Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия по плаванию в старшей группе. Тема: «В гости к Нептуну»»
Конспект занятия по плаванию в старшей группе
«В гости к Нептуну»
Программные задачи:
1. Совершенствовать функциональные возможности сердечно-сосудистой, дыхательной, нервной, мышечной систем.
2. Закреплять и совершенствовать двигательные умения и навыки (умение лежать и скользить на груди, погружаться в воду с головой, собирая предметы со дна бассейна, скользить на спине с поддерживающими средствами, выполнять упражнение «поплавок»).
3. Воспитывать организованность и активность.
Материал и оборудование: плавающие игрушки, доски, аудиозаписи, сундук, ключи 5 штук.
Место проведения: бассейн
Форма проведения: сюжетная
Ход занятия:
Дети под музыку входят в зал бассейна, строятся в одну шеренгу.
Руководитель физвоспитания:
Здравствуйте, ребята! У нас сегодня не простое занятие – нас пригласил к себе в гости сам Царь Нептун. Ну, что, отправимся к нему в гости?
Дети: (Да.)
Руководитель физвоспитания:
Тогда закрываем глаза и все вместе произнесем волшебные слова: раз, два, три, сказка в гости приходи, в Царство Нептуна нас перенеси.
Дети закрывают глаза и вместе с руководителем произносят «волшебные слова». Звучит «волшебная музыка».
Открывается занавес – на троне сидит Нептун. Встает навстречу детям.
Нептун: Здравствуйте, а я вас уже заждался.
Я Нептун, морей правитель,
Рыб, дельфинов повелитель.
Заскучал я здесь на дне.
Жду давно гостей ко мне!
Вот стоит сундук большой (показывает сундук)
Он хранит секрет морской.
Кто замки открыть сумеет,
Тот секретом завладеет.
Вы, ребята-силачи,
Отыщите-ка ключи!
Руководитель физвоспитания: Ну что, ребята, отыщем ключи, разгадаем морской секрет сундука? Но сначала нам нужно сделать разминку.
И. п. : стоя, ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища.
Поднять прямые руки через стороны вверх, соединяя ладони – вдох. Вернуться в И. п. – выдох, (6 – 8 раз);
3. «ЛОДОЧКИ ПЛЫВУТ»
И. п. : стоя, ноги на ширине плеч, руки согнув, около груди.
Имитация плавания способом «брасс». (30 сек.);
4. «НАСОС»
И. п. : стоя, ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища.
Наклоны туловища вперед (частые, ритмичные, руки свободно опускаются к полу.
5. «ПОПЛАВОК»
И. п. : стоя, ноги на ширине плеч, руки на поясе.
Присесть, обхватив ноги и прижав их к груди, опуская лицо к коленям – вдох, задержка дыхания (2-3 сек). Вернуться в И. п. – выдох. (6 – 8 раз)
6. . «ПЛОВЕЦ»
И. п. - лежа на животе, ладони под подбородком.
Выпрямить руки вперед – вверх, поднимая голову. Прогибаться – вдох на 2-3 сек. Затем развести руки в стороны, возвращая их в И. п. – выдох.
Руководитель физвоспитания:
Молодцы, спускаемся в воду.
Дети спускаются в воду.
Нептун: Готовы к выполнению заданий? Тогда первое задание.
Чтобы открыть первый замок
Нужно изобразить «поплавок»,
Стать «звездою морскою»,
Проплыть в тоннель быстрой «стрелою».
Дети встают в круг в центре бассейна, выполняют поочерёдно упражнения «Поплавок», «Звёздочка на спине», «Звёздочка на груди». Затем встают вдоль бортика друг за другом. Ведущий и Нептун ставят в воду два обруча вертикально – тоннель.
Руководитель физвоспитания: Следующее упражнение – проплыть «стрелой» в тоннель.
Пока дети выполняют, Нептун незаметно бросает в воду первый ключ.
Руководитель физвоспитания (обращает внимание детей на ключ): Ребята, посмотрите, что там блестит на дне?
Один ребёнок достает ключ и передаёт Нептуну. Нептун открывает замок – раздаётся звук открывающегося замка.
Нептун: Молодцы, первый замок открыт.
Нептун: Второе задание:
Открыть сложней замок второй
Сразиться нужно вам с волной.
В помощь лодочки берите,
И волну вы обгоните.
Дети плывут с доской на спине, затем на груди. Нептун незаметно бросает в воду второй ключ. Дети достают ключ, передают Нептуну. Нептун открывает замок – раздаётся звук открывающегося замка.
Нептун: Молодцы, и с этим заданием справились. Следующее задание:
Третий замок откроют пловцы
Сильные, ловкие, все молодцы!
Только удастся замок им открыть,
Если сумеют сами проплыть.
Руководитель физвоспитания: Нептун, у нас все ребята молодцы и удальцы и умеют плавать стилем кроль на груди. С этим заданием дети тоже легко справятся.
Дети плывут кроль на спине, на груди в полной координации. Находят третий ключ, передают Нептуну. Нептун открывает замок – раздаётся звук открывающегося замка.
Нептун:Следующее задание.
Четвёртый замок откроем ключом,
Который найдёте на дне на морском.
Пусть водолазом из вас станет каждый,
И нырнёт за ключом под воду отважно!
Пока Нептун читает задание, ведущий разбрасывает по дну тонущие игрушки и ключ. Дети достают со дна игрушки, находят четвёртый ключ, передают Нептуну. Нептун открывает замок – раздаётся звук открывающегося замка.
Нептун:Последнее задание, самое сложное. Готовы?
Последний замок откроет отгадка
На очень, очень сложную загадку.
Бывает он огромным, бывает небольшим,
Но ждут его детишки с восторгом, и большим. (Подарок.)
Руководитель физвоспитания обращает внимание детей на последний ключ в воде. Дети достают ключ, передают Нептуну. Нептун открывает замок – раздаётся звук открывающегося замка.
Нептун: (открывает сундук и достаёт мячи) Вот вам подарок для игры в бассейне. Молодцы, справились с моими заданиями.
Руководитель физвоспитания: ребята, а в какую игру мы с вами можем поиграть с мячами? («Перебрось мяч».)
Дети играют в игру «Перебрось мяч».
Релаксация: лежа на нудлах на спине
Затем выходят из воды.
Руководитель физвоспитания: Ребята, понравились вам подарки Нептуна? Давайте скажем ему все вместе спасибо и до свидания. Нам пора возвращаться. Закрывайте глаза и все вместе скажем волшебные слова. Раз, два, три, сказка нас назад верни. (Звучит «волшебная музыка».) Ну, вот мы вернулись в детский сад. На этом наше занятие окончено.
Дети идут в душевую.
Квест- игра по плаванию в старшей группе
«В гости к Капельке»
Программные задачи:
1. Совершенствовать функциональные возможности сердечно-сосудистой, дыхательной, нервной, мышечной систем.
2. Закреплять и совершенствовать двигательные умения и навыки (умение лежать и скользить на груди, погружаться в воду с головой, собирая предметы со дна бассейна, скользить на спине с поддерживающими средствами, выполнять упражнение «поплавок»).
3. Воспитывать организованность и активность.
Материал и оборудование: плавающие игрушки, доски, аудиозаписи, сундук, ключи 5 штук.
Место проведения: бассейн
Форма проведения: сюжетная
Ход занятия:
Дети под музыку входят в зал бассейна, строятся в одну шеренгу.
Руководитель физвоспитания:
Здравствуйте, ребята! У нас сегодня не простое занятие – нас пригласил к себе в гости сама Капелька. Ну, что, отправимся к ней в гости?
Дети: (Да.)
Руководитель физвоспитания:
Тогда закрываем глаза и все вместе произнесем волшебные слова: раз, два, три, сказка в гости приходи, в Царство Капельки нас перенеси.
Дети закрывают глаза и вместе с руководителем произносят «волшебные слова». Звучит «волшебная музыка».
И. п. : стоя, ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища.
Поднять прямые руки через стороны вверх, соединяя ладони – вдох. Вернуться в И. п. – выдох, (6 – 8 раз);
3. «ЛОДОЧКИ ПЛЫВУТ»
И. п. : стоя, ноги на ширине плеч, руки согнув, около груди.
Имитация плавания способом «брасс». (30 сек.);
4. «НАСОС»
И. п. : стоя, ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища.
Наклоны туловища вперед (частые, ритмичные, руки свободно опускаются к полу.
5. «ПОПЛАВОК»
И. п. : стоя, ноги на ширине плеч, руки на поясе.
Присесть, обхватив ноги и прижав их к груди, опуская лицо к коленям – вдох, задержка дыхания (2-3 сек). Вернуться в И. п. – выдох. (6 – 8 раз)
6. . «ПЛОВЕЦ»
И. п. - лежа на животе, ладони под подбородком.
Выпрямить руки вперед – вверх, поднимая голову. Прогибаться – вдох на 2-3 сек. Затем развести руки в стороны, возвращая их в И. п. – выдох.
Руководитель физвоспитания:
Молодцы, спускаемся в воду.
Дети спускаются в воду.
Капелька: Готовы к выполнению заданий? Тогда первое задание.
Чтобы открыть первый замок
Нужно изобразить «поплавок»,
Стать «звездою морскою»,
Проплыть в тоннель быстрой «стрелою».
Дети встают в круг в центре бассейна, выполняют поочерёдно упражнения «Поплавок», «Звёздочка на спине», «Звёздочка на груди». Затем встают вдоль бортика друг за другом. Ведущий и Капелька ставят в воду два обруча вертикально – тоннель.
Руководитель физвоспитания: Следующее упражнение – проплыть «стрелой» в тоннель.
Пока дети выполняют, Капелька незаметно бросает в воду первый ключ.
Руководитель физвоспитания (обращает внимание детей на ключ): Ребята, посмотрите, что там блестит на дне?
Один ребёнок достает ключ и передаёт Капельке. Капелька открывает замок – раздаётся звук открывающегося замка.
Капелька: Молодцы, первый замок открыт.
Капелька: Второе задание:
Открыть сложней замок второй
Сразиться нужно вам с волной.
В помощь лодочки берите,
И волну вы обгоните.
Дети плывут с доской на спине, затем на груди. Капелька незаметно бросает в воду второй ключ. Дети достают ключ, передают Капельке. Капелька открывает замок – раздаётся звук открывающегося замка.
Капелька: Молодцы, и с этим заданием справились. Следующее задание:
Третий замок откроют пловцы
Сильные, ловкие, все молодцы!
Только удастся замок им открыть,
Если сумеют сами проплыть.
Руководитель физвоспитания: Капелька, у нас все ребята молодцы и удальцы и умеют плавать стилем кроль на груди. С этим заданием дети тоже легко справятся.
Дети плывут кроль на спине, на груди в полной координации. Находят третий ключ, передают Капельке. Капелька открывает замок – раздаётся звук открывающегося замка.
Капелька:Следующее задание.
Четвёртый замок откроем ключом,
Который найдёте на дне на морском.
Пусть водолазом из вас станет каждый,
И нырнёт за ключом под воду отважно!
Пока Капелька читает задание, ведущий разбрасывает по дну тонущие игрушки и ключ. Дети достают со дна игрушки, находят четвёртый ключ, передают Капельке. Капелька открывает замок – раздаётся звук открывающегося замка.
Каплька:Последнее задание, самое сложное. Готовы?
Последний замок откроет отгадка
На очень, очень сложную загадку.
Бывает он огромным, бывает небольшим,
Но ждут его детишки с восторгом, и большим. (Подарок.)
Руководитель физвоспитания обращает внимание детей на последний ключ в воде. Дети достают ключ, передают Капельке. Капелька открывает замок – раздаётся звук открывающегося замка.
Капелька: (открывает сундук и достаёт мячи) Вот вам подарок для игры в бассейне. Молодцы, справились с моими заданиями.
Руководитель физвоспитания: ребята, а в какую игру мы с вами можем поиграть с мячами? («Перебрось мяч».)
Дети играют в игру «Перебрось мяч».
Релаксация: лежа на нудлах на спине
Затем выходят из воды.
Руководитель физвоспитания: Ребята, понравились вам подарки Капельки? Давайте скажем ему все вместе спасибо и до свидания. Нам пора возвращаться. Закрывайте глаза и все вместе скажем волшебные слова. Раз, два, три, сказка нас назад верни. (Звучит «волшебная музыка».) Ну, вот мы вернулись в детский сад. На этом наше занятие окончено.
