Конспект занятия на тему "Учимся заваривать чай"

Ортаңғы Рябинка тобында оқу қызметінде ұйымдастырылған сабақтың конспектісі

Конспект занятия организованной учебной деятельности в средней группе «Рябинка»

Өткізілетін күні: Дата проведения:

Тәрбиеші: Воспитатель: Байканова А.У.

Білім беру саласы: Образовательная область: «Коммуникация»

ОҚҰ түрі: Вид ОУД: «Развитие речи»

Тақырыбы: Тема: «Учимся заваривать чай»(дид.игра)

Мақсаты: Цель: Воспитывать правила поведения за столом.Учить образовывать существительные с суффиксом – ник, иц: чайник, кофейник, молочник, сахарница, хлебница. Обозначать словом действия, которые могут перейти в игровую ситуацию: насыпать чай в чайник, залить кипятком, разлить в чашки. Вспомнить названия предметов чайной посуды.

Екі тiлдiк компонент:/ Билингвальный компонент: қант-сахар,шай-чай, сүт-молоко

Құрал – жабдықтар: Оборудование: чайный сервиз, чайник, чайник для заваривания чая (другой расцветки), чай, игровизор.

Алдын-ала жұмыс: Предварительная работа: беседа о чайном сервизе.

Сөздік жұмыс: Словарная работа: чайник,сахарница,молочник.

Әдістемелік әдістер:Методические приёмы: игровой,словесный.

Сабықтың барысы: Ход занятия

Кіріспе: Вводная часть: Приветствие:

Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте! " друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет! " и "Добрый день! ";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО!

– Ребята, сегодня утром я получила необычное письмо с приглашением в гости.

Читает письмо.

Мы сегодня пойдем в гости к Сауле.

Кукла Сауле: Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: Здравствуй, Сауле, мы тебе очень рады! Спасибо большое за приглашение. Ребята, когда к нам приходят гости, то мы о них заботимся: угощаем чаем.

Сауле нас научить заваривать чай.

- Ребята, посмотрите, что стоит у меня на столе?(чайник,сахарница,чашка,блюдца)

Билингвальный компонент: қант-сахар,шай-чай, сүт-молоко.

- Одним словом это Чайная посуда. Сегодня я хочу научить вас заваривать чай и накрывать к чаю стол.

Показываю коробку чая:

- Посмотрите, какая у меня коробочка. А что в ней, я вам сейчас покажу.

Насыпаю чай в блюдце:

- Посмотрите, понюхайте, потрогайте, как вы думаете что это?

Сауле:  Спрашивает можно его уже пить?

Мы его не можем пить, потому что он какой?

(Отмечают, что он твердый, сухой, мелкий. )

Ребята ,вы знаете как надо правильно заваривать чай?(ответ дете)

- Есть специальный чайник, в котором заваривают чай. (Показываю).

-Он так и называется- чайник для заваривания чая. Повторите, как он называется? Такой чайник стоит у меня на столе.

Прошу помочь ребенка принести чайник для заваривания чая.

Негізгі бөлім: Основная часть: Обращаюсь к детям:

- Что для чего нам нужен чайник?

- Давайте вместе рассмотрим чайник для заваривания чая, я забыла, из каких частей он состоит.

Показываю крышку, ручку и прошу детей назвать:

- Что это? (крышка) Для чего она нужна?

- А это что такое? (показываю ручку)

- Для чего она чайнику, я не знаю. А вы знаете?

- Может быть без ручки лучше?

А если чайник будет горячий, то без ручки будет неудобно им пользоваться и можно обжечь руки.

- Я снимаю крышку, насыпаю в чайник для заваривания чай из пачки (выполняю действия).

- Ребята, а дальше что делать, я забыла. Как вы думаете, можно этот чай пить? А что еще нужно добавить в чайник? А какой воды? Не просто горячей, а очень горячей – кипяток.

- Сейчас я наливаю в чайник для заваривания чая кипяток.

- А теперь нужно закрыть чайник, только вот чем? (Показываю разные виды крышек).

- Дария, найди крышку для этого чайника.

- чтобы чай хорошо заваривался, чаинки разварились и разбухли, нужно накрыть чайник салфеткой. (Действие). Чтобы ему теплее было, чтобы чай был вкуснее.

- Пока наш чай будет завариваться, давайте поиграем:

«Мы потопаем ногами то – топ – топ,

Мы похлопаем руками хлоп – хлоп – хлоп,

Мы глазками миг – миг - миг,

Мы плечиками чик – чик – чик!

Раз туда, раз сюда,

Повернись вокруг себя.

Ручки поднимаем, ручки опускаем,

Раз, два, раз, два,

Накрывать на стол пора!»

Присаживайтесь все, и мы будем готовиться к чаепитию.

-Что еще нужно поставить на стол, для того, чтобы пить чай?

- Если мы будем пить чай, то какая нужна посуда?

- Полина, ставь на стол блюдца.

- Дария, ставь чашки.

- Что нам еще нужно, для того чтобы пить чай?

- А зачем ложки? (Для сахара).

- Вы, какой любите чай, с сахаром или без сахара?

- И я люблю чай с сахаром.

-  Где же у нас сахар? А вот и сахар. Ребята, посмотрите на сахарницу и чайник, они похожи; только у чайника есть носик, чтобы наливать чай, а у сахарницы нет.

Давайте поиграем. Я буду говорить слова, а вы ответы:

Чай – чайник

Сахар - сахарница

Молоко - молочник

Масло – масленица

Қорытынды бөлім: Заключительная часть:

Ребята кукла Сауле приготовила для нас задание с игровизором.

Игра Чудесный мешочек на закрепление чайной посуды.

Прощаються с куклой Сауле.