзянка, мокшанка). Заготовки передников для росписи (картон). Гуашь, кисти, салфетки; мордовская выпечка — сюкоры.

Предварительная работа:

 рассматривание открыток, альбомов, иллюстраций мордовской народной одежды, орнамента. Разучивание названий элементов одежды (на мордовском языке). Рисование орнаментов. Обговаривание процесса работы. Пополнение словарного запаса.

Словарная работа:

 С-образный элемент, полувосьмиконечная звезда, квадрат с продлёнными сторонами и углами, завиток.

Ход занятия.

Воспитатель и дети, одетые в мордовские костюмы входят в группу.

В: Шумбратадо, вечкевикс инжить!

Д: Здравствуйте, дорогие гости! Шумбратадо!

Игра «Назови элементы мордовского орнамента».

В: Дети, подойдите к столу, выберите карточку и расскажите, из каких элементов состоит этот орнамент.

Дети по очереди выставляют карточки на доске и называют элементы: крест, квадрат с продлёнными сторонами и углами, С-образнай элемент, треугольник, ромб, круги, полувосьмиконечная звезда, растительный орнамент (завиток) .

В: Да, вы правы. Все эти элементы мордовского орнамента встречаются на посуде, глиняных игрушках, скатертях, салфетках, дорожках, одежде. Но сегодня я хочу поговорить с вами о мордовском женском костюме. Мордовский народный костюм появился в глубокой древности. Вся жизнь мордовского народа была связана с различными обрядами и ритуалами, и костюм для них был очень важен. Чем наряднее и краше, тем лучше. Праздничная одежда изготавливалась вручную, хранилась бережно всю жизнь и передавалась от матери к дочери. Мордовский народный костюм был нарядным, ярким, цветным и не утратил нарядности и в наше время. В мордовском узоре встречаются все цвета радуги, но чаще всего какой?

Д: Красный.

В: Да, правильно. Скажите, пожалуйста, на какие национальности делится мордовский народ?

Д: Эрзя, мокша, шокша.

В: Верно. А сейчас я хочу поиграть с вами в игру «Сравни эрзяночку и мокшаночку».

Воспитатель выставляет на доску нарисованных кукол в костюмах эрзяночки и мокшаночки.

В: Чем схожи костюмы эрзянки и мокшанки?

Д: Рубахи шьют из холста; вышивают одинаковыми шерстяными нитями; одинаковый крой рубахи.

В: А чем различаются?

Д: Разница в расположении вышивки на костюме, её размере и количестве. Вышивка на мокшанском костюме выполнена мелким узором, а на эрзянскойрубахе орнамент крупнее. На голове у мокшанки повязан платок, а у эрзянки -кокошник.

В: Дети, а кто из вас знает, как на мордовском языке называются элементы одежды мордовочек?

Д: Рубаха - панар, передник - игельга паця, пояс - пулай, нагрудное украшение - сюлгамо, головной убор - паця коня.

В: Молодцы. А теперь давайте пройдём в нашу мастерскую. Сегодня вы будете украшать орнаментом передник для эрзяночки. Вспомните, как надо работать с гуашью и кисточкой.

Д: Работать надо аккуратно, не набирать много воды на кисть, краску брать на кончике кисти, пользоваться салфеткой.

В: Дети, приступайте к работе

Дети под звуки мордовской народной музыки приступают к работе. Если это необходимо, воспитатель индивидуально помогает детям.

В: Заканчивайте работу. Дети, знаете, что мордовские мастера не только умели рисовать и вышивать, но и петь, танцевать. Я предлагаю вам станцевать мордовский танец «Луганяса келуня».

Дети танцуют под аккомпанемент музыкального руководителя. После танца дети выставляют свои работы на выставку.

В: Подойдите поближе, полюбуйтесь на передники. Какие цвета вы использовали?

Д: Красный цвет, черный, синий, желтый, зелёный. Практически все цвета радуги.

В: Чей передник вам понравился больше? Почему? А мне понравились все ваши работы: они очень красивые, яркие, нарядные и похожи на радугу. Вы все очень старались, выполняли работу аккуратно. Вы настоящие мордовские мастера. И заслужили угощение!

Воспитатель угощает детей мордовскими пряниками — сюкорами.

Литература:

Бояркин Н. И. Мордовское народное музыкальное искусство. - Саранск, 1983.

Валдоня: Программа и метод, рекомендации. - Саранск, 2001.

Колмыков В. И. Коняшки-глиняшки. Саранск, 1993.

Мордовская народная вышивка / Сост. В. Н. Мартьянов. Саранск, 1991.

Мордовский народный костюм: Альбом. Саранск, 1990.