Конспект занятия по образовательной области «Изобразительное искусство» Тема: «Стая снегирей»

Содержание

Методы и приёмы

Время

I

В

В

О

Д

Н

А

Я

Ч

А

С

Т

Ь

В: Какая пора года сейчас за окном? (зима)

В: А кому мы всегда помогаем зимой? (птицам)

В: Вот и сейчас я предлагаю вам помочь нашим птицам. Я подготовила для них кормушку на дереве (показываю заготовку) Осталось лишь заселить птичек, Предлагаю вам сегодня всем вместе изготовить птиц и заселить их на наше дерево, где им будем хорошо и весело

Вопросы

Мотивация

2 минуты

II

О

С

Н

О

В

Н

А

Я

Ч

А

С

Т

Ь

В: Предлагаю вам изготовить снегиря или синицу, когда то я увидела их на окне и сделала аппликации их изображений.

Из каких частей состоит птица? ( голова, туловище, крылья, клюв и лапы)

Какой формы туловище у птиц? (овальное) А какого цвета? (красного и желтого). Правильно красное туловище у снегиря, а желтое у синицы.

Голова птицы какой формы? (круглой) А какого она цвета? (черная)

Крылья какого цвета? (черные) А на что похожи крылья ? (на капельку)

Какого цвета хвост? (черный) Хвост изготавливается из прямоугольника, срезая лишнее.

А посмотрите внимательно на клюв и лапы, они нарисованы или сделаны из бумаги? (нарисованы)

Правильно, их мы будем рисовать фломастером

Сейчас я покажу вам как изготовить такую птицу.

Как нам из прямоугольника красного цвета сделать овал? (обрезать углы, закругляя их) А как из квадрата сделать круг? (обрезать углы, закругляя их)

Правильно ребята, именно так я изготовила туловище и голову для птицы.

Крылья для птицы изготавливаются из овала, мы уже вспомнили как его делать, а сейчас я покажу вам как из овала сделать крыло. Возьму ножницы и приставлю их к середине овала, вот так, наклоню ножницы к середины стороны овала напротив и сомкну их, так же мы поступим и с другой стороны.

Хвост мы сделаем из прямоугольника. Согнем прямоугольник пополам, вертикально, возьмём эту деталь за линию сгиба, приставим ножницы к нижнему правому углу и повернем носик ножниц в раскрытом виде к середине противоположной стороне прямоугольника и сомкнем ножницы, раскроем эту деталь, будем держать её рукой за широкую часть, приставим ножницы к правому нижнему углу и повернем их к линии сгиба, сомкнем их но не до конца, также поступим и с 2 стороной. Получился хвост.

Возьмём туловище и положим его цветной стороной вверх на стол, теперь возьмём голову и приклеим её к основанию овала, клей нудно наносить лишь на половину головы,

Клей на крыло наносим лишь на половину широкой части овала. И приклеиваем по середине туловища.

Клей на хвост мы наносим лишь на половину узкой части хвоста и приклеиваем ко 2 основанию овала.

Не забываем после каждого приклеивания детали промакивать её тряпочкой. Теперь переверну птичку и промажу её клеем с обратной стороны и приклею её на веточку нашего дерева, возьму фломастер черного цвета по середине головы нарисую маленький треугольный клюв и лапки, состоящие из 2 длинных линий, и 6 коротких , по 3 на каждую лапу

А сейчас немного разомнемся, перед тем как делать большую стаю снегирей.

Показ и рассматривание образца

Вопросы

Частичный показ

Легкое приклеивание

8 минут

Как на горке снег, снег,           (встаем на носочки, руки вверх)
И под горкой снег, снег.          (приседаем)
И на елке снег, снег,               (встаем, руки в стороны)
И под елкой снег, снег.           (обхватываем себя руками)
А под снегом спит медведь,     (покачались из стороны в сторону, руки согнутые в локтях, перед грудью, ладони от себя)
Тише, тише, не шуметь            (пальчик к губам, шепотом)

Снятие физического и психического напряжения

1минута

Продуктивная деятельность:

Во время продуктивной деятельности напоминаю детям о способах изготовления деталей. По мере окончания изготовления работ подзываю детей за отдельный стол, на котором стоит клей, лежит клей, подставка, клеенка, формат с нарисованным деревом и кормушкой и предлагаю приклеить своих снегирей на дерево или кормушку, а также предлагаю нарисовать клюв и лапы снегирям.

Напоминание

Дополнительный показ

Совместная деятельность (приклеивание птиц и рисование клюва, лап)

12 минут

III

И

Т

О

Г

О

В

А

Я

Посмотрите как много красивых, красногрудых снегирей у вас получились.

Где сидят снегири? (на ветках в кормушке, на кормушке)

Из каких частей состоит птица? (голова, туловище, крылья, хвост, лапы)

Такая большая стая получилась только благодаря совместному труду. Каждый сделал лишь одну птицу, но объединив их, получилась целая стая. Смотря на эту работу, мы будем вспоминать как здорово мы все вместе потрудились и помнить о том как важно помогать братьям нашим меньшим.

Похвала

Вопросы

2 минуты