Конспект занятия по конструированию во 2 младшей группе Тема:« Домики для игрушек»

Конспект занятия по конструированию

во 2 младшей группе

Тема:« Домики для игрушек»

Цель:. Вызвать интерес к созданию построек из строительного материала.

Задачи

Обучающие.

-Познакомить с новой строительной деталью – треугольной призмой и как её можно использовать в постройке домика. -Обучать детей аккуратно размещать строительные детали на равном расстоянии друг от друга и в плотную друг другу. - Способствовать развитию связной речи.

Развивающие

Закрепить знание детей о строительных деталях (кубик, кирпичик,)

об основных цветах (красный, синий, зелёный, жёлтый)

Развивать воображение, память, логическое мышление.

Воспитательные

. Воспитывать у детей сочувствие к сказочным героям, вызвать желание построить для них домики.

Оборудование:

1. Музыкальное сопровождение (музыка из мультфильма «Домовёнок Кузя»)

2. Строительный материал (наборы по количеству детей)

3. Иллюстрации сказочных домиков

4. Схемы домиков из строительных деталей

5. Кукла-Домовёнок, сказочный домик

6. Конфеты для угощения детей

Ход занятия:

Приветствие

Ребята придумано

Кем-то просто и мудро

При встрече здороваться

Доброе утро! (дети повторяют)

Звучит музыкальное сопровождение

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, какой герой придёт к нам в гости под эту музыку?

Дети: Домовёнок Кузя (из домика появляется Домовёнок Кузя)

Домовёнок: Здравствуйте ребята! Я очень рад нашей встрече. У меня много друзей, которые живут в разных сказочных домиках. Хотите увидеть эти домики?

Дети: Да.

Домовёнок: Тогда поедем на паровозике в сказочную страну домиков.

Воспитатель: Замечательно, только сначала вспомним, как нужно вести себя в гостях.

Дети: В гостях громко разговаривать. Нельзя бегать и прыгать. Внимательно слушать рассказ.

Воспитатель: Молодцы! А теперь Кузя показывай дорогу в сказочный мир домиков (воспитатель с домовёнком впереди, дети-вагончики).

Воспитатель: Загудел паровоз и вагончики повёз

Чу-чу-чу далеко я укачу! (дети повторяют за воспитателем слова)

Воспитатель: Ребята, посмотрите какие сказочные домики у друзей Домовёнка Кузи (дети рассматривают сказочные домики)

Воспитатель: Как вы думаете кто в этом домике живёт?

Дети: Снеговик

Воспитатель: Ребята, а на что похож этот домик?

Дети: На грибок

Воспитатель: Дети, а как вы думаете, кто в нём живёт?

Дети: Жучки, букашки.

Воспитатель: А в этом домике на дереве кто живёт?

Дети: Птички, бабочки.

Воспитатель: Дети. А этот домик на что похож?

Дети: На тыкву.

Воспитатель: А кто же в тыкве может жить?

Дети: Мышка, жучок.

Воспитатель: Ребята, а вот эти дома построены из строительных деталей (показ схем домиков). У домиков есть стены, крыша, окна, дверь.

Из каких строительных деталей построен этот домик и какого они цвета?

Дети: Из кирпичиков красного и синего цветов.

Воспитатель: Правильно, стены и воротца из кирпичиков. Ребята, а на что похожа крыша и какого она цвета?

Дети: На треугольник жёлтого цвета.

Воспитатель: Правильно и поэтому эта строительная деталь называется треугольная призма, потому что, у неё острые углы.

Воспитатель: Даша, как называется эта деталь?

Призма.

Воспитатель:Лёша, как называется эта деталь?

-Призма.

Воспитатель: Давайте вместе скажем: призма.

Дети: Призма.

Воспитатель: Домики бывают не только одноэтажные, но и многоэтажные (рассматриваем многоэтажный домик).

Воспитатель: У этого домика не один этаж, а два этажа, поэтому домик многоэтажный. Из каких строительных деталей сделан домик?

Дети: Из кубиков и прямоугольников.

Воспитатель: А крыша?

- Из призмы.

Воспитатель: Правильно, из призмы. Давайте все вместе назовём эту деталь.

Дети: Треугольная призма.

Воспитатель: Правильно дети, стены сделаны из кирпичиков и кубиков, ступеньки из кирпичиков, а крыша – это призма.

А теперь мы превратимся с вами в строителей и покажем домовёнку Кузе как мы умеем строить домики, но сначала станем сильными и накачаем мышцы рук.

Физкультминутка:

Тук-тук молотком!

Бум-бум молотком!

Друзья строят новый дом!

Крыша большая – вот какая!

Стены большие – вот какие!

Тук-тук молотком!

Бум-бум молотком!

Строить дом совсем не лень!

Позовём своих друзей,

Будет в доме веселей!

(дети повторяют движения за воспитателем)

Воспитатель: Молодцы! Мышцы накачали, а теперь приступаем к строительству (дети садятся на стульчики)

Воспитатель: Ребята откуда надо начинать постройку сверху или снизу? Давайте попробуем с крыши. Как вы думаете у нас получится?

Дети: Нет.

Воспитатель: Правильно ребята, мы с вами сначала построим стены. Какие детали мы возьмём для постройки стены?

Дети: Кубики, кирпичики (воспитатель вместе с детьми строит стены домика)

Воспитатель: Ребята. Кубики и кирпичики поставим плотно к друг другу, чтобы не упали. На них положим перекрытие-кирпичик, а сверху поставим крышу-призму.

Воспитатель: Вот и построили домики, получилась целая улица.

Домовёнок Кузя давай посмотрим домики ребят. Какие они молодцы, настоящие строители (домовёнок рассматривает домики детей).

Домовёнок: Саша из каких деталей построен твой домик?

Кубики, кирпичики, призма.

Домовёнок: Боря, а какого цвета стены твоего домика? А крыша?

Домовёнок: Лера, а для кого ты построила свой домик?

Для мышки.

Домовёнок: А ты Ксюша?

Ксюшаа: Для кошечки.

Воспитатель: А теперь поселите в домике своих игрушечных друзей.

Домовёнок: Ребята вы все молодцы, настоящие строители! И у меня для вас угощение-конфеты.

Воспитатель: Спасибо домовёнок Кузя за угощение, приходи к нам ещё

(домовёнок Кузя исчезает в своём домике)

Дети: Досвидания!