Конспект занятия по математике для дошкольников по произведению В.Г.Сутеева «Мешок яблок»

Конспект занятия по математике по произведению В.Г.Сутеева «Мешок яблок» (дети 5 – 6 лет)

Цель: создать условия для развития умений в решении задач и примеров

Задачи:

Образовательные:

• формировать интерес к творчеству писателя.

• активизировать речь детей: учить аргументировать свои высказывания.

• закрепить умение детей считать в пределах 10, знать все цифры, упражняться в прямом, порядковом и обратном счете, называть соседей числа;

• учить сравнивать предметы по количеству, используя знаки сравнения.

• Закрепить знание геометрических фигур.

Развивающие:

• создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.

• развивать зрительную память.

• способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи.

Воспитательные задачи:

• воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

• прививать нравственные понятия – доброту, сочувствие.

Методические приёмы:

• Игровой (использование сюрпризных моментов).

• Наглядный (использование презентации).

• Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей).

• Поощрение, анализ занятия.

Демонстрационный материал: 

Презентация, карточки с заданиями в форме яблок.

Ход занятия

Педагог:

1. Организационный этап

- Сегодня на занятии мы будем упражняться в счете, в решении задач.

2. Закрепление изученного материала

• Устный счет (слайды 2-12)

Задание №1

- Ребята, посмотрите, к нам на занятие пришел Заяц (слайд 13). Вы узнали его? Да, это Заяц из сказки В.Г. Сутеева «Мешок яблок». Что собрал в мешок Заяц для своих зайчат? (яблоки). Посмотрите, у нас тоже есть яблоки не простые, а с заданием.

- Но вредная Ворона все перепутала. Давайте поможем зайцу разложить яблоки правильно. Соедините цифру с правильным количеством яблок (слайд 14).

Задание №2

Ребята, давайте вспомним, кто из зверей принес в благодарность гостинцы и что они принесли? А теперь сравните количество предметов и поставьте знаки сравнения (больше, меньше, равно) (слайд 15).

Задание №3

- Решите задачи (слайды 16-20)

Задание №4

Упражнение «Запоминай–ка» (слайд 21). Дети выполняют на карточках в форме яблока. Посмотрите внимательно на картинку и запомните, где что нарисовано. Затем повторите рисунки по памяти в пустых геометрических фигурах.

Задание№5 (на логику)

«Разложи фрукты» - Что должно находиться в пустом квадрате?

Задание№6

- Ребята, посмотрите, художник нарисовал картину по нашей сказке. Какие геометрические фигуры использованы в этой картине?

- Дети, мы с вами повторили сказку, вспомнили всех героев и выполнили математические задания. Вы отлично справились, и заяц оставил вам на память яблоки. Будьте и вы такими же добрыми и щедрыми, как заяц!