Конспект занятия по аппликации на тему «Бабочка распускает крылья»

Ересек тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе

Өткізу күні/Дата проведения: 19.04.19.

Тәрбиеші/Воспитатель: Ворон Т.В.

Білім беру саласы/Образовательная область: «Творчество»

Пән/Предмет: аппликация

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Первые весенние птицы»

Тақырыбы/Тема: «Бабочка распускает крылья»

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе.

2.Дамытушылық развивающая:  развивать внимание, память, творческое воображение, мелкую моторику рук

3.Оқыту- обучающая: учить создавать образ бабочки,закрепить умение детей вырезать из бумаги, сложенной пополам, по контуру, аккуратно наклеивать на фон, технические навыки работы с ножницами и клеем.

Педагогикалық технологиялар /Пед.технологии: Информациооно – коммуникативная технология, игровая.

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: большая бабочка, плакат в виде зеленого луга, цветная бумага, ножницы, клей.

Көптілділік/ Полиязычие: Көптілділік/ Полиязычие: бабочка – көбелек-butterfly

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/ Ход занятия

I.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент:

1.Круг радости.

Мы снова с вами вместе!

Я рада, рады вы!

Приветствуем друг друга

Объятьем дружбы мы

II. Негізі бөлімі/основная часть:

2.Игра: «Назови, кто это».

Цель: активизировать словарный запас детей по теме «Насекомые».

3.Рассматривание иллюстраций:

-оса каз.яз. - ара (предлагает повторить за ней чистоговорку Су-су-су – мы не видели осу);

-комар каз.яз. – маса (Ар-ар-ар – к нам летит комар);

-стрекоза каз.яз. – инелік (За-за-за – смотри, ползет стрекоза);

-жук каз.яз. – қоңыз (Ук-ук-ук – так жужжит веселый жук).

4.Беседа.

- А как их можно назвать, одним словом?

- Каких насекомых вы еще знаете?

- Какую пользу или вред они приносят природе, человеку?

5.Загадка:

В ярком платье модница-

Погулять охотница.

От цветка к цветку порхает,

Утомится – отдыхает.

Көптілділік/ Полиязычие: Көптілділік/ Полиязычие: бабочка – көбелек-butterfly

Словарная работа: порхает - перелетать с места на место

6.Предлагаю сделать бабочку из бумаги. Показ.

7.Техника безопасности при работе с ножницами и клеем.

1.Работать только за своим столом.

2.Нельзя держать ножницы концами вверх.

3. Нельзя резать ножницами стоя или находу.

4.Нельзя подходить к детям во время работы с ножницами.

5.Класть ножницы нужно так, чтобы они не лежали на краю стола и были закрыты.

8. Пальчиковая гимнастика «Бабочки порхают»

9.Объясняю приемы и последовательность работы.

-Рассмотрим, что есть у нашей бабочки?

-Как цветом могут быть бабочки?

-Что мы можеть сказать про ее крылья?

1.Берем заготовку, сложенную в двое и вырезаем по контуру, расправляем.

10.Самостоятельная деятельность. Приступаем к украшению бабочки.

Провожу индивидуальную работу.

11. Выставка поделок «Бабочки на лугу»

III. Қорытынды/итоговая часть:

Анализ и оценивание результатов организованной учебной деятельности.

- Ребята, чем мы с вами занимались? Что вам больше всего понравилось.