Конспект занятия по нетрадиционному рисованию во 2 мл.гр.

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию пальчиками во второй младшей группе
Тема: «Листопад»

Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие».

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие».

Цель: формирование у детей навыков использования нетрадиционных приёмов рисования.

Задачи: 1. Продолжать учить рисовать пальчиками – опускать в краску кончик пальца и ставить отпечатки на листе бумаги.

2. Развивать интерес к нетрадиционному рисованию;

3. Развивать мелкую моторику рук.

4. Воспитывать усидчивость, вызвать эмоциональную отзывчивость.

Предварительная работа: рассматривание деревьев во время прогулок, рассматривание картин, картинок с изображением осени, осенних деревьев и листопада, беседа о наступившем времени года.

Материал и оборудование: листы белой бумаги формата с готовым силуэтом дерева (деревьев). Гуашь – красная, желтая, влажные салфетки. Картина с изображением осеннего дерева, осенние листочки, корзинка.

Ход занятия:

В: Ребята, к нам сегодня в гости пришел ежик, и принес на спине много разных листьев. Смотрите, какие они красивые. А какого они цвета? Правильно, красные, желтые! А как вы думаете, как листочки оказались у ежика на спине? Кто знает, почему листочки опадают? (Ответы детей)

В: Правильно, потому что наступила осень! Кто знает, какие изменения происходят осенью? (Ответы детей)

В: Верно, осенью часто идут дожди, опадают листья, желтеет трава, на дорогах собираются лужи. Под ногами шуршат листья. Такое красивое время года. А посмотрите-ка, что лежит на наших столах? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно. Это разноцветные листочки, а давайте мы с ними поиграем. Дыхательная гимнастика: положите листочки на ладошку. Теперь подуйте на листочки. Листочки падают, кружатся. Давайте вспомним песенку про листочки:
Дует, дует ветер,
Дует, задувает.
Жёлтые листочки
С дерева срывает.

И летят листочки,

Кружат по дорожке.

Падают листочки

Прямо к нам под ножки.

В: Как красиво падают осенние листочки! Как их много! Настоящий листопад! Листья кружатся, летят! Теперь давайте соберем листочки в корзинку. Начинается игра. Воспитатель: - Молодцы ребята, все листочки собраны. А теперь я предлагаю вам занять свои места за столами. Давайте рассмотрим осеннее дерево. Посмотрите, какое оно красивое! Листочки и на дереве, и под деревом, на земле. Какого цвета листочки? (Ответы детей) Посмотрите, что лежит у вас на столе? Краски, для того чтобы рисовать. А чего у нас не хватает? (Ответы детей) Потому что сегодня мы с вами будем рисовать не кисточками, а необычным способом - пальчиками. Мы с вами будем художниками, и каждый из вас раскрасит свое осеннее дерево.

Посмотрите, как я это делаю (показываю технику выполнения работы) Опускаю пальчик в желтую краску, ставлю пальчик на бумагу, это будут наши желтые листочки, салфеточкой пальчик вытираем. Потом красной краской Некоторые листочки летят по воздуху, кружатся. Некоторые легли на землю.

Нужно аккуратно работать с красками, не пачкать лист бумаги и пользоваться салфеткой.

Самостоятельная работа детей.

Дети выполняют задание. Пока мы рисовали, наши пальчики устали. Давайте поиграем с ними. Пальчиковая гимнастика «Рисовали, рисовали, наши пальчики устали».

Подведение итога. Любуемся красотой получившихся деревьев.

В: - Ребята, вы все молодцы! Посмотрите, какие красивые деревья у нас получились! Вам нравятся наши работы? Кто помнит, что мы рисовали? Как мы рисовали? Мы повесим наши работы вместе, и у нас получится настоящий лес!

Сравниваем наши нарисованные деревья и деревья на иллюстрации.