Конспект занятия на тему: "Снегурушка и лиса"

Қостанай қаласы әкімдігінің «Қостанай қаласы әкімдігінің білім болімінің№ 3 бөбекжай – бақшасы» Мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны

Государственное коммунальное казенное предприятие «ясли – сад№ 3 акимата города Костаная отдела образованияакимата города Костаная»

Ортаңғы тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі Конспект организованной учебной деятельности в средней группе

(ИКТ)

Тәрбиеші: Кулманова А.Ж.

қ. Костанай 2018 – 2019 оқу жылы

г. Костанай 2018 – 2019 учебный год

Ортаңғы тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в средней группе

Өткізу күні/Дата проведения: 27.12.2018г.

Тәрбиеші/Воспитатель: Кулманова А.Ж.

Білім беру саласы/Образовательная область: «Коммуникация»

Пән/Предмет: Художественная литература

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Здравствуй, новый год»

Тақырыбы/Тема: Чтение «Снегурушка и лиса» (Лего)

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік - воспитательная: воспитывать в соотвествии с принятыми правилами проявления доброты, отзывчивости и взаимопомощи.

2.Дамытушылық развивающая: Развивать мышление, речь.

3.Оқыту- обучающая: продолжать учить детей на анализе поступков и поведения литературных героев и в их оценке. Распределять кубики лего конструктора правильно.

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: игровая, здоровьесберегающая, ИКТ

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: кубики лего, презентация, кукла.

Билингвальді компонент/Билингвальный компонент: снегурушка - ақшақар

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

Мотивация (звук – шум).

В: Ребята, я что – то слышу.

Сюрпризный момент.

В гости к нам пришла кукла Василиса Прекрасная и принесла она с собой волшебный клубочек.

Прежде чем отправится, с клубочком в страну сказок нам нужно произнести волшебное заклинание:

2. Негізі бөлімі/основная часть

Ты катись, катись, клубок, Через поле и лесок,

Через все дорожки - К сказке на порожек!

В: Молодцы, дружно произнесли заклинание. Клубочек готов отправиться в сказочное путешествие и предлагает это сделать на ковре - самолете.

Становимся на ковер и повторяем вместе со мной такие волшебные слова:

Наш ковер по небу мчится,

Что же с нами приключится?

Закрывайте быстро глазки

Чтобы очутиться в сказках.

Показываю презентацию.

В: Посмотрите, в какую сказочную страну мы с вами прилетели. В сказки с вами мы попали, а в какие отгадайте:

На окошке мешен, На окошке стужен.

Круглый бок, румяный бок. Покатился…..

Д: Колобок.

В: Правильно конечно, это сказка «Колобок». Вот по этой дорожке и катился колобок.

В: Кого встретил колобок в лесу?

Д: Зайчика, медведя, волка, лису.

В: Что случилось с колобком в сказке?

Д: Колобка съела лиса.

В: А нас ждет другая сказка. Вот моя вторая загадка:

Только лишь весна настала

И ее избушка стала

Просто лужицей воды.

И она пошла к другому,

Чтоб прогнать его из дома

Д: «Заюшкина избушка»

В: Что случилось с зайчиком?

Д: Его выгнала из своего домика лиса.

В: Кто были зайкиными помощниками в сказке?

Д: Медведь, собаки, петушок.

В: Какая лиса в этой сказке?

Д: Хитрая, злая.

В: Правильно, ее так и зовут лиса-плутовка. Она всегда всех обманывает, хитрит.

В: Молодцы, ребята. Наше путешествие продолжается. Я вам предлагаю отправиться в новую сказку. Вы согласны?

Д: Да.

Физкультминутка:

По узенькой дорожке. Шагают наши ножки.

С кочки на кочку, К волшебному мосточку

Через мостик мы пройдем

Дружно в сказку попадем!

В: Детки, приготовьтесь, не стесняйтесь,

Поудобнее располагайтесь.

Приготовьте ушки, глазки,

Я прочту сейчас вам новую сказку.

В: Сказка называется «Снегурушка и лиса». Снегурушка- так звали девочку, потому, что у нее были волосы белые как снег. Вот ее ласково и прозвали Снегурушка.

(Воспитатель рассказывает сказку, используя по ходу рассказа слайды).

В: Ребята:

- Как звали внучку у бабушки и дедушки?

- Куда позвали подружки снегурушку - ақшақар?

-Что случилось со Снегурушкой?

- Что сделала Снегурушка, когда заблудилась?

- Какие слова приговаривала Снегурушка, плача?

- Кто хотел помочь Снегурушке?

- Почему Снегурушка не захотела идти с медведем? - Что сказала Снегурушка волку?

-Кто же помог Снегурушке?

- Расскажите, как помогла девочке лиса?

-Как отблагодарили бабушка и дедушка лису?

- Какая лиса в этой сказке?

Д: Добрая, хорошая.

- В чем проявилась ее доброта?

Д: Она помогла Снегурушке выбраться из леса.

В: Значит, лиса в сказках может быть не только злой и хитрой, но и доброй, хорошей.

В: Я вам сказку рассказала, а теперь мы с вами из кубиков лего ее покажем.

Индивидуальная работа с Мади и Лерой.

Складывают по порядку из кубиков лего сказку с помощью картинок.

В: Вот и сказки конец! Нам пора возвращаться домой, в детский сад.

(Дети садятся на «ковер- самолет» и говорят слова)

Наш ковер по небу мчится,

Чтоб домой нам возвратиться! (звучит фонограмма)

3. Қорытынды/итоговая часть

Понравилось ли вам занятие? Что мы делали?