Конспект занятия ОУД по физической культуре на тему "Гуляем в городском парке"

І кіші тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в І младшей группе

Өткізу күні/Дата проведения: 12.11.18

Тәрбиеші/Воспитатель: Серикбаева Д.А.

Білім беру саласы/Образовательная область: «Здоровье»

Пән/Предмет: «Физическая культура»

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Мир природы»

Тақырыбы/Тема: «Гуляем в городском парке»

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: воспитывать бережное отношение к игрушкам.

2.Дамытушылық развивающая: развивать ориентировку в пространстве, развивать ловкость, быстроту, умение согласовывать свои движения с движениями товарищей.

3.Оқыту-обучающая: учить бегать с изменением направления и темпа, упражнять в ходьбе по шнуру, положенному зигзагообразно, закреплять умение сохранять равновесие на ограниченной площади.

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: здоровьесберегающая, информационно – коммуникативная, личностно – ориентированная, игровая

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: шнур, мяч, осенние листочки, музыкальное сопровождение

Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

I.Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/ Ход занятия

Приветствие в строю.

II. Негізі бөлімі/основная часть

1. ОРУ

И.п.: ноги на ширине ступни, обруч в обеих руках на плечах – «как воротничок». Поднять обруч вверх, руки прямые, посмотреть в обруч, опустить его, вернуться в И.п. (5 раз)

И.п.: стоя в обруче, ноги слегка расставлены, руки за спиной. Присесть, взять обруч обеими руками (хват с боков), поднять до пояса; положить обруч на пол, встать, руки убрать за спину (4-5 раз)

И.п.: сидя, ноги врозь, обруч в обеих руках у груди. Наклониться, коснуться пола ободом обруча, выпрямиться, вернуться в И.п (5 раз)

И.п.: стоя в обруче, руки на поясе. Перешагнуть через обруч и пройти вокруг него.

1. Основные виды упражнений

Бег с изменением направления и темпа.

Ходьба по шнуру, положенному зигзагообразно.

1. Подвижная игра «Поезд»

Задачи. Учить двигаться в определенном направлении, согласовывать действия с другими детьми; вселять чувство уверенности и спои возможности; побуждать к самостоятельным действиям.

Содержание игры. Взрослый предлагает нескольким детям встать друг за другом. Дети выполняют роль вагончиков, а взрослый — паровоза. Паровоз дает гудок, и поезд начинает движение: вначале медленно, а затем все быстрее и быстрее. Дети двигают руками в такт словам «чу-чу-чу».

III. Қорытынды/итоговая часть

Анализ работы организованной учебной деятельности.

Релакс. Слушание спокойной музыки.