Конспект занятия для детей второй группы раннего возраста «Угощение для петушка»

Конспект занятия для детей второй группы раннего возраста

«Угощение для петушка»

Программное содержание:

1. Формировать эстетическое отношение к изделиям рукотворного мира.

2. Учить отщипывать кусочки пластилина от целого; располагать на тарелочке

3. Развивать умение употреблять уменьшительно - ласкательные слова (петух-петушок, петушки; горох-горошек)

4. Пополнять словарный запас детей новыми словами (золотой гребешок, шелкова головушка, масляна бородушка, угощение)

5. Знакомить с зеленым цветом

6. Воспитывать отзывчивость, желание помочь игровому персонажу.

7. Воспитывать умении аккуратно пользоваться пластилином, вытирать руки салфеткой.

Материал: пластилин, доски, салфетки для вытирания рук, тарелочки изображение петушков для каждого ребенка.

Методический прием:

- игровая ситуация « поможем петушку слепить угощение»;

- показать последовательность лепки

- имитация движений рук в воздухе;

- пальчиковая гимнастика;

- самостоятельная деятельность

- анализ работы – угощение петушкам

Ход:

(Дети слышат крик петушка, видят домик, подходят к нему)

Воспитатель: Ребята кто в домике живет?

Дети: Петушок

Воспитатель: Правильно петушок. Позовем петушка?

Дети: Позовем

Воспитатель: Повторяйте за мной

Петушок, петушок

выгляни в окошко ( петушок не выглядывает)

Петушок, петушок

выгляни в окошко

дам тебе горошка (появляется петушок)

Петушок: Где горошек?

Воспитатель: Ой, ребятки, позвали мы петушка, а горошка то у нас нет. Что же делать? Я придумала, где взять нам горошек. Вот у меня есть пластилин (показывает детям). Какого он цвета? Давайте мы из него сделаем горошек для петушка.

Воспитатель: Я беру большой кусочек зеленого пластилина и отщипываю от него маленький, кладу его в тарелочки. Вот наши маленькие кусочки зеленого пластилина превратились в зернышки для петушка. Что у меня получилось?

Воспитатель: У меня горошка получилось мало и Петушок просит еще сделать ему горошка. Проходите ребята за столы.

Дети садятся за стол

Воспитатель: Давайте сначала ребята поиграем (пальчиковая гимнастика )

Пальчиковая гимнастика «Петя-петушок»

Петя, Петя-петушок (соединяем большой и указательный палец в «клюв»)

Золотой гребешок (скрещиваем пальцы двух рук)

Шелкова головушка (гладим по голове)

Масляна бородушка (гладим по подбородку)

Он друзей своих зовет (вытягиваем руки вперед, маним к себе)

Вместе зернышки клюет (соединяем большой и указательный палец в «клюв», ударяем по столу).
Воспитатель: показывает на пластилин Что это? (пластилин) какого он цвета?

Дети: зеленого

Воспитатель: что мы слепим из него?

Воспитатель: сядьте все ровненько, спинки у всех ребят прямые. возьмите пластилин в руки, давайте вместе лепить горошек. Вот так будем отщипывать от большого куска маленькие кусочки (индивидуальная помощь во время лепки, напоминание).

Незадолго до окончания работы раздают детям салфетки для вытирания рук. Воспитатель: Вытирайте свои ручки салфеткой, петушок очень хочет посмотреть какое угощение вы приготовили для его друзей.

Воспитатель: Ребята посмотрите, сколько горошка у нас получилось! Вам понравилось лепить?

Воспитатель: Что вы сегодня лепили? Ответы детей горошек

Воспитатель Горошек какого цвета мы сделали ? Ответы детей Зеленого

Воспитатель раздает тарелочки с петушками для каждого ребенка

Воспитатель: ребята у нашего петушка много друзей. Давайте угостим их тоже.

Воспитатель Кого угощали горошком? Ответы детей петушков

Воспитатель: Молодцы ребятки! Петушки вас благодарят за угощение.