Конспект "Турежанов "Маленький садовод"

Мектепалды даярлық топтағы ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в подготовительной группе

Өткізу күні/Дата проведения:

Тәрбиеші/Воспитатель:

Білім беру саласы/Образовательная область: Коммуникация

Пән/Предмет: Художественная литература

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Осенние букеты»

Тақырыбы/Тема: Пересказ рассказа М.Турежанова «Маленький садовод».

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: воспитание любови и бережного отношения к природе.

2.Дамытушылық развивающая: вызвать в детях желание помогать друг другу, взрослым

3. обучающая: формировать умение детей слушать, отвечать на поставленный вопрос

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: коммуникативно – языковая, личностно - ориентированная

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: Дидактическая игра «Подбери правильно»

Көптілдік. Полиязычие: бау-бақша, сад, garden.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

Собрались все дети в круг

Я твой друг

И ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

2. Негізі бөлімі/основная часть

Дети, вы помогаете родителям? А как вы помогаете? Выполняете ли вы работу до конца? ----=Сейчас я вам прочитаю рассказ М. Турежанова «Маленький садовод». Слушайте внимательно. Воспитатель читает рассказ. После прочтения воспитатель задает вопросы. Понравился рассказ? Почему он так называется? Как зовут мальчика? Кто отец Садыка? Дети, в этом рассказе Садык очень трудолюбивый мальчик. Он помогал своему отцу. Он собрал большой урожай. И он оказался очень щедрый.

Воспитатель читает рассказ еще раз с остановками и затем спрашивает 5-6 детей.

Дети стараются пересказать.

Физминутка

Дует ветер нам в лицо

Закачалось деревцо

Ветер тише, тише

А деревцо все выше.

-послушайте пословицу:

1.Кто трудится рад, тот хлебом богат.

2.Будешь трудиться, будут у тебя и хлеб и молоко водиться.

3. Была бы охота- заладится всякая работа.

4. Дело словом не заменишь.

5. Кто не работает, тот не ест.

6. Ученье без уменья не польза, а беда.

6. Без дела жить, только небо коптить.

7. Кто трудиться рад, тот хлебом богат.

Постарайтесь запомнить эти хорошие пословицы. Повторяет несколько раз.

Дидактическая игра «Подбери правильно» (вершки и корешки). Дети делятся на две группы. Дети должны найти подходящие друг к другу картинки и назвать, что за овощ получился.

Көптілдік. Полиязычие:

3. Қорытынды/итоговая часть

Воспитатель подводит итог занятия. Хвалит детей за старание.

–  Автор рассказа «Маленький садовод»... .

–  Отец Садыка был... .

–  Садыка можно назвать ... .

–  Халела можно назвать... .

–  Урожай – это... .

–  Инвентарь для работы в саду: ...

Педагог просит детей дать самооценку своей работе на занятии:

если ребенок понял тему и способен применить знания и умения, он дорисовывает смайлику улыбку; если цель достигнута частично – прямой ротик; если цель не достигнута – грустный ротик.

М. Турежанов Маленький садовод.

У Садыка отец был садовником. Мальчик всегда помогал ему. Чуть с снег, подсохнет земля, и они как муравьи хлопочут в саду. Подбегает к ним как-то Халел и говорит:

- Пойдем, Садык, поиграем...

- У меня много работы, - отвечает Садык.

- Подумаешь, работа! Отец твой все сделает. Играть же веселее.

И Халел стал одну за другой доставать игрушки. Садыку очень хотелось играть, но он пересилил себя и продолжал работать.

Наступила осень. Выросло в саду много разных плодов и ягод. Садык сам ест и друга угощает. Халел наелся и говорит:

- Вот съем все, и ничего не останется.

Останется, - ответил Садык. - Папа сказал: "Земля щедро платит тем труд на игру не меняет".